Sciences humaines

1-a) Donne le nom du traité qui fit du Togo une colonie allemande.
b) Quand a été signé ce traité ?
c) Donne les noms des deux personnes liées à ce traité.
2- Le Togo à connu trois (3 ) capitales successives. Cite-les et précise leur durée.
3-Cite deux gouverneur français et deux gouverneur allemand qu'a connu le Togo sous la domination coloniale.
4-Cite les foyers de résistance qui ont résisté contre la colonisation allemande. Puis cite les causes de cette résistance.
5-Que te rappelle ces dates dans l'histoire du Togo:
-5 février 2005
-20 septembre 1960
-13 janvier 1963
-27 août 1914
-27 avril 1960
-30 août 1956
-13 janvier 1967
6-Cite deux pays actuels qui ont gardé le nom de leur empire
-Donne les capitales des empires et les capitales des deux pays
7- Une chaîne de montages traversent le Togo du Nord-est vers le Sud-ouest, au bout de cette chaîne de montages au Sud-
ouest se trouve le plus haut sommet du Togo. Donne le nom de la chaîne de montagnes puis le nom et l'altitude du sommet.
8- Cite deux avantages qu'on peut tirer d'un cours d'eau.
9-Définis: importation et exportation
-Cite les produits d'importations et les produits d'exportations
10- Sur une carte du Togo bien faite, place:
- les deux grandes plaines
- les fleuves oti et mono
- les vents qui soufflent sur le Togo
- le barrage de Nangbeto.

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Sciences et technologies
1-Ta mère sème du maïs qui n'a pas germé. Cite les conditions d'une bonne germination.
2- Définis : la fusion, la pression atmosphérique, solidification, l'asphyxie, l'hémorragie.
3-a) Sur quel principe fonctionne la distribution de l'eau dans les villes?
b) Pourquoi une habitation située sur la colline peut-elle manquer d'eau courante ?
4- Par un schéma clair ,illustre le mécanique du cycle de l'eau.
5- A quoi servent les appareils suivants : le pluviomètre? L'anémomètre ?
6-Le sol se dégrade, que faut-il faire pour protéger le sol?
7-L'air est composé de.................et.................
8-L'homme adulte possède...............dents et à pour formule dentaire.............. incisives, ................ canines et ............... molaires.
9-Cite les glandes digestives et leur suc.
10-Pourquoi l'œuf et le lait sont des aliments complets? Cite les maladies de carence.
11-Cite les modes de conservation des aliments.
12- a-Cite les éléments du sang.
b-Donne leur rôle.
13-Cite deux maladies de la peau
-Cite deux maladies de l'oreille
-Cite deux maladies de l'œil
14-Croquis annoté de l'os long.
15-Croquis annoté de l'appareil digestif.
16-Croquis annoté de l'appareil respiratoire.
17-Croquis annoté de l'appareil circulatoire du sang
18-Schema annoté de l'appareil urinaire de l'homme.
19-Schema annoté de la dent.
20-chema annoté de l'oeil.

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 ETUDE DE TEXTE
Oui je me rappelais parfaitement l'éclipse de soleil de l'année 1947. On racontait dans le village que trois nuits allaient
succéder sans interruption. C'est pour cela que des gens se préparaient à l'affronter. Moi, je pensais que la fin du monde était
proche. « C'est injuste», me disais-je. « Pourquoi ne pas me laisser grandir , moi aussi ? Pourquoi ne pourrais-je pas, moi aussi,
avoir une femme et des enfants avant que ne se produise la fin du monde ? ». Enfin le jour tant attendu était arrivé. Vers le
début de l'après-midi, j'allais du côté de l'école admirer les prouesses d'un jeune homme qui se livrait a des acrobaties sur un
vieux vélo.
Soudain, les ombres s'épaissirent. La lumière du soleil devint jaune. « La lune attrape le soleil, » cria-t-on avec
éprouvante de tous côtés. Ce fut la panique, la débandade. « Sauve qui peut ! » Chacun regagna sa demeure le plus vite qu'il
put. Ma tante inquiète m'attendait au portail. « D'où viens-tu Féli? » Elle se saisit de mon oreille droite et me tira jusqu'à ma
natte. Notre case n'était pas loin du portail, sinon mon oreille se serait détachée dans ses mains.
Une obscurité totale se fit sur le village. Serais-je encore vivant au terme de cette nuit ? La réponse ne se fit pas
attendre. L'obscurité s'effaça complètement quinze minutes après.
I. Intelligence du texte
1-Que pensait l'auteur en apprenant qu'une éclipse allait se produire ?
2- Que se passe-t-il lors d'une éclipse soleil ? (Donne au moins deux éléments de réponse)
3- Féli est puni par sa tante. Es-tu du même avis ? Justifie ta réponse.
II. Je manipule les phrases 1 et 2
1-«Vers le début de l'après-midi, j'allais du côté de l'école admirer les prouesses d'un jeune homme qui se livrait a des
acrobaties sur un vieux vélo.» Écris cette phrase en deux formes de base et réécris cette phrase d'une autre manière.
2-« Enfin le jour tant attendu est arrivé ». Donne le type et la forme de cette phrase.
3-« L'obscurité s'effaça complètement quinze minutes après.» Remplace le GNS de cette phrase par un pronom personnel.
4-« Ma tante inquiète m'attendait au portail. » Donne la structure de cette phrase.
5-« Pourquoi ne pourrais-je pas ,moi aussi, avoir une femme et des enfants ?» Réécris cette phrase en remplaçant « je » par
nous ».
6-« Elle se saisit de mon oreille droite et me tira jusqu'à ma natte. Réécris cette phrase au futur simple puis au plus-que-parfait
de l'indicatif.
III. J'utilise des mots nouveaux
1- Explique les mots et expressions suivants attendu », « les prouesses », « ce fut la débandade ».
2- Donne le contraire de « proche » (la fin du monde était proche), « un vieux vélo ».
3- Décompose le mot « parfaitement » et trouve deux mots formés de la même façon.
4- Donne un mot de la même famille que « jaune et emploie-le dans une courte phrase.

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 ETUDE DE TEXTE: L'aveugle et I'enfant
Le petit Oumarou rencontra l'autre jour à l'extrémité du village un aveugle qui revenait à pas lent de la forêt voisine. Cet
aveugle portait sur son dos un lourd fagot de bois et tenait à la main une lanterne allumée.
Oumarou s'arrêta devant l'infirme et se mit rire. A qui penses-tu, lui dit-il? Tu ne vois rien et tu veux faire croire que tu
téclaires avec la lampe ! Si encore il faisait nuit, avec ta lanterne tu avertirais les gens que tu es dans la rue. Mais le soleil est
au zénith et il n'y a pas d'ombre: allons, éteins ta lumière, sinon tout le monde va se moquer de toi.
L'aveugle répondit avec douceur : mon enfant, tu parles en étourdi. Même si j'avais tort tu ne devais pas te moquer d'un
pauvre vieillard aveugle. J'ai pensé qu'une lanterne allumée attirerait l'attention d'autres gens étourdis qui me bousculent
parfois. Elle les avertira et ils s'écarteront de moi.
Oumarou comprit et eut honte de ses paroles moqueuses. Il dit à l'aveugle : pardonne-moi, je vais t'aider à porter ta
charge de bois jusqu'à la maison.

I. J'UTILISE LES MOTS NOUVEAUX (6pts)

1) Quel est le sens de : à l'extrémité du village, le soleil est au zénith.
2) Complète les phrases suivantes:
- L'aveugle c'est une personne qui..............................
- Celui qui ne voit pas d'un œil est un..........................
3) Donne un mot de la même famille que «soleil»
4) Quel est le contraire de avoir «tort»
II. JE MANIPULE LES PHRASES 1 ET 2 (8pts)
1)«L'aveugle revenait à pas lent» Ecris cette phrase à la forme interrogative et interro-négative.
2) Ecris la première phrase du texte en deux phrases de base.
3) « Cet aveugle portait sur son dos un lourd fagot de bois». Relève le GN (COD) et remplace-le dans la phrase par un pronom
personnel.
4) «Oumarou s'arrêta devant I'infirme et se mit à rire» Mets cette phrase au présent et au passé composé de l'infinitif en
remplaçant « Oumarou » par «les enfants».
III. INTELLIGENCE DU TEXTE (6pts)
1) A quel moment de la jounée se passe la scène ? Cite le passage du texte qui le précise.
2) a- Pour quelle raison l'aveugle avait-il une lanterne allumée.
b- Oumarou avait-il raison de se moquer de I'aveugle ? Justifie ta réponse.
3) Quelle leçon de morale dégages-tu de ce texte.

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