UFR santé Dr Charles Dia

Section: SIO Médecin

Licence 1 Anesthésiste-réanimateur
UE: anatomie et physiologie DU en Dialyse
❑ DÉFINITION

❑ L’ORGANISATION DU CORPS HUMAIN

❑ LES DIFFÉRENTS SYSTÈMES DU CORPS

HUMAIN ET LEURS FONCTIONS

❑ LES ÉTAPES DE LA VIE

❑ LA BIOLOGIE
C’est la science qui étudie la vie sous toutes ses
formes.
Elle englobe toutes les sciences ayant pour objet l'étude
de tous les êtres vivants.
❑ LA VIE :
Est vivant tout système délimité sur le plan spatial par
une membrane semi-perméable de sa propre fabrication
et capable de s'auto-entretenir, ainsi que de se
reproduire en fabriquant ses propres constituants à
partir d'énergie et/ou à partir d'éléments extérieurs.
❑ ETRE VIVANT (ou organisme) :
Est vivant tout système capable de se nourrir et de se
reproduire de façon autonome à partir d'éléments
extérieurs. Tout être vivant comporte au moins une
cellule = unité de base de la vie.
❑ L’ANATOMIE
Elle provient du grec « couper, découper »
C’est la science qui décrit les structures d’un organisme
visibles à l’oeil nu :
◦ forme,
◦ disposition,
◦ structure interne des organes,
◦ relations des organes entre eux.
 → Vision statique
❑ L’ANATOMIE
On distingue 3 composantes :
 Anatomie macroscopique
 Anatomie microscopique (cytologie et histologie)
 Anatomie pathologique (anapath, tumeurs)
❑ LA PHYSIOLOGIE
Elle étudie le rôle, le fonctionnement d’un organisme
vivant et ses interactions avec son environnement.

 Vision dynamique, fonctionnelle

❑ LA SANTÉ
La santé est un état de complet bien-être physique,
mental et social, et ne consiste pas seulement en une
absence de maladie ou d'infirmité.
❑ LA PATHOLOGIE
C’est la science qui a pour objet l'étude des maladies et
notamment leurs causes (étiologie) et leurs mécanismes
(physiopathologie).
La maladie résulte d’ un dysfonctionnement des
structures ou des fonctions physiologiques qui aboutit à
l’altération de la santé
❑ LA SÉMIOLOGIE
C’est la partie de la médecine qui traite des symptômes
(troubles subjectifs ressentis par une personne) des
maladies et de leurs signes cliniques.
❑ L’Homéostasie et systèmes de régulation
 L’homéostasie est l’état d’équilibre dynamique qui
nous maintient en vie : de nombreux paramètres
physico-chimiques de l'organisme doivent rester
relativement constants (glycémie, température, taux
de sel dans le sang, etc.)
❑ L’Homéostasie et systèmes de régulation
 Les systèmes de régulation
Les 2 principaux systèmes de régulation sont : Nerveux
et Hormonal
Avec 3 composants :
• Capteur (détecte les modification)
• Centre de contrôle (traite info et adapte réponse)
• Effecteur (agit)
❑ Les Sciences permettant l’étude du corps
humain sont :
 principalement: l’anatomie et la physiologie,
→ Sciences indissociables, principe de la
relation structure / fonction
 mais aussi : l’histologie, la cytologie, la
biochimie
Le corps humain est organisé selon plusieurs niveaux
d’organisation structurale :
❑ Le niveau le plus simple est le niveau biochimique.
C’est à ce niveau qu'on retrouve les atomes.
➢ L'atome est la plus petite unité de base d'un élément
qui conserve les propriétés de cet élément.
❑ Un atome est composé de trois sortes de particules
élémentaires :
 Les protons: de charge positif (+).
 Les neutrons: de charge nulle.
 Les électrons: de charge négatif (-).
Le noyau de l'atome contient des protons et des
neutrons.
❑ Les atomes se combinent pour former des molécules
comme l’eau, les glucides, les protéines…
❑ Certaines molécules s’associent ensuite de manière bien
spécifique afin de former les organites et les autres
constituants de base de la cellule : membrane plasmique,
cytosol, cytosquelette.
 Acide aminé

ADN
❑ Les cellules
Elles sont les unités structurales et fonctionnelles des
organismes vivants.
Elles ont des dimensions et des formes très variées et
exercent des fonctions très diverses dans l’organisme.
On en compte environ 75 billions dans le corps humain
et 200 types cellulaires différents.
❑ Les cellules
Les organismes les plus simples ne sont constitués que
d’une seule cellule, mais chez d’autres organismes
comme les êtres humains, la structure se complexifie
jusqu’au niveau tissulaire.
❑ Les tissus
Elles sont des groupes de cellules généralement
semblables qui remplissent une même fonction.

Muqueuse intestinale
❑ Les tissus
Chez l’homme, il existe 4 grands groupes de tissus qui jouent
chacun un rôle particulier :
 tissu épithélial : couvre la surface du corps et tapisse ses
cavités internes
 tissu conjonctif : soutient le corps et protège les organes
 tissu musculaire : contraction, produit le mouvement
 tissu nerveux : permet la communication interne par
transmission d’influx nerveux
❑ Un organe
C’est une structure composée d’au moins 2 types de
tissus concourant à la réalisation d'une fonction
physiologique.
Certains organes assurent simultanément plusieurs
fonctions, mais dans ce cas, une fonction est
généralement associée à un sous-ensemble de cellules.
❑ L’appareil ou système
Il est constitué par les organes qui travaillent ensemble
pour accomplir une même fonction.

❑ L’organisme :
C’est l'être vivant lui-même.
Les niveaux d’organisation dans l’organisme humain
❑ Un Système, c’est un groupe d’organe assurant une
même fonction. A nuancer avec un appareil
❑ Un Appareil est composé d’organes bien délimités,
anatomiquement liés, alors que le système peut être
composé de tissus et d’organes répartis dans le corps,
sans lien anatomique direct.
❑ Le système tégumentaire
 délimite le corps
 associé aux muqueuses, protège
l’intégrité de l’organisme
(barrière cutanéo-muqueuse)
 Synthèse de la vit D
❑ Le système musculaire

Les muscles squelettiques

effectuent les mouvements en
assurant le déplacement des os

Les muscles lisses assurent la

motricité viscérale
❑ Le système osseux
 Morphologie du corps
 Mouvement par le jeu des articulations
 Protection et ancrage des viscères
 Réserve minérale
 Hématopoïèse

Squelette + muscles = appareil locomoteur

❑ Le système immunitaire
 Reconnait et détruit les
substances étrangères et les
cellules anormales

 Système de défense
❑ Le système lymphatique

Les ganglions lymphatiques

participent à l’immunité et ramène
au sang la lymphe collectée dans
les tissus
❑ Le système endocrinien ou
hormonal
 Constitué de glandes dispersées
dans l’organisme
 sécrète les hormones, principales
actrices de régulation de
l’homéostasie
 ❑ Le système nerveux
 Perception des informations par les
récepteurs sensoriels
 Traitement des informations par le
cerveau et la moelle épinière
 Commande motrice des muscles et des
glandes
Communication
interne et externe  Conduction des influx par les nerfs
❑ L’appareil respiratoire
Situé dans la cavité nasale et le thorax,
Assurant :
 Le passage de l’air (voies respiratoires)
 La mise en mouvement de l’air (cage
thoracique)
 Les échanges gazeux : apport d’oxygène,
rejet de gaz carbonique (poumons)
 Régulation du pH sanguin
❑ L’appareil cardio-vasculaire (circulatoire)
 Le sang, liquide circulant, amène les
nutriments et l’oxygène aux tissus du corps
et emporte les déchets du métabolisme,
véhicule la chaleur et les hormones
 Le cœur, pompe mettant le sang en
mouvement
 Les vaisseaux sanguins, où circule le sang,
parcourent tout l’organisme
❑ L’appareil digestif

Situé dans la cavité buccale et la cavité abdomino-pelvienne

Assurant :

 La prise des aliments (bouche)

 Le transit (tube digestif)

 La digestion mécanique et chimique (bouche, estomacs,

pancréas, foie, duodénum)

 L’absorption des nutriments (intestin grêle)

 L’élimination des résidus (côlon, anus)

❑ L’appareil urinaire
Situé dans cavité abdomino-pelvienne
Assurant
 l’élimination des déchets du métabolisme
par la formation de l’urine (rein)
 Le stockage et l’émission d’urine (voies
urinaires)
❑ L’appareil reproducteur
= systèmes génitaux de
l’homme et de la femme

Produit les cellules

reproductrices et les
hormones sexuelles
❑ Le fonctionnement des organes se fait en
 interdépendance : plusieurs organes, plusieurs systèmes
pour assurer la même fonction
 interaction : le fonctionnement d’un organe est affecté
par celui d’un autre.

Ex : respiration accélérée lors d’un exercice musculaire

❑ Les grandes fonctions de l’organisme
 Relation et transmission de l’information
 Nutrition
 Transmission de la vie (reproduction)
 Maintien de l’intégrité de l’organisme
❑ Plusieurs étapes allant de la Croissance, la maturation au
vieillissement
 Évolution d’un individu au cours du temps :
▪ Période intra-utérine : Zygote, embryon et fœtus
▪ Enfance
▪ Âge mûr, adulte
▪ Vieillissement
 Tout au long de ces processus, possibilités de
dysfonctionnements