GROUPE SOLAIRE BILINGUE ANMERVIC

NAME & SURNAME

NOMS & PRENOMS
CENTRE D’INTERÊT N° 6 : LA SANTE CLASS
CLASSE
CM 1
EVALUATION TRIMESTRIELLE 2 NUMBER
NUMERO
ORAL / WRITTEN / PRACTICAL / ATTITUDE / MARKS / COTATION
ORAL ECRIT PRATIQUE SAVOIR ETRE TOTAL
/12 /15 - //- /3 /30 2022-2023

Communiquer en Français

SITUATION D’INTÉGRATION:

Le centre de santé situé à 100m de ton établissement a organisé une

campagne de sensibilisation sur la COVID -19. Tu as assisté à cette campagne
de sensibilisation ; tes parents absents lors de cette séance aimeraient
connaitre dans les moindres détails ce qui a été dit à ce sujet.

-Produis un compte rendu de trois sous –titres dans lequel tu présentes de

manière précise la pandémie du COVID- 19 en ressortant : la signification et
l’origine de la maladie ; les moyens de contamination et de propagation, les
mesures barrières.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 GROUPE SOLAIRE BILINGUE ANMERVIC
NAME & SURNAME
NOMS & PRENOMS
CENTRE D’INTERÊT N° 6 : LA SANTE CLASS
CLASSE
CM 1
EVALUATION TRIMESTRIELLE 2 NUMBER
NUMERO
ORAL / WRITTEN / PRACTICAL / ATTITUDE / MARKS / COTATION
ORAL ECRIT PRATIQUE SAVOIR ETRE TOTAL
/12 /15 - //- /3 /30 2022-2023

COMPETENCE 1a : Communiquer en Français

NOTE : 30
Texte : comment être en bonne santé ?

Beaucoup de personnes, même si elles y aspirent, pensent qu’il est difficile de se maintenir tout le
temps en bonne forme et en bonne santé. Avoir une alimentation équilibrée, faire du sport, prendre
soin de soi, autant de tâches qui ne vont pas de soi dans un monde où l’urgence est de mise. Pourtant,
tout n’est qu’habitude et il est somme toute assez facile de les modifier, mais il faut opérer
progressivement. Une fois les bons comportements adoptés, il n’est pas très difficile de les
respecter.
Bois régulièrement l’eau. L’eau est la meilleure des boissons et les adultes doivent en boire
quotidiennement à raison de 30ml par kilo de poids (2,1L pour 70kg). Selon l’âge, les enfants doivent
boire entre 1L et 1,5L d’eau par jour. L’eau régule la température du corps et facilite l’élimination des
toxines.
Ne sauter pas le petit déjeuner. De tous les repas, il est surement le plus important, il doit être
consistant, varié et équilibré. Toutes les études montrent que celles et ceux qui sautent
le petit déjeuner mangent plus, car ils se rattrapent dans la journée. Si vous voulez maintenir votre
poids ou maigrir, mangez le matin. Un repas composé pour moitié de légumes et des fruits est un bon
début. Ajoutez y des céréales complets, des protéines maigres et un petit un produit laitier demi-
écrémé. Avec ce type de petit déjeuner, votre corps va se demander ce qui lui arrive. Les premiers
temps, vous ne vous sentirez pas bien, mais persistez, ce ne sera que passager.

ORAL :
1- Trouve quatre mots appartenant au champ lexical de la santé
2- Donne la différence entre une proposition principale et une proposition subordonnée
3- Voici des verbes : vivre - accueillir - mourir - savoir - promouvoir
-donne leur participe présent

4- soit la phrase : « les élèves mangent du riz » ; indique à quel niveau de langage est utilisé le
verbe de cette phrase. Mets la même phrase en utilisant le verbe au niveau de langage soutenu.

5- Enonce la règle de l’accord du participe passé employé avec l’auxiliaire avoir puis être.
ECRIT :
A- COMPREHENSION /6pts
1- Dis de quoi parle le texte :
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
2- Ecris deux (2) mesures à prendre pour être en bonne santé :
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
3- Relève deux rôles de l’eau dans l’alimentation :
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
4- Donne quatre qualité d’une eau potable:
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
B- GRAMMAIRE /9pts
1- Relève dans le texte : 4pts
Un adjectif qualificatif : ------------------- Une conjonction de coordination : ------------------
Un pronom relatif : -------------------------
Une proposition indépendante juxtaposée :
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
2- Soit la phrase suivante : 2pts
« le centre de santé ou Boris est parti est le meilleur du quartier ».
Relève :
a)la proposition principale ------------------------------------------------------------------------
b)La proposition subordonnée --------------------------------------------------------------------
3- analyse grammaticalement les mots soulignés dans le texte. 0,5 x8=4pt
mots nature genre Nombre fonction
eau
le petit déjeuner
A- VOCABULAIRE /4pts

1) Relève 4 mots du champ lexical de santé dans le texte : 2pts

----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
2) Voici une liste de lots et expressions ; indique le niveau de langage utilisé dans chacune des
phrases
a) Le ministre a rendu l’âme cette nuit.___________________________________
b) Le ministre est mort hier ________________________________________
c) Le ministre a cassé sa pipe _______________________________________ 3pts

B- ORTHOGRAPHE /6pts
1)Accorde quand il faut les mots entre parenthèses : 0,5x 4=2pts
a) Huit mètres et (demi----------------)
b) Les jambes (nu--------------------------)
c) Une (demi----------------)-douzaine
d) (nu------)-tête
2) Dans le texte ci-après, remplace les points par : ma, m’a, mon, m’ont, m’as 0,5 x8 = 4pts
J’aime---------------village. C’est là où mes parents -------appris à passer les vacances. ----------
-----------grand-père et------------grand-mère y vivent encore. Ils ------------envoyé une
grosse papaye hier avec -----------tante. Tu -------- abandonné hier soir au village et mes
cousins ------------- retrouvé plus tard.
C- CONJUGAISON ( /4pts)
Mets les verbes à l’infinitif au participe présent :
Je réfléchis en (lire---------------------------) mon journal.
Il tenait l’enfant par la main en (aller-----------------) au travail.
Tout en (chanter---------------------------------------), nous rentrons à la maison.
Maman gronde les filles en (faire------------------------) la vaisselle.
 GROUPE SOLAIRE BILINGUE ANMERVIC
NAME & SURNAME
NOMS & PRENOMS
CENTRE D’INTERÊT N° 6 : LA SANTE CLASS
CLASSE
CM 1
EVALUATION TRIMESTRIELLE 2 NUMBER
NUMERO
ORAL / WRITTEN / PRACTICAL / ATTITUDE / MARKS / COTATION
ORAL ECRIT PRATIQUE SAVOIR ETRE TOTAL
/12 /15 - //- /3 /30 2022-2023

COMPETENCE 1b : Communicate in English

INTEGRATED SITUATION:

Many things can be done by individuals and the community as a whole to fight microbes and
many diseases from having damaging effects on the body. Personal hygiene (cleanliness and
sanitation) involving community efforts both help to prevent diseases. If we do not take care
of our bodies and the environment in which we live, we can be infected by germs which will
cause illnesses.
ORAL:
1- What do you see on the picture?
2- Enumerate two ways of preventing illnesses
3- Name some common illnesses in your locality.
4- Name two objects we used in hospital
5- listen and answer :
a) Say one reason to go to hospital?
b) Name one common disease?
Writing (15marks)

A) Reading comprehension

After reading the text, above answer the following questions:

1) Write a suitable title of the text. _________________

2) From the text, write one personal pronoun_____________

3) From the text, write one word in the past tense ____________

4) Write two names of diseases

a) ___________________

b) ___________________

5) How can one prevent water born diseases? ___________________

B) Vocabulary

Write the opposites of the following words

Word Opposites
1) Good

2) Boy

3) Big

4) Man

5) Village

C) Complete with the correct words in the brackets

1) Is this cup ___________(yours, your, mine)

2) I wish to buy __________ umbrella for my mother (a, an)

3) The book is _________ my bag (on, in, at)

4) Our father took a photograph of _____________ (himself, herself, itself)

5) A dog is _________ animal (a, an)

Attitude: (3marks)

- Ability to listen to others (1mark)

- Collaboration (1mark)

- Creativity and sustain dialogue (1mark)

 GROUPE SOLAIRE BILINGUE ANMERVIC
NAME & SURNAME
NOMS & PRENOMS
CENTRE D’INTERÊT N° 6 : LA SANTE CLASS
CLASSE
CM 1
EVALUATION TRIMESTRIELLE 2 NUMBER
NUMERO
ORAL / WRITTEN / PRACTICAL / ATTITUDE / MARKS / COTATION
ORAL ECRIT PRATIQUE SAVOIR ETRE TOTAL
/10 /6 /2 /2 /20 2022-2023

COMPETENCE 1c: Pratiquer une langue Nationale

SITUATION D’INTÉGRATION:

Abanda est arrivé en retard et trop fatigué ce matin à l’école.

L’enseignant de service a constaté qu’il est malade et l’a amené au dispensaire.
Le médecin l’a consulté et lui a prescrit une ordonnance qu’il va remettre à ses
parents. En te servant des connaissances acquises tout au long de l’unité
d’apprentissage ; réponds aux questions.

ORAL :
1-Dis ce que tu vois sur ces images.
2-Dis comment on appelle l’endroit où l’on soigne les malades en ta langue
maternelle
3-Voici des mots qui renvoient à la santé : le docteur - l’hôpital - les
médicaments. Nomme-les en ta langue maternelle
ECRIT :
Traduis les mots et expressions ci-dessous en « Ewondo » en les reliant
convenablement.

L’hôpital dobro nèn

Le docteur ma kouan

Les médicaments dobro

Je suis malade ma keu a dobro

Je vais à l’hôpital mebala

 PRATIQUE :

1-Dis en ta langue maternelle :

a) « je suis malade »
b) « je vais à l’hôpital »

2-Soient les outils du médecin ci-après :

-dessine un outil à ton choix parmi les outils proposés ci-dessus.

SAVOIR ETRE :
- Collaboration, respect des consignes et propreté de la copie
 GROUPE SOLAIRE BILINGUE ANMERVIC
NAME & SURNAME
NOMS & PRENOMS
CENTRE D’INTERÊT N° 6 : LA SANTE CLASS
CLASSE
CM 1
EVALUATION TRIMESTRIELLE 2 NUMBER
NUMERO
ORAL / WRITTEN / PRACTICAL / ATTITUDE / MARKS / COTATION
ORAL ECRIT PRATIQUE SAVOIR ETRE TOTAL
/8 /28 -//- /4 /40 2022-2023

COMPETENCE 2a: Utiliser les notions de base en Mathématiques

Situation d’intégration 1 :

Monsieur ETOUNDI, l’un des grands docteurs de la ville de Bafoussam, a vécu une expérience pendant
la période du COVID qui l’a beaucoup marqué. Il raconte à ses enfants que, pendant cette période, il
sortait de la maison à 6h14min et mettait 45min pour arriver à l’hôpital. À partir de 8h05 min des
voitures d’ambulances se garaient tout autour d’un espace rectangulaire ayant une superficie de
360ca et une longueur de 24m chacun espacé les uns des autres de 2m. Il ajoute qu’il mettait 4h25min
pour examiner 4patients. Cependant, lorsque la maladie durait sur un patient, il faisait 35min pour
boire un comprimé sur 4 à boire.

ORAL :

1- Comment est écrit le nombre : 4h25min

2- Réécris-le sous forme de nombre entier
3- Enonce la règle de division d’un nombre complexe par un nombre entier.
4- Dis ce que représente : 360Ca ; 2m ; 4h25min ; 35min ; 24m ; 6h14min

ECRIT :

1- Convertis les durées suivantes en unités demandées : 45min=………s ; 4h25min =…….min ;

2- Trouve la superficie de l’espace rectangulaire en m2 puis en ares
3- Quel est le périmètre de cet espace ?
4- Quel est le nombre de voiture qui garaient sur cet espace ?
5- À quelle heure monsieur ETOUNDI arrivait-il à l’hôpital ?
6- Quel est le temps qu’il mettait pour examiner un patient ?
7- Calcule la durée qu’un patient mettait pour boire tous les comprimés.

solutions opérations
 solutions opérations

Situation d’intégration 2:

Tout autour d’un centre de santé construit sur un terrain de 3,6ha, Monsieur MVONDO
voudrait planter des plantes d’aloès Véra et de citronnelle espacé chacune de 1,5m sur une parcelle
rectangulaire de 234m de long sur 142m de large mais il ne connait pas le nombre de plantes qu’il doit
prévoir. Après la construction et l’ouverture de l’hôpital, il constate que les infirmières arrivent
1h15min après lui. Mécontent de ce comportement il voudrait réduire 1000f de leur salaire par minute
de retard et voudrait trouver le nombre de minutes du retard de son infirmier.

En te basant sur tes connaissances acquises tout au long de l’unité d’apprentissage 6 en

mathématiques et toutes autres ressources ; réponds aux questions

1- Trouve la superficie du terrain en m2 ; en are, puis en dam2

2- Calcule le périmètre de la parcelle rectangulaire
3- Trouve le nombre de plante de citronnelle et d’aloès Véra.
4- Combien y aura-t-il d’intervalles entre les plantes s’il y a une plante à chaque extrémité ?

solutions opérations
 GROUPE SOLAIRE BILINGUE ANMERVIC
NAME & SURNAME
NOMS & PRENOMS
CENTRE D’INTERÊT N° 6 : LA SANTE CLASS
CLASSE
CM 1
EVALUATION TRIMESTRIELLE 2 NUMBER
NUMERO
ORAL / WRITTEN / PRACTICAL / ATTITUDE / MARKS / COTATION
ORAL ECRIT PRATIQUE SAVOIR ETRE TOTAL
/6 /7 /20 /7 /40 2022-2023

COMPETENCE 2b: Utiliser les notions de base en Sciences et Technologies

SITUATION D’INTÉGRATION:

La nuit dernière un violent orage s’est abattu dans la ville de douala causant de multiples

dégâts : destruction des habitations, inondations, glissement de terrain sans compter des

centaines de blessés. Un des blessés se nommé Nanga, a reçu un choc sur la tête ce qui lui

causé un trouble du système nerveux de plus il éprouve de nombreuses difficultés à respirer.

Il se rend dans l’un des centres de santé de la ville et il y trouve des personnes des maladies

endémiques et pandémiques et ainsi que des IST. Ton voisin ayant vécu les différents

scénarios fait appel à toi pour avoir des éléments de réponses à tous les phénomènes qu’il a

vécu.À partir des notions acquises à l’unité d’apprentissage 6, réponds à ces questions.

ORAL :
1- Qu’est-ce que le système nerveux ?
2- Pourquoi est-il important qu’un écosystème soit équilibré ?
3- Cite trois dangers auxquels on s’expose face aux phénomènes naturels.
4- Cite deux écosystèmes artificiels et deux écosystèmes naturels
5- Quelles sont les relations que les êtres vivants entretiennent au sein d’un
écosystème ?

ECRIT :
1- Quel phénomène naturel a frappé la ville de douala et quels sont les dégâts causés par
ce phénomène ? ------------------------------------------------------------------------------
2- Connais-tu d’autres phénomènes naturels qui sont dangereux pour l’homme ? cite-les.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
 3- Quel trouble le choc a –t-il causé dans la tête de Ananga ?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
4- Le glissement de terrain entraine la destruction de certains écosystèmes. Qu’est-ce
qu’un écosystème ?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
5- Définis maladie endémique et donne un exemple.
------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
6- Quel problème le fils de monsieur Ananga a-t-il eu ? Donne des règles d’hygiène de la
Respiration
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
PRATIQUE :
-Annote et nomme le schéma ci-dessous par les mots suivants : bronchioles – larynx –
trachée artère - bronches – fosse nasales – pharynx – vésicules – lobules – plèvre –
poumon droit

SAVOIR ETRE :-Créativité originalité et propreté de la copie

 GROUPE SOLAIRE BILINGUE ANMERVIC
NAME & SURNAME
NOMS & PRENOMS
CENTRE D’INTERÊT N° 6 : LA SANTE CLASS
CLASSE
CM 1
EVALUATION TRIMESTRIELLE 2 NUMBER
NUMERO
ORAL / WRITTEN / PRACTICAL / ATTITUDE / MARKS / COTATION
ORAL ECRIT PRATIQUE SAVOIR ETRE TOTAL
/3 /8 /5 /4 /20 2022-2023

COMPETENCE 3a: Pratiquer les Valeurs Sociales

SITUATION D’INTÉGRATION:

Tamo est un médecin généraliste qui travaille à l’hôpital régional d’Ebolowa. Son fils qui
aimerait suivre ses pas mais n’a pas assez de connaissances sur la première guerre mondiale
et le régime de mandat. Alors il vient vers toi pour la production d’un exposé qui leur a été
donné par leur enseignant. Apres la présentation de l’exposé en classe, le maitre te pose les
questions suivantes :

ORAL :

1- Qu’est ce qui a provoqué la première guerre mondiale ?

2- Quels sont les deux camps qui se sont affrontés lors de la première guerre mondiale ?
3- Quelle est la différence entre le commerce intérieur et le commerce extérieur ?
4- Quand dit –on que la balance commerciale est : a) excédentaire ? b) déficitaire ?

ECRIT :

1- En quelle période s’est déroulée la première guerre mondiale ?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
2- Quelles sont les conséquences de cette guerre pour la Cameroun ?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
3- L’exploitation des mines et des plantations de cacao de café…… furent les réalisations
françaises et anglaises du Cameroun sous mandat.
a) Détermine les problèmes que rencontre l’industrie minière au Cameroun.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
b) Explique les notions : importation ; exportation.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
c) Cite deux produits que le Cameroun importe et deux produits que le Cameroun exporte.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
 4- Quel organisme a été créé à la fin de la première guerre mondiale ?
-------------------------------------------------------------------------------------------------
PRATIQUE :
1- Dis ce qu’il faut faire pour éviter au monde entier une autre guerre Mondiale. 2pt
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2- La balance commerciale d’un pays est la différence entre ses exportations et ses
importations. Le commerce est très important pour développement d’un pays,
particulièrement les exportations et les importations. Voici la situation du Cameroun en
2016.

Exportations : Importations :
3 042 milliards FCFA 3 949 milliards FCFA

1,5pt
a)en faisant appel à tes connaissances, calcule la balance commerciale du Cameroun en 2016.

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

b) Détermine si cette balance commerciale est excédentaire ou déficitaire. Justifie ta

réponse. 1,5pt

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
 GROUPE SOLAIRE BILINGUE ANMERVIC
NAME & SURNAME
NOMS & PRENOMS
CENTRE D’INTERÊT N° 6 : LA SANTE CLASS
CLASSE
CM 1
EVALUATION TRIMESTRIELLE 2 NUMBER
NUMERO
ORAL / WRITTEN / PRACTICAL / ATTITUDE / MARKS / COTATION
ORAL ECRIT PRATIQUE SAVOIR ETRE TOTAL
/3 /9 /5 /3 /20 2022-2023

COMPETENCE 3b: Pratiquer les Valeurs Citoyennes

SITUATION D’INTÉGRATION:

Ngono est malade depuis plus de deux semaines.

Lorsque sa mère lui demande ce qui ne va pas elle
déclare être en bonne santé. Ce qui n’a pas
convaincu sa mère et décide de l’envoyer se faire
consulter dans un centre de santé qui se trouve non
loin de leur maison. Arrivée dans ce centre de
santé Ngono est prise en charge par l’infirmier qui
veut connaitre de quoi elle souffre c mais celle-ci
cache les symptômes de sa maladie. L’infirmier
avec son expérience a finalement diagnostiqué la
maladie de Ngono et lui a prescrit les médicaments et donné la posologie. À la maison, elle n’a
pas présenté les résultats des examens et ne respecte pas la posologie de ses médicaments.
Son frère surpris de ce comportement et se rapproche de toi pour comprendre le
comportement affiché par sa sœur.

En t’appuyant sur tes connaissances acquises en valeurs citoyennes au cours de la

sixième unité d’apprentissage, réponds aux questions.

ORAL :

1- Dis comment démontrer son esprit d’initiative face à des problèmes de santé
2- Enumère les règles de sécurité à observer dans une formation sanitaire
3- Quand est ce qu’une personne a l’estime soi ?

ECRIT :

1- Nomme les qualités qui manquent à Ngono

-------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------
2- Enumère deux actes qui démontrent la qualité qui manque à Ngono faces aux problèmes
de santé.
-------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------
3- Propose deux actes qui démontrent l’esprit d’initiative face aux problèmes de santé à
Ngono.
-------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------
4- Nomme le droit qui est respecté par la mère de Ngono en l’envoyant à l’hôpital.
-------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------

PRATIQUE :

1- Explique Comment on démontre son honnêteté en cas de maladie.

________________________________________________________________

________________________________________________________________

2- Dis pourquoi l’enfant a droit à la santé

________________________________________________________________

________________________________________________________________

SAVOIR ETRE :
 GROUPE SOLAIRE BILINGUE ANMERVIC
NAME & SURNAME
NOMS & PRENOMS
CENTRE D’INTERÊT N° 6 : LA SANTE CLASS
CLASSE
CM 1
EVALUATION TRIMESTRIELLE 2 NUMBER
NUMERO
ORAL / WRITTEN / PRACTICAL / ATTITUDE / MARKS / COTATION
ORAL ECRIT PRATIQUE SAVOIR ETRE TOTAL
/4 /10 /20 /6 /40 2022-2023
COMPETENCE 5: Utiliser les concepts de base et les outils des TIC
SITUATION D’INTÉGRATION:

Ton père est pharmacien de laboratoire, à la maison, il utilise régulièrement l’ordinateur pour
présenter certains médicaments à prendre dans chaque cas de maladies aux voisins du quartier. Très
attentif et très curieux, ton petit frère lui demande de l’expliquer comment il fait pour créer des
tableaux, des graphiques et faire des calculs à l’aide de l’ordinateur et Papa lui répond qu’il existe
plusieurs tableurs tels qu’EXCEL et des logiciels de présentation. Ta maman doit faire une
présentation du bilan de fin d’exercice de sa réunion, sa copine de passage à la maison lui conseille de
servir de l’ordinateur et faire une PREAO qui va faciliter la compréhension du bilan aux différents
membres. Elle vient te voir car tu as de solides bases en informatique pour l’.

A partir des connaissances acquises en classe et toutes autres ressources; répond aux questions
suivantes.
ORAL :

1- Qu’est-ce qu’un Tableur?

2- Nomme les différents composants de l’ordinateur que tu vois en image
3- Quel nom donne-t-on à l’intersection d’une ligne et d’une colonne----------------------------
4- Que signifie PREAO?

ECRIT :

1- En dehors d’Excel donne un autre exemple de tableur que tu connais------------------------1pt

2- Qu’et ce qu’une Diapositive? 1pt
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------1pt
3- Donne trois (02) éléments que l’on peut trouver dans une diapositive? (2pts)
4- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
5- Voici les étapes qui te permettent d’insérer un tableau dans une diapositive; mets-les en ordre
en utilisant les chiffres 1, 2,3 3pts
 Cliquer sous insérer un tableau----------
 Cliquer sur le menu insérer un tableau-----------
 Sélectionner la diapositive--------------
6- Répond par vrai ou faux0,5 x 4= 2pts
a. Le courrier électronique est un service de transmission et de réception des messages----
b. Une PREAO est un ensemble de logiciels de traitement de texte-----------------
c. La production illégale d’une œuvre c’est la piraterie -----------------------
d. Nextel, orange et camtel sont des (FAI(fournisseur d’accès internet) ------------------------

PRATIQUE :

1- mets en marche l’ordinateur, crée 4 diapositives avec quatre images insère les
animations sur chacune des diapositive et présente la diaporama de tes images.
2- Dessine un ordinateur de bureau et annote ses périphériques
 GROUPE SOLAIRE BILINGUE ANMERVIC
NAME & SURNAME
NOMS & PRENOMS
CENTRE D’INTERÊT N° 6 : LA SANTE CLASS
CLASSE
CM 1
EVALUATION TRIMESTRIELLE 2 NUMBER
NUMERO
ORAL / WRITTEN / PRACTICAL / ATTITUDE / MARKS / COTATION
ORAL ECRIT PRATIQUE SAVOIR ETRE TOTAL
/2 /2 /12 /4 /20 2022-2023

COMPETENCE 6a1:Pratiquer les Activités Physiques et sportives

SITUATION D’INTÉGRATION:

Le médecin chef du dispensaire d’Obala a organisé un championnat de vacances

de handball. Pendant son déroulement ; il a constaté que l’équipe du quartier de
Abena est constituée essentiellement des personnes qui ne connaissent pas les
règles de jeu du Handball. Sachant que tu as de bonnes connaissances dans
cette discipline sportive ; il te sollicite pour aider ces joueurs.
En te servant des connaissances reçues en EPS et de toutes autres ressources ;
réponds aux questions.
ORAL :
1-En dehors du handball ; cite trois autres sport collectif ?
2-Combien d’équipes participent à ce tournoi de handball ?
3-Dans quel but a-t- on organisé ce championnat de handball ?
ECRIT :

1-Combien de joueur compte une équipe de handball ? 0,5pt

____________________________________________________
2-Donne le nombre d’arbitre qui dirige un match de handball. 0,5pt

_____________________________________________________

3- Explique la notion de handball en relevant la bonne définition parmi les

propositions suivantes :

a. Le handball est un sport opposant plusieurs équipes de 14 joueurs où

il faut faire pénétrer un ballon rond dans les buts adverses avec les
mains.
b. Le handball est un jeu de ballon qui se joue avec les mains, disputé
par deux équipes de sept dont l’objectif est d’envoyer le ballon dans
la cage adverse avec la main ou la tête.
c. Le handball est un sport réservé uniquement aux femmes qui
utilisent leurs mains pour marquer les buts.
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 1pt

PRATIQUE :

1- Forme deux équipes et joue au handball

2-dessine un terrain de handball en ressortant les dimensions et les éléments

nécessaires
 GROUPE SOLAIRE BILINGUE ANMERVIC
NAME & SURNAME
NOMS & PRENOMS
CENTRE D’INTERÊT N° 6 : LA SANTE CLASS
CLASSE
CM 1
NUMBER
NUMERO
EVALUATION TRIMESTRIELLE 2
ORAL / WRITTEN / PRACTICAL / ATTITUDE / MARKS / COTATION
ORAL ECRIT PRATIQUE SAVOIR ETRE TOTAL
/5 /2 /11 /2 /20 2022-2023

COMPETENCE 4:démontrer l’autonomie, l’esprit d’initiative, de créativité et

d’entrepreneuriat
SITUATION D’INTÉGRATION:

Bouba souhaite se lancer dans l’élevage de la volaille. Il

achète des poussins, des pintades, et des cannetons qu’il
a mis dans un poulailler. En faisant des recherches sur
internet avec son téléphone, il a appris que certaines
mesures d’hygiène doivent être prises pour ne pas
échouer dans cette activité. Son cousin Ali fait dans
l’élevage du bétail et rencontre un certain nombre de
maladie avec ses bêtes et de problèmes
ORAL :

1- Par quel nom désigne – t-on les activités de ces différentes images qu’on pratique ?
2- Définis : aviculture
3- Quelles sont les précautions à prendre par Bouba pour réussir dans son élevage ?
ECRIT :
1- donne deux soins nécessaires pour entretenir un animal domestique.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

PRATIQUE :
-Dessine un animal domestique qu’on élève dans votre localité.
 GROUPE SOLAIRE BILINGUE ANMERVIC
NAME & SURNAME
NOMS & PRENOMS
CENTRE D’INTERÊT N° 6 : LA SANTE CLASS
CLASSE
CM 1
EVALUATION TRIMESTRIELLE 2 NUMBER
NUMERO
ORAL / WRITTEN / PRACTICAL / ATTITUDE / MARKS / COTATION
ORAL ECRIT PRATIQUE SAVOIR ETRE TOTAL
/2 /4 /12 /2 /20 2022-2023
COMPETENCE 6b: Pratiquer les activités Artistiques
SITUATION D’INTÉGRATION

Le directeur de la clinique médecin sans frontière organise un concours

pour primer la meilleure chanson et la meilleure danse de sa localité. Les
femmes en compétition se retrouvent chaque soir pour les répétitions. En allant
chez son oncle, Olinga est de passage à cet endroit, il est surpris d’écouter des
variétés de musique traditionnelles et modernes qu’il ne connait pas. Il
commence à imiter les voix, exécuter des gestes précis et quelques pas de
danse moderne.
En te servant de tes connaissance acquises en Education artistique, en
musique et danse ; réponds aux questions.

ORAL :
1- Cite deux artistes musiciens que tu aimes le plus.
2- Cite deux instruments de musique que tu connais.
ÉCRIT :

1) relève parmi les propositions suivantes la définition du mot

« altération ». une altération est :
a. Un son de musique provenant d’un instrument de musique moderne.
b. Un son de musique provenant d’un instrument de musique moderne.
c. Un signe de musique modifiant la hauteur de la note.
__________________________________________________________________________________

2) Cite quatre notes musicales : _________________________________

 PRATIQUE :

1) dessine dans le cadre ci-dessous, deux instruments de musique moderne.