 Sociologie
interlocuteurs tout au long de son
1 /-La famille est un élément
central de la société, et elle remplit
de nombreuses fonctions
essentielles. Voici quelques-unes
des fonctions principales de la
famille :
Fonction reproductive, Fonction
éducative, Fonction affective,
Fonction économique, Fonction
sociale, Fonction de protection,
Fonction de socialisation
2 /La sociologie: est une discipline
des sciences sociales qui étudie les
comportements, les interactions
sociales, les structures sociales et
les processus sociaux au sein des
sociétés humaines.
Le fait social: est un concept
central en sociologie. Il fait
référence aux comportements, aux
normes, aux valeurs, aux croyances
et aux structures qui existent en
dehors et indépendamment des
individus, mais qui exercent une
influence sur eux.
3/les indicateurs de changement
c'est Économie, Société,
Environnement, Santé,
Développement durable
4/L'organisation sociale de la
société marocaine est Système de
classes sociales, Familles et
communautés, Religion et société,
Statut des femmes, Urbanisation,
Traditions et modernité
 la psychologie
1/le caractéristique de la phases de
l'adolescence est Changements
physiques, Changements cognitifs,
Changements émotionnels,
Développement de l'identité,
Relations sociales, Exploration et
prise de risques
2/ le contraites inntrerente de
cette etape de la vie est Pressions
académiques, Pressions sociales,
Pressions familiales, Changements
hormonaux, Pressions liées à
l'image corporelle, Exploration
identitaire, Prise de risques
3/La première enfance, également
connue sous le nom de petite
enfance ou enfance précoce, est
une période de développement
crucial qui se situe généralement
entre la naissance et l'âge de six
ans.
Développement physique,
Développement cognitif,
Développement socio-émotionnel,
Langage et communication,
Développement sensoriel,
Développement moral et éthique
4/Le comportement de l'infirmier
envers un patient âgé devrait être
empreint de compassion, de
patience et de respect. Voici
quelques raisons pour lesquelles
ces qualités sont essentielles dans
le cadre des soins aux personnes
âgées : Compassion, Patience,
Respect, Communication adaptée,
Encouragement et soutien
 La communication 3/L'infirmier interagit avec divers
droite, Ventricule droit, Oreillette
1/les types de communications est
Communication verbale,
Communication non verbale,
Communication interpersonnelle,
Communication de groupe,
Communication formelle,
Communication informelle,
Communication écrite,
Communication visuelle
2/**Communication verbale** : La
communication verbale est
essentielle dans les interactions
directes car elle permet aux
individus de s'exprimer
verbalement en utilisant des mots
pour transmettre des idées, des
opinions, des informations, des
émotions et des demandes. Elle
permet également aux
interlocuteurs de poser des
questions, de clarifier des points et
d'engager des conversations.
**Communication non verbale** :
La communication non verbale
accompagne souvent la
communication verbale et peut
renforcer ou compléter les
messages verbaux. Dans les
interactions directes, le langage
corporel, les expressions faciales,
les gestes, le contact visuel et la
tonalité de la voix peuvent
transmettre des informations
importantes sur l'attitude,
l'émotion et l'intention de
l'interlocuteur.
**Communication
interpersonnelle** : La
communication interpersonnelle
implique des échanges directs
entre deux personnes ou plus et
permet un dialogue interactif. Cela
peut inclure des conversations
informelles, des discussions
professionnelles, des négociations,
des entretiens, etc. La
communication interpersonnelle
favorise l'engagement mutuel, la
compréhension réciproque et
l'établissement de relations.
**Communication de groupe** :
Dans les interactions directes
impliquant plusieurs personnes, la
communication de groupe permet
aux participants de partager des
idées, de discuter de questions
communes, de collaborer sur des
projets et de prendre des décisions
ensemble. Cela peut se produire
lors de réunions, de séminaires, de
sessions de brainstorming, de
groupes de travail, etc.
**Communication formelle** :
Dans certains contextes
d'interactions directes, tels que les
environnements professionnels ou
institutionnels, la communication
formelle peut jouer un rôle
important. Cela peut inclure des
procédures de travail, des
directives officielles, des rapports,
des présentations formelles, etc.
**Communication informelle** : La
communication informelle peut
également jouer un rôle significatif
dans les interactions directes, en
particulier dans des contextes
sociaux ou personnels. Cela peut
inclure des conversations
informelles entre collègues, des
échanges entre amis, des
discussions familiales, etc.
1/schéma du cœur : Oreillette
exercice professionnel, et ces
interactions sont essentielles pour
fournir des soins de qualité et
assurer la sécurité et le bien-être
des patients.
Les patients, Les familles et les
proches, Les médecins et autres
professionnels de la santé, Les
collègues infirmiers et le personnel
hospitalier, Les responsables et
superviseurs, Les représentants des
patients et les groupes de soutien
 CPS
1/Les soins fondamentaux,
également appelés soins de base
ou soins primaires, font référence à
un ensemble de soins de santé
essentiels et indispensables
prodigués aux patients pour
répondre à leurs besoins
fondamentaux et maintenir leur
bien-être général. Ces soins sont
souvent considérés comme la base
de tout traitement médical et sont
essentiels pour assurer le confort,
la sécurité et la dignité des
patients.
2/Les 9 besoins sont une
classification des besoins
fondamentaux de l'être humain est
Respirer normalement, Manger et
boire de manière adéquate,
Éliminer, Se mouvoir et maintenir
une posture adéquate, Dormir et
se reposer, Se vêtir et se
déshabiller, Maintenir la
température corporelle, Maintenir
l'hygiène corporelle, Éviter les
dangers
3 /Établir un plan de soins
infirmiers consiste à élaborer un
ensemble d'actions et
d'interventions spécifiques visant à
répondre aux besoins de santé
identifiés d'un patient. Évaluation
initiale, Identification des besoins
de santé, Établissement d'objectifs
de soins, Planification des
interventions, Mise en œuvre du
plan de soins, Évaluation et
révision
l'éthique professionnelle
1/Les fondements de l'éthique
professionnelle reposent sur un
ensemble de principes et de
valeurs qui guident le
comportement éthique des
individus dans leur contexte
professionnel. Intégrité, Respect,
Responsabilité, Compétence
professionnelle, Confidentialité,
Impartialité, Justice, Bienveillance
2/L'infirmière, en tant que
professionnel de la santé, a
plusieurs devoirs et responsabilités
face aux patients tout au long de
leur traitement. Voici quelques-uns
des devoirs principaux de
l'infirmière : Devoir de soins et
d'attention, Devoir d'évaluation et
de surveillance, Devoir de
communication,Devoir d'advocacy,
Devoir de confidentialité, Devoir
d'éducation, Devoir de
collaboration
 Anatomie
gauche, Ventricule gauche
Schéma de la peau : L'épiderme, Le
derme, L'hypoderme (ou tissu
sous-cutané)
2/Le système nerveux central (SNC)
est composé de deux organes
principaux : le cerveau et la moelle
épinière.
3/L'appareil digestif est un système
complexe composé de plusieurs
organes qui travaillent ensemble
pour traiter les aliments, extraire
les nutriments nécessaires et
éliminer les déchets. Voici les
principaux organes qui composent
l'appareil digestif : Bouche,
Pharynx, Œsophage, Estomac,
Intestin grêle, Intestin grêle,
Rectum, Anus
 Pharmaco
1/Les produits anesthésiques
peuvent être classés de différentes
manières en fonction de leur mode
d'administration, de leur
mécanisme d'action ou de leur
durée d'action: Anesthésiques
généraux et locaux - Anesthésiques
inhalés, intraveineux et locaux -
Anesthésiques de courte, moyenne
et longue durée d'action
2/Les médicaments antidiabétiques
oraux (ADO) et l'insuline sont
utilisés pour traiter le diabète. :
Médicaments antidiabétiques
oraux (ADO) : Biguanides,
Sulfamides hypoglycémiants,
Glinides, Inhibiteurs de l'alpha-
glucosidase, Thiazolidinediones
(glitazones), Inhibiteurs de la
dipeptidyl peptidase-4 (DPP-4),
Inhibiteurs du cotransporteur
sodium-glucose de type 2 (SGLT2)
Insuline : Insuline à action rapide,
Insuline à action intermédiaire,
Insuline à action prolongée,
Mélanges d'insuline
 Puériculture
1/Le développement somatique
d'un enfant fait référence à sa
croissance physique et à ses
changements corporels tout au
long de son enfance. Période
prénatale, Période néonatale
(naissance à un mois), Période de
nourrisson (un mois à deux ans),
Période préscolaire (deux à cinq
ans), Période de l'enfance (six à
douze ans), Période de
l'adolescence (treize à dix-huit ans)
prépartions aux etude
1/Les matières théoriques de
sciences biologiques couvrent un
large éventail de sujets liés à la
biologie, allant de la biologie
moléculaire à l'écologie en passant
par la physiologie et la génétique:
Biologie cellulaire, Biologie
moléculaire, Biologie de
l'évolution, Génétique, Physiologie,
Écologie, Biotechnologie,
Microbiologie, Biologie du
développement, Biologie marine

4/Dans le contexte de la formation

professionnelle ou de l'éducation
en général, les différents
composants de la formation
peuvent inclure : Objectifs de
formation, Contenu de la
formation, Méthodes
d'enseignement et
d'apprentissage, Ressources
pédagogiques, Évaluation et
évaluation de la formation,
Environnement d'apprentissage,
Support et suivi des apprenants

5 / les objectif pratique de stage

d'un service de médecine :
Acquisition de compétences
cliniques, Observation des
procédures médicales, Suivi des
patients, Collaboration
interdisciplinaire, Apprentissage de
la tenue de dossiers médicaux,
Communication avec les patients,
Apprentissage de l'éthique
médicale et de la
déontologie,Gestion des urgences
médicales

6/les objectif pratique de stage de

stage de un service de centre
d'sante : Acquisition de
compétences cliniques,
Observation des pratiques
médicales, Participation aux
activités de soins aux patients,
Collaboration interdisciplinaire,
Communication avec les patients,
Apprentissage de la gestion de
dossiers médicaux, Promotion de la
santé et éducation des patients,
Gestion des situations d'urgence

 Microbiologie

1 / les types de microbes :

Bactéries, Virus, Champignons,
Protozoaires, Archées

2/schema de la cellule eucaryote :

Membrane plasmique, Paroi
cellulaire, Cytoplasme, Noyau,
Membrane nucléaire, Nucléole,
Chromatine, Ribosomes, ADN,
Nucléoplasme

Nutrition

definition les groupes

alimentaires : Les fruits et légumes,
Les céréales et produits céréaliers,
Les protéines, Les produits laitiers,
Les matières grasses et les huiles,
Les sucreries et les produits sucrés