approche pédagogique

(socio) constructivisme

connectivisme

modalité de tutorat
concevoir l'importance de la psychopédagogie dans le
réactif
processus d'enseignement - apprentissage

les objectifs généraux

avoir construit des compétences , des stratégies et des
techniques de gestion d'une classe

la psychopédagogie concevoir la psychologie de l'enfant en vue d'une meilleur

adaptation des stratégies et des méthodes d'enseignement

titre
discipline
la psychologie
public cible
les enseignants des écoles primaires

volume horaire présentiel volume horaire

5 heures description de cours

13 heures
volume horaire en ligne

citez au moins 3 techniques d'animation d'une classe

un test de prérequis
système d'entrée citez les étapes de développement de l'enfant
les méthodes et les techniques d'animation d'une classe primaire
La psychopédagogie citez les étapes de développement qui concernent les
apprenants des écoles primaires .

prérequis

les étapes de développement de l'enfant

hybride
mode d'enseignement

définir brièvement la notion psychopédagogie.

quelle est la relation entre psychologie et la pédagogie

test un prétest
quel est le but de la psychologie de l'éducation
modalités d'évaluation
QCM

compte rendu

ordinateur
outils
connexion internet