Fiche signalétique

Nom et prénom : MOUNIR Hajar

Téléphone : 0471.94.51.70 Mail : hajar.mounir12@hotmail.com

Classe : 5P

Nombre d’élèves : 23 élèves

Discipline : Francais Thème de l’activité/de la séquence : Savoir parler

Références

Socle de compétences

Compétences transversales :

p. 8, Mémoriser l’information

Compétences disciplinaires :

Lire :

p.11, Orienter sa lecture en fonction de la situation de communication :

> Anticiper le contenu d’un document en utilisant ses indices externes et internes.

p. 12, Élaborer une signification :

> Gérer la compréhension du document

p.14, Traiter les unités lexicales :

> Comprendre en émettant des hypothèses sur le sens d’un mot, découvrant la
signification d’un mot à partir du contexte.

Parler et écouter :

p. 18, Orienter sa parole et son écoute en fonction de la situation de communication :

> En tenant compte de l’intention poursuivie, de parole ou d’écoute (informer, s’informer /
expliquer, comprendre / donner des consignes, les comprendre / donner du plaisir, prendre du
plaisir).

Le nouveau référentiel

Savoir: Principes de la lecture à haute voix.

Attendus : Connaitre les principes de la lecture à haute voix : liaisons, intonation, temps de pause .
Savoir: Paramètres du corps et de la voix.

Attendus :

Repérer les paramètres de la voix : - débit ;

Repérer les paramètres du corps.

Objectif général : Les élèves devront être capable de reciter leur poésie de manière claire et avec
un débit assez fluide en utilisant de l’intonation

Matériel utilisé :

 Poésie
 Fiche méthodologique
DURÉE ÉTAPES

SÉANCE 1

SÉANCE 2

Fiche matière
1. La poésie, qu’est-ce ?

La poésie est un genre littéraire qui consiste à jouer avec les mots, les phrases, les sons et

les rythmes.

2. Quelques caractéristiques

- présence de rimes

- cohérence du texte

- implication, appropriation du thème

- strophes : ensembles de vers

- prose

- forme visuelle, silhouette

- variété thématique

- figures de style : p.ex. : métaphore

- chute/progression

- répétition

- rupture syntaxique
- structure dialogale

Tous les poèmes ne comportent pas toutes ces caractéristiques, de plus, il ne s’agit pas d’une

liste exhaustive.

Une strophe : Ensemble cohérent formant une unité et qui est composé de vers.

Un vers : Dans une poésie, la ligne est un vers. C’est un ensemble de mots formé selon des

règles de la poésie.

Une rime : Même son qui revient à la fin de deux (ou plus) vers.