Les indicateurs de temps : l’imparfait et le passé composé

CONTEXTE (imparfait) INDICATEUR ACTION (passé composé)

Je marchais dans la rue soudain elle m'a regardé.

tout à coup
brusquement
à ce moment là
lorsque
aussitôt

CAUSE (imparfait) INDICATEUR CONSÉQUENCE (passé composé)

Il était malade alors il est allé chez le docteur.

donc
par conséquent

ACTION (passé composé) INDICATEUR ACTION (passé composé)

Hier, je suis allé à la plage où j'ai rencontré Thierry

Nous avons mangé une glace et ensuite nous avons dansé.

ACTION (passé composé) INDICATEUR

J'ai vu le film "Titanic" une (1) fois.

dix (10) fois.

https://www.bonjourdefrance.com/exercices/contenu/10/grammaire/164.html

Indicateurs de temps : l’imparfait et le passé composé

Imparfait Passé Composé

■ tous les jours ■ parfois ■ hier ■ à ce moment-là

■ le mardi ■ rarement ■ lundi (dernier) ■ en 1998
■ le week-end ■ ne … jamais ■ un jour ■ soudain
■ tous les ans ■ d’habitude ■ un week-end ■ tout à coup
■ toujours ■ quelquefois ■ la semaine ■ ensuite
■ souvent ■ autrefois dernière ■ puis
■ de temps en ■ chaque fois ■ le mois dernier ■ après
temps ■ pendant que ■ l’année dernière ■ alors / donc
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Quand doit-on utiliser le passé composé ?

Le passé composé s'utilise essentiellement pour une action précise et achevée.

Exemples : Il a mis son écharpe sur le porte-manteaux en rentrant du collège.

Elle a fait un énorme gâteau d'anniversaire pour son amoureux.

Quand doit-on utiliser l'imparfait ?

L'imparfait s'utilise essentiellement pour une action non achevée et plus précisément :

1. Dans les descriptions

Exemple : C'était un après-midi, le temps était doux ; sur les grands-boulevards, les
flâneurs marchaient d'un pas lent.

2. Pour attester de l'existence d'un fait à un moment du passé

Exemple : Au début du siècle, les femmes ne votaient pas.

3. Pour décrire un fait habituel

Exemple : Il sortait toujours après le déjeuner, s'asseyait sur le même banc sous le chêne,
lisait, puis dormait pendant une bonne demi-heure.

4. Dans le discours indirect à la place du présent quand le premier verbe est au passé : c'est alors
un présent dans le passé

Exemples : Elle répondit qu'elle en avait assez de prendre le train tous les matins.

Il m'a fait savoir qu'il voulait s'enfuir.

5. Dans un contexte hypothétique pour suggérer, proposer

Exemple : "Qu'est-ce qu'on peut lui offrir pour son anniversaire ?" Et... si on lui offrait, un
chien ?

6. Après "comme si" pour exprimer une hypothèse

Exemple : Le ciel est bleu comme si le printemps revenait.

7. Pour décrire un fait qui a failli se produire

Exemple : Encore un peu et on était en retard.

https://www.bonjourdefrance.com/exercices/contenu/9/jeux/364.html

Une vidéo sur YouTube et des exercices: https://www.francaisavecpierre.com/imparfait-ou-passe-compose/

Quand employer l’imparfait et quand employer le passé composé ?
Imparfait
description (temps, paysage, personne) dans le
passé (qu’est-ce que /comment c’était?)
Exemple : Mes amis m’appelaient pour me dire
combien le temps était horrible à la mer.
insistance sur le déroulement d’une situation
donnée dans le passé (en cours
d’accomplissement)
Exemple : Ils passaient leurs journées à l'intérieur !
insistance sur la répétition d’une action dans le
passé
Exemple : Souvent, je m’arrêtais pour parler avec
les villageois.
actions qui se déroulent simultanément dans le
passé
Exemple : Donc, pendant que je pédalais, ils
étaient sûrement assis sur le sable.
souligne qu’une action dure depuis un certain
temps lorsqu’une nouvelle action est introduite
dans cette situation donnée
Passé composé
événement qui a eu lieu de façon soudaine
dans le passé (que s’est-il passé?)
Exemple : J’ai reçu un appel.
permet d’évoquer simplement une action
entreprise dans le passé
Exemple : L'année dernière, je suis allé au bord
de la Loire pour les vacances.
action unique et terminée qui a eu lieu dans le
passé
Exemple : J’ai fait une randonnée à vélo.
actions qui se succèdent dans le passé
Exemple : J’ai raccroché et j’ai ri.
indique un changement par rapport à une
situation donnée, l’introduction d’une nouvelle
action
 Exemple : Mais un jour, pendant que je parlais Exemple : Mais un jour, pendant que je parlais
avec un agriculteur, j’ai reçu un appel. avec un agriculteur, j’ai reçu un appel.

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Le petit chaperon rouge : Le passé composé ou imparfait?

Le petit chaperon rouge ______________ (habiter) avec sa mère dans une cabane
dans la forêt. Elle ______________ (avoir) dix ans et elle ______________ (être)
sympathique et généreuse. Un jour, elle ______________ (décider) d’aller rendre
visite à sa grand-mère. Il ______________ (faire) très beau et le soleil
______________ (briller) merveilleusement. Elle ______________ (prendre) son
panier, rempli de bonnes choses pour sa grand-mère, et elle ____________ (partir).
Vers une heure de l’après-midi, elle ______________ (arriver) au milieu de la forêt.
Tout à coup, elle ______________ (entendre) un bruit étrange. Elle ____________
(commencer) à marcher plus lentement, quand elle ______________ (voir) un loup
qui ______________ (lire) une revue. Elle ______________ (avoir) un peu peur
parce que le loup ______________ (être) très grand.

« Qu’est-ce que tu lis? » ______________ (demander) le petit chaperon rouge.

Le loup ______________ (répondre) , « Cosmopolitan ».

Le petit chaperon rouge ______________ (réfléchir) un instant.

Elle ______________ (s’approcher) un peu du loup. « Tu lis Cosmo parce que tu

aimes la mode ? »
« Non! » ______________ (répondre) le loup. « Je viens de manger ta grand-mère
et maintenant je voudrais maigrir. »

Le petit chaperon rouge : Le passé composé ou imparfait?

(le prof)
Le petit chaperon rouge habitait avec sa mère dans une cabane
dans la forêt. Elle avait dix ans et elle était sympathique et
généreuse. Un jour, elle a décidé d’aller rendre visite à sa
grand-mère. Il faisait très beau et le soleil brillait
merveilleusement. Elle a pris son panier, rempli de bonnes
choses pour sa grand-mère, et elle est partie. Vers une heure de
l’après-midi, elle est arrivée au milieu de la forêt. Tout à coup,
elle a entendu un bruit étrange. Elle commençait à marcher
plus lentement, quand elle a vu un loup qui lisait une revue. «
Qu’est-ce que tu lis? » a demandé le petit chaperon rouge. Elle
avait un peu peur parce que le loup était très grand. Le loup a
répondu, « Cosmopolitan ». Le petit chaperon rouge a réfléchi
un instant. Elle s’est approchée un peu du loup. « Tu lis Cosmo
parce que tu aimes les sports? » « Non! » a répondu le loup. «
Je viens de manger ta grand-mère et maintenant je voudrais
maigrir. »
 Cendrillon : le passé composé ou l’imparfait ?

Il __________ (être) une fois une jeune fille qui _____________ (s'appeler) Cendrillon. Elle
__________ (habiter) avec ses deux demi-sœurs et sa belle-mère. Dans le même pays, il y ____________
(avoir) un prince. Il ____________ (avoir)19 ans et il ________ (être) célibataire. Il __________(vouloir)
se marier.

Donc, il ____________ (penser) à préparer un grand bal à son palais et à inviter toutes les femmes de son
royaume. Les deux demi-sœurs et la belle-mère de Cendrillon ___________ (mettre) leurs robes élégantes,
mais quand Cendrillon ___________________ (demander) si elle pourrait aller, les mauvaises femmes
__________ (dire) que non.

Les trois femmes ____________ (partir) pour le bal. Cendrillon _______________ (commencer) à
pleurer. Tout à coup, la pauvre fille __________________ (voir) une fée qui lui ____________ (demander)
pourquoi elle __________ (pleurer). Cendrillon lui ____________ (expliquer) ses larmes. La fée
____________ (agiter) sa baguette magique. Les haillons de Cendrillon _________ (devenir) une robe
superbe. Elle ___________ (regarder) ses pieds. Elle __________ (porter) des chaussures de verre!
La seule chose qu'il ______________ (falloir) faire, c' ______ (être) de rentrer avant minuit; autrement,
elle aurait de grands problèmes!

Cendrillon ____________ (aller) au bal et ___________ (danser) avec le prince. Elle ____________ (ne
pas...remarquer) pas qu'il était presque minuit. Si elle ne __________ (vouloir) pas de problèmes, il faudrait
partir immédiatement! Elle ___________________ (perdre) une de ses chaussures quand elle quittait le
palais. Le prince l’a trouvée si belle qu'il __________(vouloir) l'épouser. Il l’a cherchée partout dans son
royaume.

Enfin, le prince ______________ (arriver) chez Cendrillon. Les demi-sœurs _____________ (essayer) la
chaussure. Pas de chance! Puis, le prince _________ (remarquer) Cendrillon. Elle l’a essayée aussi. Quelle
chance! Le prince ___________ (trouver) sa femme! Il __________ (être) très heureux. Il _____________
(épouser) Cendrillon et le jeune couple a vécu joyeusement ensemble.

Cendrillon : le passé composé ou l’imparfait ?

 (le prof)
Il était (être) une fois une jeune fille qui s'appelait (s'appeler) Cendrillon. Elle habitait (habiter) avec ses
deux demi-soeurs et sa belle-mère. Dans le même pays, il y avait (avoir) un prince. Il avait 19 ans et il était
célibataire. Il voulait (vouloir) se marier.

Donc, il pensait (penser) à préparer un grand bal à son palais et à inviter toutes les femmes de son
royaume. Les deux demi-soeurs et la belle-mère de Cendrillon ont mis (mettre) leurs robes élégantes, mais
quand Cendrillon a demandé (demander) si elle pourrait aller, les mauvaises femmes ont dit (dire) que non.

Les trois femmes sont parties (partir) pour le bal. Cendrillon a commencé (commencer) à pleurer. Tout à
coup, la pauvre fille a vu (voir) une fée qui lui a demandé (demander) pourquoi elle pleurait (pleurer).
Cendrillon lui a expliqué (expliquer) ses larmes. La fée a agité (agiter) sa baguette magique. Les haillons de
Cendrillon sont devenus (devenir) une robe superbe. Elle a regardé (regarder) ses pieds. Elle portait
(porter) des chaussures de verre! La seule chose qu’il fallait (falloir) faire, c'était (être) de rentrer avant
minuit; autrement, elle aurait de grands problèmes!

Cendrillon est allée (aller) au bal et a dansé (danser) avec le prince. Elle n'a pas remarqué (ne
pas...remarquer) qu'il était (être) presque minuit. Si elle ne voulait (vouloir) pas de problèmes, il
faudrait partir immédiatement! Elle a perdu (perdre) une de ses chaussures quand elle quittait (quitter) le
palais. Le prince l'a trouvée (trouver) si belle qu'il voulait (vouloir) l'épouser. Il l'a cherchée (chercher)
partout dans son royaume.

Enfin, le prince est arrivé (arriver) chez Cendrillon. Les demi-soeurs ont essayé (essayer) la chaussure.
Pas de chance! Puis, le prince a remarqué (remarquer) Cendrillon. Elle l’a essayée (essayer) aussi. Quelle
chance! Le prince a trouvé (trouver) sa femme! Il était (être) très heureux. Il a épousé (épouser) Cendrillon
et le jeune couple a vécu (vivre) joyeusement ensemble.
Texte 1: Lettre

Chère Anissa,

Je suis en France depuis trois semaines et je voyage beaucoup. Ce week-end,je/j’__________________

(aller) à Antibes. Samedi matin, je/j’­_________________ (visiter) la vieille ville et
je/j’________________(déjeuner) dans un bon restaurant: je/j’ _______________ (goûter) toutes les
spécialités de la région! Ensuite, je/j’­_________________ (rester) toute l'après-midi sur la plage et
je/j’­_________________ (se baigner) plusieurs fois. Le soir, je/j’­_________________ (se promener) sur le
port et puis, je/j’­_________________ (rentrer) à l'hôtel de bonne heure. Dimanche matin,
je/j’­_________________ (lever) tôt et je/j’­_________________ (partir) à Monaco. Je/j’­_________________
(monter) dans le bus touristique et je/j’­_________________ (voir) le palais princier. Après,
je/j’­_________________ (acheter) des cartes postales, je/j’­_________________ (s'asseoir) à la terrasse
d'un bar et je/j’­_________________ (écrire) à mes amis. À quatre heures, je/j’­_________________
(retourner) à Antibes et je/j’­_________________ (prendre) un taxi pour aller à la gare. Maintenant, je suis
dans le train et j'arriverai bientôt à Paris! À très bientôt et gros bisous!

Karina

Texte 2: Une journée bien remplie.

Hier, Monsieur et Madame Deleu _____________________ (partir) en voyage d'affaires à Lyon. Ils
_____________________ (se lever) très tôt, à 5 heures et demie. Ils _____________________ (prendre) le
train à 6 heures. Ils _____________________ (arriver) à Lyon vers 8 heures. Ils _____________________
(aller) en taxi à leur premier rendez-vous où ils _____________________ (rencontrer) de nouveaux clients.
À midi, ils _____________________ (déjeuner) dans un restaurant avec le directeur d'une banque.
L'après-midi, ils _____________________ (visiter) une nouvelle usine où ils _____________________
(voir) les nouvelles machines. Là, ils _____________________ (pouvoir) aussi rencontrer la directrice. Elle
_____________________ (parler) de ses futurs projets et elle _____________________ (présenter) tous
les employés. Finalement, M. et Mme Deleu _____________________ quitter) l'usine vers 19 heures et ils
_____________________ (reprendre) le train pour Paris. Ils _____________________ (rentrer) chez eux
très tard dans la nuit et ils _____________________ (se coucher) épuisés.

le passé composé et l’imparfait

https://www.laits.utexas.edu/tex/gr/tap8.html