Fiche Prog Harm Nat SVTEEHB 1er Cycle 23-24 New

REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON
Paix-Travail-Patrie Peace-Work-Fatherland
1) l’apprentissage des ressources doit être couplé à des évaluations formatives ponctuelles proposées dans une logique
******** ******** descriptive, afin de palier à
MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES MINISTRY OF SECONDARY EDUCATION
******** ********
INSPECTION GENERALE DES ENSEIGNEMENTS INSPECTORATE GENERAL OF EDUCATION
******** ********
INSPECTION DE PEDAGOGIE CHARGEE DES SCIENCES INSPECTORATE OF PEDAGOGY IN CHARGE OF SCIENCES
******** ********
SECTION: SVTEEHB DEPARTMENT: LESEEHB
FICHE DE PROGRESSION HARMONISEE ANNUELLE

Discipline : SCIENCES Année scolaire : 2023/2024
Niveau : SIXIEME Nombre de séquences : 15 Effectif de la classe :
Volume horaire annuel :50 heures Volume horaire hebdomadaire : 2 heures Nombre d'heures de l’enseignant :
Noms et prénoms de l’Enseignant : Qualification /Grade : Contact :
Catégories Digitalisation
Trimestres Semaines Modules Séquences Séances Durées Observations
D’actions REL Utilisations
Séance 0 :
Prise de contact,
présentation du
1h Oui
programme
d’étude et
I instructions
(Du 04 au 08 / 09 /2023)
Séance 1 :
Influence du
Séquence 1 : climat sur la 1h Oui
TRIMESTRE I
Importance des production

Amelioration de
Module I caractéristiques végétale
la production
LE MONDE VIVANT du milieu sur la Séance 2 :
végétale
production Influence du sol
végétale sur la production
1h Oui
végétale
Séance 3 :
II Compétition des
(Du 11 au 15 / 09 /2023)
animaux pour les
ressources 1h Oui
alimentaires, la
reproduction et
l’espace vital.
D’actions REL Utilisations
Séance 4 :
Multilication
des plantes par
voie sexuée
TP no 1
- les organes
Dissection de la
mâles et 1h Oui
graine et de la
femelles d’une
fleur
plante à fleurs
Séquence 2 : -les qualités d’une
III Nécessité de la bonne graine
(Du 18 au 22 / 09 /2023)
reproduction. - la germination
Séance 5 :
Bouturage,
greffage et
marcottage.
Bourgeonnement
1h Oui
Amelioration de de la levure de
la production bière ; bipartition
végétale de la bactérie
Séance 6 :
Recensement des
TRIMESTRE I
espèces
Module I consommables de
LE MONDE VIVANT son
environnement.
Séquence 3 : Recensement des
1h Oui
IV La chasse, la espèces en voie
(Du 25 au 29 / 09 /2023) pèche et la de disparition
cueillette dans son
environnement.
Classification
Séance 7 :
Apprentissage à
1h
l’intégration et
rémédiation
V Evauation des ressources et de l’intégration 1h
(Du 02 au 06 / 10 /2023) Remise des copies, correctionet remédiation. 1h
Séance 10 :
Roles de quelques
1h Oui
Gestion des plantes
Séquence 4 :
VI ressources
Plantes
médicinales.
(Du 02 au 06 / 10 /2023) alimentaires et Séance 11 :
médicinales
médicinales Méthodes de
1h Oui
culture et
d’utilisation
Nombre de séances prévues :…………….Nombre de séances faites :………Taux de couverture :………………….
D’actions RDL Utilisations
Séance 12 :
Rôle des
microorganismes
dans les
1h Oui
transformations
des produits
VII Gestion des Séquence 5 :
alimentaires :
(Du 09 au 13 / 10 Module I ressources Transformation
les fermentations
/2023) LE MONDE VIVANT alimentaires et des produits
Séance 13 :
médicinales alimentaires
Principe
TP no 2
d’extraction d’une
Extraction
huile végétale 1h Oui
d’unehuilevégéta
(huile de palme ou
le 1h
de karité ou de
coton …)
Séance 14 :
VIII Apprentissage à
(Du 16 au 20 / 10 1h
l’intégration et
/2023)
rémédiation
Evauation des ressources et de l’intégration. 1h
TRIMESTRE I
Remise des copies, correctionet remédiation. 1h

Séance 17 :
IX Etats physiques, TP no 3
(Du 23 au 27 / 10 formes, Détermination de
/2023) perméabilité, 1h Oui la nature acide ou
imperméabilité, basique d’un
Détermination solubilité, acidité, liquide
des Séquence 6 : basicité
MODULE II: Séance 18 :
caractéristiques Les propriétés et
MATIERE, SES
physiques et les caractéristiques Température et TP no 4
PROPRIETE S chimiques d’un de la matière état de la matière, 1h Oui Mesure et calcul
X ET SES corps Volume, masse, de la masse
(Du 30/10 au TRANSFORMA masse volumique
03/11/2023) TIONS
Séance 19 :
Apprentissage à
1h
l’intégration et
rémédiation
XI Evauation des ressources et de l’intégration. 1h
(Du 06 au
10/11/2023) Remise des copies, correctionet remédiation. 1h
XII MODULE III: Utilisation de Séance 22 :
Séquence 7 :
ENERGIE, SES quelques formes Formes et sources 1h Oui
Formes et sources
usuelles d’énergies : les
SOURCES ET d’énergie d’énergie combustibles et les
SA GESTION sources
XII renouvelables
(Du 13 au
17/11/2023)
Séance 23 :
Energie et
environnement : 1h Oui
Cas des
combustions
Séance 24 :
XIII Apprentissage à
(Du 20 au 24 / 11 1h
l’intégration et
/2023)
rémédiation
Evauation des ressources et de l’intégration 1h
XIV Remise des copies, correctionet remédiation. 1h
(Du 27/11 au
01/12/2023) Séquence 8 : Séance 27 : TP no 5
Echange La chaleur : 1h Oui Réalisation d’un
d’énergie mode de transfert isolant thermique
TP no 6
XV Séance 28 :
1h Oui Réalisation d’un
TRIMESTRE II
(Du 04 au Electricité
isolant électrique
08/12/2023) MODULE III:
ENERGIE, SES
SOURCES ET
Utilisation de Séance 29 :
SA GESTION
quelques formes Lumière 1h Oui
usuelles d’énergie
Séance 30 :
XVI Identification des
(Du 11 au actions 1h Oui
Séquence 9 :
15/12/2023) mécaniques
Utilisation
quelques situations
d’énergie
Séance 31 :
Détermination de 1h Oui
leurs effets
DU 15 /12 /2023 AU 02 /01 /2024 PREMIERE PERIODE D’INTERRUPTION DES ACTIVITES SCOLAIRES
Séance 32 :
Schématisation
1h
XVII d’une force à partir
TRIMESTRE II
(Du 03 au de ses effets

05/01/2024) Séance 33 :
Apprentissage à
1h
l’intégration et
rémédiation
XVIII Evauation des ressources et de l’intégration 1h
(Du 08 au 12 / 01
/2024) Remise des copies, correctionet remédiation. 1h
Séance 36 :
1h
La puberté.
Séance 37 :
XIX Les
cséquences
(Du 15 au 19 / 01 et
/2024) MODULE IV: lesmoyens
de se 1h
L‘EDUCATION A LA Séquence 10 : protéger
SANTE Lutte contre les La santé de la contre les
grossesses reproduction Grossesse
précoces sprécoces
Séance 38 :
XX Apprentissage à
(Du 22 au 26 / 01 1h
/2024)
l’intégration et
rémédiation
Lutte contre les Séance 41 :
XXI pratiques Les pratiques
(Du 29/01 au 02 / 02 culturelles culturelles néfastes
1h
/2024) néfastes à la à la santé de la
santé de reproduction des
reproduction adolescents.
Séance 42 :
Apprentissage à
1h
l’intégration et
rémédiation
Séance 43 :
XXII La blennorragie, la
(Du 05 au 09 / 02
syphilis,
/2024)
chlamydia,
1h
l’hépatite B ;
Hygiène des Hygiène des
appareils organes
reproducteurs. reproducteurs
Séance 44 :
XXIII Apprentissage à
1h
(Du 12 au 16 / 02 l’intégration et
/2024) rémédiation
TRIMESTRE II

Séance 47 :
XXIV Les différentes
Lutte contre les Séquence 11 :
(Du 19 au 23 / 02
maladies par catégories 1h
/2024) Alimentation d’aliments et leurs
carence et par
excès équilibrée origines
XXV alimentaires Séance 48 :
1h
(Du 26/02 au 02 / 03 Les maladies
/2024) nutritionnelles :
* par carence
*par excès.
Séance 49 :
(Du 26/02 au 01 / 03 Apprentissage à
TRIMESTRE II /2024) l’intégration et
1h
rémédiation
XXVI Evauation des ressources et de l’intégration. 1h
(Du 04 au 08 / 03
Séance 52 :
Les effets de la
pollution des
eaux sur la faune 1h
Lutte contre Séquence 12 :
XXVII La pollution de
aquatique -La
(Du 11 au 15 / 03 la pollution lutte contre la
l’eau et ses
/2024) de l’eau. pollution de l’eau
conséquences
Séance 53 :
Les différents
usages de l’eau 1h
-La gestion de
l’eau
Séance 54 :
TRIMESTRE III
Apprentissage à
MODULE V: 1h
l’intégration et
L‘EDUCATION A rémédiation
L’ENVIRONNEMEN Séance 55 :
T ET AU Les constituants
XXVIII DEVELOPPEMENT
(Du 18 au 22 / 03 de l’air. Les
DURABLE usages naturels et
/2024)
artificiels de l’air
Séquence 13 : La pollution de 1h
Lutte contre La pollution de l’air : Quelques
la pollution l’air et ses polluants
de l’air. conséquences atmosphériques
Les conséquences
de la pollution de
l’air
Séance 56 :
XXIX Apprentissage à
1h
(Du 25 au 29 / 03 l’intégration et
/2024) rémédiation
DU 29 /03 AU 14 /04 /2024 DEUXIEME PERIODE D’INTERRUPTION DES ACTIVITES SCOLAIRES
Remise des copies, correction et remédiation. 1h
XXX Séance 59:
(Du 15 au 19 / 04 MODULE V: Identification d'un 1h
/2024) L‘EDUCATION A Réalisation d’un besoin, conception.
Séquence 14 :
L’ENVIRONNEMEN projet technique
Réalisation d’un
T ET AU et/ou économique
projet simple
DEVELOPPEMENT Séance 60 :
DURABLE Mise en œuvre, 1h
XXXI suivi et évaluation
(Du 22 au 26 / 04
/2024) Séance 61 :
Exemple d’un
1h
projet simple à
Séquence 15 réaliser
Exemples de Séance 62 :
projets Création d’un
1h
XXXII MODULE VI: simples à jardin potager.
(Du 29/04 au 03 / 05 TECHNOLOGIE réaliser TP no 7
/2024) Apprentissages à
l’intégration et 1h
rémédiations
XXXIII Evauations des ressources et de l’intégration 1h
(Du 06 au 10 / 05
/2024)
Remise des copies, correctionset remédiation. 1h
Nombre de séances prévues…………….Nombre de séances faites………Taux de couverture ………………………
BILAN
Nombre total de séances prévues :…………….Nombre total de séances faites :…………… Taux de couverture : …………………..
ANNUEL
N.B :
1) La durée d’une heure est proposée à titre indicatif ; en réalité, il s’agit des périodes de 40 à 50mn ;
2) L’apprentissage des ressources doit être couplé à des évaluations formatives ponctuelles proposées dans une logique descriptive, afin de pallier d’éventuels manquements
ou de conforter les apprentissages ;
3) La période de l’apprentissage de l’intégration est également proposée à titre indicatif ; cet apprentissage doit se situer après un ensemble de leçons faisant un tout
significatif c’est-à-dire, à la fin d’une séquence didactique ;
4) A propos de la digitalisation, utiliser les ressources numériques et/ou digitalisées du Centre d’Education à Distance, les laboratoires virtuels, les vidéo et capsules
pédagogiques…
5) La fiche de progression élaborée doit être agrafée à la page de garde ou première page de la rubrique Sciences du cahier de textes.
des évaluations formativesPaix-Travail-Patrie
ponctuelles proposées dans une logique descriptive, afin de palier à Peace-Work-Fatherland
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INSPECTION DE PEDAGOGIE CHARGEE DES SCIENCES INSPECTORATE OF PEDAGOGY IN CHARGE OF SCIENCES
******** ********
SECTION: SVTEEHB DEPARTMENT: LESEEHB
FICHE DE PROGRESSION HARMONISEE ANNUELLE

Discipline : SCIENCES Année scolaire : 2023/2024
Niveau : CINQUIEME Nombre de séquences : 12 Effectif de la classe :
Volume horaire annuel :50 heures Volume horaire hebdomadaire : 2 heures Nombre d'heures de l’enseignant :
D’actions RDL Utilisations
Séance 0 :
Prise de contact,
présentation du 1h Oui
programme d’étude
I et instructions
(Du 04 au 08 / 09 /2023)
Séance 1 :
Multiplication et
1h Oui
Séquence 1 : développement des
Necessité de la animaux
reproduction Séance 2 :
TRIMESTRE I
Multiplication et
1h Oui
Amelioration de développement des
Module I
II LE MONDE VIVANT
la production animaux (fin)
(Du 11 au 15 / 09 /2023) animale Séance 3 :
Apprentissage à
1h
l’intégration et
rémédiation
Séance 4 :
Les qualités d’un 1h Oui
III Séquence 2 :
bon sol
(Du 18 au 22 / 09 /2023) Séance 5 :
Amélioration de la
IV qualité des sols
Les pratiques cult.
(Du 25 au 29 / 09 /2023) Respo. ; Utilisation 1h Oui
des engrais org. et
chim.
Séance 6 :
Apprentissage à
1h
l’intégration et
rémédiation
Séance 7 :
Lutte contre
les 1h Oui
parasitesexternes
des animaux
Séquence 3 :
Séance 8 :
Amélioration de la
Lutte contre
qualité et de la
les parasites 1h Oui
quantité des
internes des
V productions
animaux
(Du 02 au 06 / 10 /2023)
Séance 9 :
Lutte contre les
1h Oui
parasites des
végétaux
Séance 10 :
Apprentissage à
VI 1h
l’intégration et
(Du 09 au 13 / 10 /2023) rémédiation
Remise des copies, correction et remédiation. 1h
VII Séance 13 :
(Du 16 au 20 / 10 /2023) Transformations
1h Oui
Lecture et physiques de
Module II exploitation des l’eau
MATIERE, SES inscriptions sur Séquence 4 : Séance 14 :
PROPRIETES ET SES des produits de Lestransformations Transformations
1h Oui
TRANSFORMATIONS consommation physiques de la physiques de
VIII l’eau (fin)
(Du 23 au 27 / 10 /2023)
matière
Séance 15 :
Mélanges et corps 1h Oui
purs
Séance 16 :
IX Apprentissage à
1h
(Du 30/10 au l’intégration et
03/11/2023) rémédiation
X Remise des copies, correction et remédiation. 1h
Module III : Séance 18 :

Séquence 5 :
Repérage de
ENERGIE, SES Organisation Application de
(Du 06 au 10/11/2023) l’espace et 1h Oui
SOURCES ET SA d’un voyage l’énergie aux
Repérage du
GESTION mouvements
tempts
Séance 19 :
Vitesse
moyenne, vitesse
1h Oui
instantanée,
diagramme des
vitesses
XI Séance 20 :
(Du 13 au 17/11/2023) Diagramme des 1h Oui
espaces
Séance 21 :
XII Apprentissage à
(Du 20 au 24 / 11 1h
l’intégration et
/2023)
rémédiation
Séance 24 :
XIII Les
(Du 27/11 au comportements
01/12/2023) émergents 1h Oui
néfastes à la
Lutte contre
les
santé de la
Séquence 6 : reproduction
comportements
La santé de la Séance 25 :
émergeants reproduction
néfastes à la Les
santé de la comportements
reproduction émergents
MODULE IV : 1h Oui
XIV néfastes à la
L‘EDUCATION A LA
(Du 04 au 08/12/2023) santé de la
SANTE
reproduction
(fin)
Séance 26 :
Apprentissage à
1h
l’intégration et
rémédiation
Séance 27 :
Rations
Lutte contre les Séquence 7 : 1h Oui
alimentaires
XV maladies par Alimentation équilibrées
(Du 11 au 15/12/2023) carence et par équilibrée Séance 28 :
excès
Rations
alimentaires 1h Oui
alimentaires
équilibrées (fin)
DU 15 /12 /2023 AU 02 /01 /2024 PREMIERE PERIODE D’INTERRUPTION DES ACTIVITES SCOLAIRES
Lutte contre les Séance 29 :
XVI intoxications Les règles 1h
(Du 03 au 05/01/2024
alimentaires d’hygiène
alimentaire
Séance 30 :
Apprentissage à
1h
l’intégration et
rémédiation
XVII Evauation des ressources et de l’intégration 1h
(Du 08 au 12 / 01
/2024)
Nombre de séances prévues :…………….Nombre de séances faites :………Taux de couverture : ………………………..
Séance 33 :
XVIII 1h Oui
Limitation du Les causes
(Du 15 au 19 / 01 /2024)
réchauffement Séquence 8 :
climatique L’effet de serrs
Séance 34 :
1h Oui
Les conséquences
Séance 35 :
La lutte contre la
1h Oui
pollution de l’air et
XIX l’effet de serre.
(Du 22 au 26 / 01 /2024) MODULE V :
L‘EDUCATION A Séance 36 :
Apprentissage à
L’ENVIRONNEMENT 1h
l’intégration et
ET AU
rémédiation
DEVELOPPEMENT
XX Evauation des ressources et de l’intégration 1h
DURABLE
(Du 29/01 au 02 / 02
Séance 39 :
Le role de la 1h Oui
Séquence 9 : couche d’ozone
XXI Destruction de la
Le role de la Séance 40 :
(Du 05 au 09 / 02 /2024) couche d’ozone
couche d’ozone Le role de la
1h Oui
couche d’ozone
(fin)
Séance 41 :
Apprentissage à
XXII 1h
l’intégration et
XXIII Séance 44 :
(Du 19 au 23 / 02 /2024) Lutte contre la Séquence10 : Les polluants des 1h Oui
pollution des sols La pollution des sols
sols et ses Séance 45 :
conséquences Les conséquences
1h Oui
Lutte contre la de la pollution des
pollution des sols sols.
XXIV Séance 46 :
(Du 26/02 au 01 / 03 Lutte contre la 1h Oui
/2024) pollution des sols.
Séance 47 :
Apprentissage à
XXV 1h
l’intégration et
Evauation des ressources et de l’intégration 1h Non
Remise des copies, correctionet remédiation. 1h Non
Séance 50 :
XXVI
Définition Étapes 1h
(Du 11 au 15 / 03 /2024) Non
de la
Séquence 11 : planification
Réalisation Réalisation d’un
d’un projet projet simple Séance 51 :
technique Étapes de la 1h Non
XXVII et/ou planification(suite)
(Du 18 au 22 / 03 /2024) économique Séance 52 :
MODULE VI: Étapes de la 1h Non
BIOTECHNOLOGIE planification (fin)
TRIMESTRE II
Maintenance de Séquence 12 : Séance 53 :

systèmes Exemples de Entretien et
mécaniques projets simples à maintenance 1h Non
simples réaliser
XXVIII
(Du 25 au 28 / 03 /2024) Séance 54 :
Apprentissage à
1h Non
l’intégration et
rémédiation
DU 28 /03 /2024 AU 14 /04 /2024 DEUXIEME PERIODE D’INTERRUPTION DES ACTIVITES SCOLAIRES
XXIX Evauation des ressources et de l’intégration 1h
(Du 15 au 19 / 04 /2024) Remise des copies, correctionet remédiation. 1h
Du 22 au
REVISIONS 2h
26/04/2024
BILAN
Nombre total de séances prévues :…………….Nombre total de séances faites :…………… Taux de couverture : …………………..
ANNUEL
N.B:
1) La durée d’une heure est proposée à titre indicatif ; en réalité, il s’agit des périodes de 40 à 50mn ;
2) L’apprentissage des ressources doit être couplé à des évaluations formatives ponctuelles proposées dans une logique descriptive, afin de pallier d’éventuels manquements
ou de conforter les apprentissages ;
3) La période de l’apprentissage de l’intégration est également proposée à titre indicatif ; cet apprentissage doit se situer après un ensemble de leçons faisant un tout
pédagogiques…
5) La fiche de progression élaborée doit être agrafée à la page de garde ou première page de la rubrique Sciences du cahier de textes.
******** ********
******** ********
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INSPECTION DE PEDAGOGIE CHARGEE DE INSPECTORATE OF PEDAGOGY IN CHARGE OF
L’ENSEIGNEMENT DES SCIENCES THE TEACHING OF SCIENCES
******** ********
SECTION : SVTEEHB SECTION: LESEEHB
FICHE DE PROGRESSION HARMONISEE NATIONALE ANNUELLE
Etablissement :
Discipline : HYGIENE(SVTEEHB) Année scolaire : 2023 / 2024
Niveau : 1ere Année STT Nombre de séances : 17 Effectif de la classe :
Volume horaire annuel : 25 H Horaire hebdomadaire : 1 heure Nombre d'heures de l’enseignant :
Tr Semaines Modules/Thèmes Catégori Séquences Séances Digitalisation Durée Observa

im es tions
d’actions Ressource Utilisatio
/Sous-thèmes en ligne n oui ou
non
comment
?
1e (Du 4/9/23 au Prise de contact et présentation du programme,
1h
8/9/23) évaluation diagnostique
2e (Du 11 Module 1 : Lutte contre les Séquence 1 : Lasanté Séance 1 : La puberté 1h
/9/23au 15/9/23 Education
) à la grossesses précoces de la reproduction
3e (Du 18/9 au santé
Séance 2 : Les conséquences d’une grossesse
22/9/23)
précoce
1h
4e (Du 25/9 au Séance 3 : Les moyens de se protéger contre 1h
29/9/23) les grossesses précoces
Apprentissage à l’intégration et remédiation
5e (Du 2/10/23 Evaluation des ressources et de l’intégration 1h
au 6/10/23
6e (Du 9/10 au Correction, remise des copies et remédiassions 1h
13/9/23
1e (Du 16/10 au Lutte contre les Séquence 1 : Lasanté Séance 4 : Les pratiques néfastesà la santé de la 1h
20/10/23) pratiques culturelles de la reproduction reproduction
2e (Du 23/10 au néfastes à la santé e Séance 5 : Les IST
27/10/23) reproduction 1h
3e (Du 30/10 au Lutte conte les STet Séance 6 : Le VIH/sida 1h
3/11/23 le VIH/sida
4e (Du 6/11au Séance 7 : La prévention contreles IST et le
10/11/23) VIH/sida
-Apprentissage à l’intégration 1h
5e (Du 13/11 au Evaluation des ressources et de l’intégration 1h
17/11/23 (démarche sommative)
6e (Du 20/11 au Correction, remise des copies 1h
24/11/23 et remédiation
1e (Du 27/11 au Lutte contre les Séquence 2 : Séance 8 : Les différentes catégories 1h
1/12/23 maladies par Alimentation d’aliments et leurs
carence et par excès équilibrée
origines
2e (Du 4/12 au Séance 9 : Les maladies 1h
8/12/23)
nutritionnelles par carence
3e (Du 11/12 au Séance 10 : Les maladies
15/12/23) 1h
nutritionnelles par excès
// 15/12 au 2/1/24 1ère interruption de classe
4e(Du 2/01/24 Apprentissage à l’intégration et remédiation
au 5/1/24
1h
5e (Du 8/1/24 Evaluation des ressources et de l’intégration (démarche sommative) 1h
au 12/1/24
6e (Du 15/1 au Correction, remise des copies et remédiation 1h
19/1/24
1e (Du 22/1/au Module 2 : Lutte contre la Séquence3:Pollution Séance 11 : Les différentes 1h
26/1/24) pollution e l’eau de l’eau et ses
L’Education à sources de pollution de l’eau
l’Environnement conséquences
2e (Du 29/1 au et au Séance 12: Les effets de la 1h
2/2/24)
Développement pollution de l’eau sur la santé del’Homme
3e (Du 5/2 au Durable Séquence 4 : Séance 13 : Les moyens de lutte contre la
9/2/24) 1h
Moyens de lutte pollution de l’eau
contre la pollution
de l’eau
4e (Du 12/2 au Séquence 5 : Séance 14 : L’épuration de l’eau usée 1h
16/2/24) L’épuration de l’eau
5e (Du 19/2 au Apprentissage à l’intégration
23/2/24)
1h
Nombre de séances prévues…………….Nombre de 1h
séances faites………Taux de couverture……..
6e (Du 26/2 au Evaluation des ressources et 1h
1/3/24) de l’intégration
1e (Du 4/3 au Correction, remise des copies 1h
8/3/24) et remédiation
2e (Du 11/3 au Séance 15 : Le traitement de 1h
15/3/24)
l’eau à domicile
3e (Du 18/3 au Lutte contre le Séquence 6 :La Séance 16 : L’eau dans 1h
22/3/24) gaspillage de l’eau gestion de l’eau l’environnement et ses différents usages
4e (Du 25/3 au Séance 17: La gestion de l’eau à
28/3/24) domicile
// 28/3/24 au 2ème interruption de classe
15/4/24
5e (Du 15/4 au Apprentissage à l’intégration et remédiation

19/4/24
6e (Du 22/4 au Evaluation des ressources et de l’intégration
26/4/24)
1e (Du 29/4 au Correction, remise des copies et remédiation
3/5/24)
N.B :
1) la durée d’une heure est proposée à titre indicatif ; chaque établissement définit la durée de la période;
2) l’apprentissage des ressources doit être couplé à des évaluations formatives ponctuelles proposées dans une logique descriptive, afin de pallier d’éventuels manquements ou
de consolider les apprentissages ;
3) la période de l’apprentissage de l’intégration est également proposée à titre indicatif ; en effet, cet apprentissage doit se situer après un ensemble de leçons faisant un tout
significatif nécessaire pour le développement de la compétence ;
4) la fiche de progression élaborée doit être collée à la page de garde ou première page de la rubrique Sciences du cahier de textes ;
5) pour la digitalisation, utiliser les ressources numériques et/ou digitalisées du Centre d’Education à Distance, les laboratoires virtuels, les vidéos et les
capsules pédagogiques…
******** ********
******** ********
******** ********
******** ********
Etablissement :
Discipline : HYGIENE(SVTEEHB) Année scolaire : 2023 / 2024
Niveau : 2ere Année STT Nombre de séances : 14 Effectif de la classe :

im es tions
d’actions Ressource en Utilisation
/Sous-thèmes ligne oui ou non
comment
?
1e (Du 4/9/23 au Prise de contact et présentation duprogramme, évaluation diagnostique 1h
8/9/23)
2e (Du 11 Lutte contre les Séquence 1 : Lasanté Séance 1 : Les comportements émergents : pédophile 1h
/9/23au 15/9/23 ) comportements de la reproduction et homosexualité
3e (Du 18/9 au émergents néfastes à Séance 2 : Les 1h
la santé et à la
22/9/23) comportements émergents : inceste et viol
reproduction
4e (Du 25/9 au Apprentissage à l’intégration et remédiation 1h
29/9/23)
5e (Du 2/10/23 Evaluation des ressources et de l’intégration 1h
au 6/10/23
13/9/23
1e (Du 16/10 au Lutte conte les -//- 1h
Séance3 : Exemple d’IST: le chlamydia
20/10/23)
ST etle
VIH/sida
2e (Du 23/10 au 1h
Séance 4 : Exempled’IST : l’hépatite B
27/10/23)
3e (Du 30/10 au Séance 5 : Le VIH/sida 1h
3/11/23
4e (Du 6/11au Apprentissage àl’intégration 1h
10/11/23)
5e (Du 13/11 au Evaluation des ressources et de l’intégration (démarche sommative) 1h
17/11/23
24/11/23
1e (Du 27/11 au Lutte contre les Séquence Séance 6 : Alimentation 1h
1/12/23
maladies par 2 équilibrée
carence, par L’hygiène
excès et les alimentair
intoxications e
alimentaires
2e(Du 4/12 au Séance7 : Les rations 1h
8/12/23)
alimentaires
3e (Du 11/12 au Séance 8 : Les 1h
15/12/23)
intoxications alimentaires : Botulisme
15/12 au 2/1/24 1ère interruption de classe
4e (Du 2/01/24 -Apprentissage à l’intégration 1h
au 5/1/24
5e (Du 8/1/24 Evaluation des ressources et de l’intégration (démarche sommative) 1h
au 12/1/24
19/1/24
1e (Du 22/1/au Module 1 Lutte contre les Séquence 2 Séance 9: Les 1h
26/1/24)
Education maladies par L’hygiène parasitoses alimentaires
à lasanté carence, par alimentaire
excès et les
intoxications
alimentaires
2e (Du 29/1 au Séance 10: Les parasitoses alimentaires 1h
2/2/24)
3e (Du 5/2 au Module2 Lutte contre Séquence 3 : Séance 11 : L’air : constituants, usages 1h
9/2/24) Educatio la pollution Les naturels et artificiels
à
de l’air constituants et
l’Environ
lesusages de
nement et
l’air
au
développe
ment
Durable
4e (Du 12/2 au Apprentissage à 1h
16/2/24) l’intégration et remédiation
5e (Du 19/2 au Evaluation des ressources et de l’intégration (démarche sommative) 1h
23/2/24)
Correction, remise des copies et remédiation 1h
6e (Du 26/2 au Module Lutte contre la Séquence 4 : Causes Séance 12 : Les causes de la pollution de l’air 1h
1/3/24) pollution de l’air et conséquences de la
2:Education à pollution de l’air
1e (Du 4/3 au l’Environnement Séance 13 : Les conséquences de la pollution de 1h
8/3/24) et l’air
2e (Du 11/3 au au Séance 14: Les moyens de lutte de la pollution de 1h
15/3/24) développement l’air
3e (Du 18/3 au Durable Apprentissage à l’intégration et remédiation 1h
22/3/24)
4e (Du 25/3 au Apprentissage à l’intégration et remédiation 1h
28/3 24)
28/3/24 au 2ème interruption
15/4/24
4e (Du 29/3 au Apprentissage à l’intégration et remédiation

214/4/24)
5e (Du 15/4 au Evaluation des ressources et de l’intégration (démarche sommative)
19/4/24 Correction, remise des copies et remédiation
6e (Du 22/4 au
26/4/24)
1e (Du 29/4 au
3/5/24)
N.B :
******** ********
******** ********
******** ********
******** ********
Etablissement :
Discipline : HYGIENE(SVTEEHB) Année scolaire : 2023 -2024
Niveau : 3ème Année STT Nombre de séances : 18 Effectif de la classe :
Tri Semaines Modules/Thè Catégories Séquences Séances Digitalisation Durée Observa

m mes d’actions tions
/Sous-thèmes Ressource Utilisatio
en ligne n oui ou
non
comment
?
I ère
1 (Du Prise de contact et présentation du programme,
04/9..au évaluationdiagnostique 1h
8/9/23)
e
2 (Du11/9.au Module 1 : Pratique du Séquence 1 : Les 1h
15/9/23) Education àla secourisme et organes de Séance 1 : Les os :
santé prévention des l’appareil moteur
e
3 (Du 18/9.au accidents
22/9/23) Séance 2 : Les muscles 1h
e
4 (Du 25/9.au Séquence 2 : 1h
Séance 3 : Les articulations -Apprentissage
29/9/23) Secourisme et
à l’intégration
accidents de l’appareil
moteur
5e (Du 02/10 1h
au 06/10/23 Evaluation des ressources et de l’intégration
6e 5Du 9/10 Correction, remise des copies et remédiation 1h
au 13/10/23
e
1 (Du Séquence 3 : Hygiène Séance 4 : Hygiène préventive des accidents de 1h
l’appareil moteur
16/10.au préventive des
20/10/23.) accidents
e
2 (Du Lutte contre les Séquence 4 : L’œil
23/10.au maladies et anomalies Séance 5 : L’œil : structure, rôleet 1h
27/10/23) de l’oeil fonctionnement
e
3 (Du 30/10 1h
Séance 6 : Hygiène de l’œil et dela vue.
au 03/11/23.)
Apprentissage à l’intégration
e
4 (Du 30/10 Evaluation des ressources et de l’intégration
au 03/11/23.) 1h
e
5 (Du Correction, remise des copies et remédiation 1h
06/11.au
10/11/23)
e
6 (Du Lutte contre le Séquence 5: La peau Séance 7: La peau : structure, rôle 1h
20/11.au
décapage de la peau et fonctions
24/11/23.)
II e
1 (Du -//- Séance 8 : La peau : hygiène et 1h
27/11.au 01er
maladies
/12/23.)
e
2 (Du 04/12 Lutte contre la Séquence 6 : Le Séance 9: Le système nerveux : 1h
au 8/12/2023) fatigue système
organisation et fatigue nerveuse
e
3 (Du 11/12 nerveuse et… nerveux Séance 10: Les toxicomanies etles moyens de
au 15/12/23) 1h
lutte
Apprentissage à l’intégration
16/12/23 au 1ère interruption de classe
2/01/2024
e
4 (Du 02/01 Evaluation des ressources et de l’intégration
au /5/24) 1h
e
5 (Du 8/01 au Correction, remise des copies et remédiation 1h
12/24)
e
6 (Du 15/01 Lutte contre Séquence 7 : La Séance 11 : Appareil digestif etmécanisme de 1h
au 19/01/24) digestion
les maladies la digestion
du péril
fécal
e
1 (Du 22 au -//- Séquence 8 : Quelques Séance 12 : Les maladies du péril 1h
26/01/24)
maladies du péril fécal fécal : manifestations
e
2 (Du 29/01 -//- Séance 13 : Les maladies du péril
au 2/2/24)
fécal : moyens de lutte 1h
e
3 (Du 5/02 au Lutte contre les IST, Séquence 9 : Les IST Séance 14 : Les IST
9/2/24) le VIH/ sida 1h
4e (Du 12 au Apprentissage à l’intégration et remédiation 1h
16/2/24.)
e
5 (Du 19/2 au Evaluation des ressources et de l’intégration
24/2/24) 1h
e
6 (Du 26/2 au Lutte contre les IST, Correction, remise des copies et remédiation 1h
1er /03/24) le VIH/ sida
III e
1 (Du 4/3 au Séquence 10 : Le Séance 15 : Le VIH/sida 1h
8/3/24) VIH/sida
e
2 (Du 11/3 au Module 2 : Lutte contre le Séquence 11 : Le Séance 16 : Le réchauffementclimatique 1h
15/3/24) L’Education à
réchauffement réchauffem
l’Environne-
ment et au climatique et la ent
Développe- destruction de la climatique
ment Durable
couche
d’ozone
e
3 (Du 18/3 au -//- Séquence 12 : La Séance 17: La couche d’ozone 1h
22/3/24) Apprentissage à l’intégration et remédiation
e couche d’ozone
28/3/24) 1h
28/3/24 au -//- 2ème interruption de classe
14/4/24
e
5 (Du 15/4/24 Correction, remise des copies et remédiation
au 19/4/24) 1h
e
6 (Du 22/4/24 -//- Séance18 : Les moyens de luttecontre sa 1h
au 26/4/24) destruction
e
1 (Du 29/4/24 1h
Evaluation des ressources et de l’intégration
au 03/5/24)
2e du 6/5 au
10/5/24 Correction, remise des copies et remédiation
N.B :
******** ********
******** ********
******** ********
******** ********
Etablissement:
Discipline: SVTEEHB Année scolaire: 2023/2024
Niveau: 4ème Nombre de séances: 42 Effectif de la classe:
Volume horaire annuel : 50 heures Horaire hebdomadaire : 2 heures Nombre d'heures de l’enseignant:
Noms et prénoms de l’enseignant : Qualification/Grade: Contact :
Trim Semaine Module/Thème Catégories Séquence/Partie Séances Digitalisation Durée Observation

d’action/Sous- Ressources Utilisation
thème en ligne (oui ou non,
comment ?)
ère
I 1 (Du MODULE I : LE Prise de contact et présentation du programme, 1h
04/9..au MONDE VIVANT évaluation diagnostique
8/9/23) Amélioration de Séquence 1 : Les Séance1 : Les besoins nutritifs OUI 1h
la production besoins nutritifs des végétaux
e
2 (Du11/9.au alimentaire des êtres Séance2 : Les besoins nutritifs OUI 1h
15/9/23) vivants des animaux
Séquence 2 : Séance3 : La production de OUI 1h
L’origine de la La matière animale
e
3 (Du matière des êtres Séance4 : La production de la OUI 1h
18/9.au vivants matière végétale
22/9/23) Apprentissage à l’intégration 1h
et remédiation
e
4 (Du Séquence 3 : Séance 5 : La production OUI 1h
25/9.au Des pratiques au d’aliments par l’agriculture
29/9/23) service de Séance6:La production OUI 1h
l’alimentation d’aliments par l’élevage
humaine.
5e (Du 02/10 Séquence 4 Séance7:La transformation des OUI 1h
au 06/10/23 : Transformation produits agricoles (manioc, mais,
des produits mil, grains de coton)
agricoles
Apprentissage de l’intégration et 1h
remédiation
6e 5Du 9/10 Evaluation des ressources et de 1h
au 13/10/23 l’intégration
Correction, remédiation, remise 1h
des copies et statistiques
e
1 (Du Séquence5: Séance 8:La transformation du Oui 1h
16/10.au Transformation lait et de la viande
20/10/23.) des produits
d’élevage.
Protection de la Séquence 6: La Séance 9:Etude de quelques Oui 1h
biodiversité biodiversité écosystèmes selon les localités :
la savane
e Séance 10 : Etude de quelques
2 (Du Oui 1h
23/10.au écosystèmes selon les localités : le
27/10/23) milieu aquatique
Séance 11 : Etude de quelques Oui 1h
écosystèmes selon les localités:
mangrove ou forêt
e Séance 12 : Les causes de la
3 (Du 30/10 oui 1h
au 03/11/23.) diminution de la biodiversité et les
moyens de lutte contre la
disparition des espèces.
Apprentissage à l’intégration et 1h
remédiation
e
4 (Du 30/10 MODULE II : Pratique du Séquence 7:Les Séance 13 : Les organes de Oui 1h
EDUCATION A secourisme et organes de l’appareil moteur, structures et
au 03/11/23.) l’appareil
LA SANTE moteur rôles : les articulations et les os
Séance 14 : Les organes de oui 1h
l’appareil moteur, structures et
rôles : les muscles
e
5 (Du Prévention des Séquence 8: Séance14 : Accidents des Oui 1h
accidents Secourisme et articulations et des os et
06/11.au
10/11/23) accidents de secourisme
l’appareil moteur Séance 15 : Accidents des Oui 1h
muscles et secourisme
e Séance 16 : Rôle de
6 (Du Séquence 9 : Oui 1h
20/11.au Hygiène l’alimentation dans le
24/11/23.) préventive fonctionnement des organes
Apprentissage de l’intégration 1h
remédiation
II e
1 (Du Lutte contre le Séquence 10 : La Evaluation des ressources et de 1h
27/11.au 01er
décapage de la peau l’intégration
/12/23.) Correction, remédiation, remise 1h
e Séance17 : Structure, rôle et
2 (Du 04/12 oui 1h
au 8/12/2023) Fonction de la peau
Evaluation des ressources et de 1h
l’intégration
e Séance18 : Maladies liées au
II 3 (Du 11/12 1h
au 15/12/23) Décapage de la peau et hygiène
de la peau
Lutte contre la Séquence11: Le Séance 19:Organisation 1h
fatigue nerveuse système nerveux Sommaire du système nerveux
et la
consommation
des substances
nocives au
système nerveux
16/12/23 au
2/01/2024
1ère interruption de classe (congés de Noël)
e
4 (Du 03/01 Séance20: La fatigue nerveuse 1h
au /5/24) Séance21:Les toxicomanies et 1h
les moyens de lutte
e Séance22 : Organisation de
5 (Du 8/01 Lutte contre les Séquence12 : La 1h
au 12/24) maladies du péril digestion l’appareil digestif et digestion
fécal mécanique
Séance23 : Digestion chimique 1h
et importance de la digestion
e
6 (Du 15/01 Apprentissage de l’intégration et 1h
au 19/01/24) remédiation
l’intégration
e Correction, remédiation, remise
1 (Du 22 au 1h
26/01/24) des copies et statistiques
Séquence13: Séance24 : Le cholera et la 1h
Quelques poliomyélite
e Séance25 :La typhoïde et
2 (Du 29/01 maladies du péril 1h
au 2/2/24) fécal l’amibiase
Lutte contre les Séquence14: Les Séance 26 : Causes et 1h
IST, le VIH/sida IST conséquences des IST
e 1h
3 (Du 5/02 Séance 27 : Prévention et
au 9/2/24) traitement des IST
Séquence15: Le Séance28:Le VIH/Sida 1h
VIH/sida
4e (Du 12 au Apprentissage à l’intégration et 1h
16/2/24.) remédiation
MODULE III Réduction des Séquence16: Les Séance29 : Manifestations, 1h
ÉDUCATION catastrophes séismes origine et évaluation des séismes
e
5 (Du 19/2 ÀL’ENVIRONNE liées aux risques Séance 30 : Evaluation et 1h
au 24/2/24) MENT ET sismiques localisation des séismes
AUDÉVELOPPE- Séance31:Prévision des séismes 1h
e
6 (Du 26/2 MENTDURABLE Apprentissage à l’intégration et 1h
au 1er /03/24) remédiation
III l’intégration
e Correction, remédiation, remise
1 (Du 4/3 au 1h
8/3/24) des copies et statistiques
Réduction des Séquence 17 : Séance32:Les différentes 1h
catastrophes Les phénomènes phases d’une éruption volcanique
causées par les volcaniques et les types de dynamisme
risques volcanique
e Séance33Du magma aux roches 1h
2 (Du 11/3 volcaniques
au 15/3/24) volcaniques et les types de
risques volcaniques
Séance34:La prévention 1h
volcanique
e Séance35 :Les causes des
3 (Du 18/3 Réduction des Séquence18: Les 1h
au 22/3/24) dégâts causés accidents en Risques liés aux mouvements
par les risques zones de terrain : déformations
en zones montagneuses souples et cassantes
III montagneuses Séance 36 : les causes des 1h
risques liés aux mouvements de
terrain : action de l’eau et de
l’Homme
e Séance37 : Les techniques de
4 (Du 25/3 1h
au 28/3/24) prévention et de protection des
accidents liés aux mouvements
de terrain
Réduction de Séquence19: Les Séance38 et 39:-Quelques 1h
l’utilisation ressources Exemples d’énergie fossiles
abusive des énergétiques Le pétrole (utilisation et
énergies fossiles exploitation)
28/3/24 au 2ème interruption
14/4/24
Séance 40 : Les énergies
fossiles et le développement
durable
e
5 (Du Apprentissage à l’intégration et 1h
15/4/24 au remédiation
19/4/24) Lutte contre Séquence20: Les Séance41:Des exemples de 1h
l’épuisement des ressources Ressources minières
e Séance42: Gestion des
6 (Du ressources minières 1h
22/4/24 au minières Ressources et respect
26/4/24) l’environnement
Apprentissage de l’intégration 1h
e Evaluation des ressources et de
1 (Du 1h
29/4/24 au l’intégration (démarche
03/5/24) sommative)
Correction, remédiation, remise 1h
N.B :
******** ********
******** ********
******** ********
******** ********
Etablissement :
Discipline : HYGIENE(SVTEEHB) Année scolaire : 2023- 2024
Niveau : 4ème Année STT Nombre de séances : 17 Effectif de la classe :

im es tions
d’actions Ressource Utilisation
/Sous-thèmes en ligne oui ou non
comment ?
ère
I 1 (Du 04/9..au Prise de contact et présentation du programme, 1h
8/9/23) évaluation diagnostique
e
2 (Du11/9.au Module 1 : Lutte contre Séquence 1 : 1h
Séance 1 : Les différents groupes de
15/9/23) la Les
Educationà la microorganismes
contamination microorganisme
santé de s dans
l’organisme par les l’environnement
e
3 (Du 18/9.au microorganismes 1h
Séance 2 : Les microbes : modes de vie et voies
22/9/23) pathogènes
de contamination
e
4 (Du 25/9.au 1h
29/9/23)
5e (Du 02/10 au Evaluation des ressources et de l’intégration 1h
06/10/23
6e 5Du 9/10 au Correction, remise des copies et remédiation 1h
13/10/23
e
1 (Du 16/10.au Séquence 2 : Séance 3 : Pratiques pour éviter la 1h
Pratiques pour contamination
20/10/23.) éviter
la contamination
e
2 (Du 23/10.au Séquence 3 : La 1h
Séance 4 : La réponse immunitaire non
27/10/23) réponse
spécifique
immunitaire
e
3 (Du 30/10 au -//- 1h
Séance 5 : La réponse immunitaire
03/11/23.)
spécifique
e
4 (Du 30/10 au Séquence 4 Séances 6 et 7 : Le VIH/sida : 1h
03/11/23.) :Les Apprentissage à l’intégration et remédiation
perturbations
du
système immunitaire
e
5 (Du 06/11.au Evaluation des ressources et de l’intégration 1h
10/11/23)
e
6 (Du 20/11.au Correction, remise des copies et remédiation 1h
24/11/23.)
e
II 1 (Du 27/11.au Lutte
Séquence 5 1h
01er /12/23.) contre Séance 8: L’antibiothérapie et la sérothérapie
e
:L’aide au
2 (Du 04/12 au l’infection Séance 9: La vaccinothérapie et la 1h -
8/12/2023) système /
microbien séro-vaccinothérapie
immunitaire /
ne Apprentissage à l’intégration et remédiation -
e
15/12/23)
16/12/23 au 1ère interruption de classe
2/01/2024
e
/5/24)
e
5 (Du 8/01 au Lutte contre Séquence 6: La Séance10 : les vaisseaux 1h
12/24)
lesaccidents circulation sanguine sanguins
e
6 (Du 15/01 au Séance 11 : Le cœur : 1h
vasculaires
19/01/24)
organisation et fonctionnement
e et
1 (Du 22 au Séance 12 : Les différents types 1h
26/01/24) cardiaques
d’hémorragies et les moyens delutte
e
2 (Du 29/01 au Séance 13: Les accidents de 1h
2/2/24)
l’appareil circulatoire et les moyens de
lutte
e
3 (Du 5/02 au Apprentissage à l’intégration et remédiation 1h
9/2/24)
4e (Du 12 au Evaluation des ressources et de l’intégration 1h
16/2/24.)
e
24/2/24)
e
6 (Du 26/2 au Lutte contre le Quelques Séance 14 : La filariose 1h
1er /03/24)
e paludisme et exemples
III 1 (Du 4/3 au Séance 15 : Le paludisme 1h
8/3/24) maladies
lesfilarioses
d’endémies
e
2 (Du 11/3 au Lutte contre la La pollution du Séance 16 : Les causes de la pollution des sols 1h
15/3/24) pollution du sol sol etses Apprentissage à l’intégration
conséquences
e
3 (Du 18/3 au Module2 : Séance 17: Les conséquences de 1h
22/3/24)
L’Education à la pollution des sols et moyens de lutte
e
4 (Du 25/3 au Apprentissage à l’intégration et remédiation 1h
l’Environnement
28/3/24)
etau
28/3/24 au
Développement
2ème interruption de classe
14/4/24
e
5 (Du 15/4/24 Durable Evaluation des ressources et de l’intégration 1h
au 19/4/24)
e
6 (Du 22/4/24 Correction, remise des copies et remédiation 1h
au 26/4/24)
e
1 (Du 29/4/24 1h
au 03/5/24)
2e du 6/5 au 1h
10/5/24
N.B :
******** ********
MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES MINISTRY OFSECONDARY EDUCATION
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INSPECTION DE PEDAGOGIE CHARGEE DE L’ENSEIGNEMENT DES SCIENCES INSPECTORATE OF PEDAGOGY IN CHARGE OF THE TEACHING OF
******** SCIENCES
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Etablissement :
Discipline : SVTEEHB Année scolaire : 2022/2023
Niveau : 3ème Nombre de séances : 39 Effectif de la classe :
Volume horaire annuel :50 heures Horaire hebdomadaire : 2 heures Nombre d'heures de l’enseignant :
Trim Semaines Modules/Thèmes Catégories d’actions Séquences Séances Digitalisation Durée observ
/Sous-thèmes Leçons en Leçons en ations
ligne situation
de classe
I 1ère(Du 04 au 08 MODULE I : Eradicationdes Prise de contact et présentation du programme, évaluation 1h
sept 2023) LE MONDE préjugésautour diagnostique
VIVANT del’apparitiondesanomalies Séquence 1 : Ressemblance et Séance 1 : Ressemblances OUI 1h
et/ou denouveauxcaractères différence au sein de l’espèce entre les individus : les
ausein desfamilles humaine caractères de l’espèce
humaine
2ème (Du 11 au Séance 2 : Différences entre OUI 1h
15 sept 2023) les individus : caractères
héréditaires et caractères
modifiés par
l’environnement
Séquence 2 : Localisation et 3 : Localisation de OUI 1h
nature de l’information l’information génétique :
génétique déterminant les résultats d’expériences de
caractères héréditaires transfert de noyaux
3ème Séance 4: Nature de OUI 1h
(Du 18 au 22 sept l’information génétique :
2023) notions de chromosome et
d’ADN
Séance 5 : Nature de OUI 1h
l’information génétique :
chromosomes de l’espèce
humaine
4ème (Du 25 au Séquence 3 : Expression de Séance 6 : Les gènes OUI 1h
29 sept 2023) l’information génétique humains
Séance 7 : Gènes et OUI 1h
diversité humaine : le groupe
sanguin (ABO) et/ou le
facteur Rhésus
5ème (Du 02 au Apprentissage de l’intégration et remédiation 1h
06 oct 2023) Evaluation des ressources et de l’intégration 1h
6ème (Du 09 au Correction, remise des copies et remédiations 1h
13 oct 2023) MODULE II Lutte contre la Séance 8 : Différents OUI 1h
ÉDUCATION A contamination de Séquence 4 : Des groupes de
LA SANTÉ l’organisme par les microorganismes dans notre microorganismes : bactéries,
microorganismes pathogènes environnement virus
7ème(Du 16 au 20 Séance 9microorganismes: OUI 1h
oct) champignons
microscopiques, organismes
unicellulaires
Séance 10 : Mode de vie des OUI 1h
microbes : reproduction
8ème (Du 23 au Séance 11 : Mode de vie des OUI 1h
27 oct) microbes : nutrition et
respiration
Séance 12 : Contamination OUI 1h
par les microorganismes :
différentes voies de
pénétration des microbes
dans l’organisme
9ème (Du 30 oct Séance 13 : L’asepsie, OUI 1h
au 03 nov) l’antisepsie et l’utilisation
Séquence 5 : Des pratiques
des préservatifs
pour éviter la contamination
Séance 14 : La réponse OUI 1h
immunitaire non spécifique :
la peau et les muqueuses
10ème (Du 06 au Séquence 6 : La réponse Séance 15 : La réponse OUI 1h
10 nov) immunitaire immunitaire non spécifique :
les phagocytes
Séance 16 : La réponse OUI 1h
immunitaire spécifique
17 nov) 1h
12ème (Du 20 au Evaluation des ressources et de l’intégration 1h
24 nov) 1h
II 1ère(Du 27 nov Correction, remise des copies et remédiations 1h
au 1er dec) Lutte contre le VIH/sida Séquence 7 : Les Séance 17 : La OUI 1h
perturbations du système contamination par le VIH
2ème (Du 04 au immunitaire : Le VIH/sida Séance 18 : Le mécanisme OUI 1h
08 dec) d’action du VIH (simplifié)
Séance 19 : Les différentes OUI 1h
phases de la maladie La
prévention et le traitement
3ème (Du 11 dec Lutte contre l’infection Séquence 8 : L’aide au Séance 20 : OUI 1h
au 15 dec) microbienne système immunitaire L’antibiothérapie
Séance 21 : La sérothérapie OUI 1h
15 dec au 02 janv
CONGES DE NOEL
4ème (Du 02 jan Séance 22 : La OUI 1h
au 05 jan) vaccinothérapie
Séance 23 : La séro- OUI 1h
vaccinothérapie
5ème (Du 08 jan Apprentissage de l’intégration et remédiation 1h
au 12 jan) Evaluation des ressources et de l’intégration 1h
6ème (Du 15 jan 1h
au 19 jan) Correction, remise des copies et remédiations 1h
7ème Lutte contre les accidents Séquence 9 : La circulation Séance 24 : Siège de la OUI 1h
(Du 22 jan au 26 vasculaires et cardiaques sanguine circulation sanguine : les
jan) vaisseaux sanguins
Séance 25 : Siège de la OUI 1h
circulation sanguine : le
cœur
8ème (Du 29 jan Séance 26 : Hygiène de la OUI 1h
au 02 fev) circulation : les accidents de
la circulation du sang
Séance 27 : Hygiène de la OUI 1h
circulation : les accidents de
l’appareil circulatoire
9ème (Du 05 au Séquence 10 : Quelques Séance 28 : Le paludisme : OUI 1h
09 fev) Lutte contre le paludisme et exemples d’endémies : le causes et manifestations
la fièvre EBOLA paludisme et la fièvre EBOLA Séance 29 : Le paludisme : OUI 1h
moyen de lutte
10ème (Du 12 au Séance 30 : La fièvre OUI 1h
16 fev) EBOLA : causes et
manifestations
Séance 31 : La fièvre OUI 1h
EBOLA : moyens de lutte
23 fev) Evaluation des ressources et de l’intégration 1h
ème
12 (Du 26 1h
fev au 1er mars) Correction, remise des copies et remédiations 1h
III 1ère MODULE III Séquence 11 : Origine et Séance 32 : Étapes ou OUI 1h
(Du 04 au 08 ÉDUCATION À formation des roches conditions de formation :
mars) L’ENVIRONNE sédimentaires altération et transport
MENT ET AU Séance 33 : Étapes ou OUI 1h
DÉVELOPPE- conditions de formation :
MENT sédimentation et diagénèse
2ème (Du 11 au DURABLE Utilisation des roches Séance 34 : Quelques roches OUI 1h
15 mars) sédimentaires sédimentaires
Séquence 12 : Intérêts des Séance 35 : La OUI 1h
roches sédimentaires reconstitution des milieux
sédimentaires anciens
3ème (Du 18 au Séance 36 : Relation entre OUI 1h
22 mars) les propriétés des roches et
leur utilisation
Protection des écosystèmes Séquence 13 : Étude d’un Séance 37 : Biodiversité et OUI 1h
écosystème : La forêt interdépendance dans une
forêt
4ème (Du 25 au Séance 38 : Activités OUI 1h
28 mars) humaines détruisant la
biodiversité
Séance 39 : Restauration et OUI 1h
conservation de la
biodiversité d’une forêt
28 mars Au 15
avril CONGES DE PAQUES
5ème (Du 15 Au Apprentissage de l’intégration et remédiation 1h
19 avril) BEPC BLANC 1h
6ème (Du 22Au 1h
26 avril) Correction, remise des copies et remédiations 1h
7ème Révisions générales
(Du 30 avrilAu 3
mai)
8ème (Du 6 Au
10 mai)
9ème (Du 13 au
17 mai)
N.B :
1) la durée d’une heure est proposée à titre indicatif ; en réalité, il s’agit des périodes de 40 à 50mn ;
de conforter les apprentissages ;
3) la période de l’apprentissage de l’intégration est également proposée à titre indicatif ; cet apprentissage doit se situer après un ensemble de leçons faisant un tout
pédagogiques…
5)la fiche de progression élaborée doit être agrafée à la page de garde ou première page de la rubrique Sciences du cahier de textes.

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REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON

FICHE DE PROGRESSION HARMONISEE ANNUELLE

Importance des production

Remise des copies, correctionet remédiation. 1h

(Du 03 au de ses effets

Evauation des ressources et de l’intégration. 1h

FICHE DE PROGRESSION HARMONISEE ANNUELLE

Module III : Séance 18 :

Maintenance de Séquence 12 : Séance 53 :

FICHE DE PROGRESSION HARMONISEE NATIONALE ANNUELLE

Tr Semaines Modules/Thèmes Catégori Séquences Séances Digitalisation Durée Observa

5e (Du 15/4 au Apprentissage à l’intégration et remédiation

Tr Semaines Modules/Thèmes Catégori Séquences Séances Digitalisation Durée Observa

4e (Du 29/3 au Apprentissage à l’intégration et remédiation

FICHE DE PROGRESSION HARMONISEE NATIONALE ANNUELLE

Tri Semaines Modules/Thè Catégories Séquences Séances Digitalisation Durée Observa

FICHE DE PROGRESSION HARMONISEE NATIONALE ANNUELLE

Trim Semaine Module/Thème Catégories Séquence/Partie Séances Digitalisation Durée Observation

FICHE DE PROGRESSION HARMONISEE NATIONALE ANNUELLE

Tr Semaines Modules/Thèmes Catégori Séquences Séances Digitalisation Durée Observa

FICHE DE PROGRESSION HARMONISEE NATIONALE ANNUELLE

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