Modelé de Greimas

Sujet :
Je suis le sujet ; mon objectif est d’acquérir des connaissances et des compétences dans le
domaine de la comptabilité.
Destinateur :
Mes parents sont mes destinateurs dans mes études en comptabilité. Ils sont une source de
motivation et de soutien constant. Leur exemple de travail acharné et de réussite m'inspire à
poursuivre mes objectifs avec détermination. Leur conviction en mes capacités renforce ma
confiance en moi et me pousse à viser l'excellence dans ce domaine. Leur influence positive
est importante pour ma réussite dans mes études en comptabilité.
Destinataire :
Je suis le destinataire principal de mes efforts. En d'autres termes, je suis celui qui bénéficie
directement de l'acquisition de connaissances, de compétences en comptabilité. Je suis aussi
celui qui bénéficie de mon diplôme de comptabilité.
Opposants :
-Le volume de travail : mes études en comptabilité sont très exigeantes en termes de charge
de travail, avec de nombreux cours, devoirs et révisions à gérer simultanément. Le volume de
travail peut constituer un défi pour rester organisé et efficace dans mes études.
-Les difficultés à appliquer les concepts : Comprendre les concepts comptables en théorie
peut être différent de les appliquer dans des situations pratiques.
-La pression des examens : Les examens sont stressants et exigeants, surtout quand je me
sens sous pression pour obtenir de bonnes notes.
-L’évolution constante des matériels et logiciels : Les matériels et logiciels comptables
gouvernementaux évoluent constamment, ce qui nécessite une mise à jour régulière de nos
connaissances et de nos compétences. Cette évolution constante rend difficile de rester à
jour dans un domaine qui évolution.
Adjuvants :
Dans mes études de comptabilité mes adjuvant sont :
- Les manuels de comptabilité
- Les Professeurs et tuteurs qui vont répondre à mes questions et me donner des
explications.
- Les Groupes d'étude : Travailler en groupe avec d'autres étudiants en comptabilité me
permet de partager des idées, de discuter sur les points que je n’ai pas compris en classe.
- Mes rencontre professionnels : Les rencontres professionnelles effectuer peuvent m’aider a
trouver certaines solutions plus tard dans ma carrière professionnel, les contacts dans
l'industrie de la comptabilité peuvent vous offrir des opportunités de stages et d'emploi,
ainsi que des conseils pratiques sur la profession comptable.

En résumé, dans mes études en comptabilité, mes parents jouent un rôle crucial en tant que
destinateurs, m'offrant motivation et soutien pour atteindre mes objectifs académiques. En tant que
destinataire principal de mes efforts, j'en bénéficie directement en acquérant des connaissances et
des compétences dans ce domaine. Cependant, je fais face à des obstacles tels que le volume de
travail, les difficultés à appliquer les concepts, la pression des examens et l'évolution constante des
matériels et logiciels. Heureusement, j'ai des adjuvants tels que les manuels de comptabilité, les
professeurs et tuteurs, les groupes d'étude et mes rencontres professionnelles pour m'aider à
surmonter ces défis et à réussir dans mes études.

Analyse des rencontres

Dans le cadre de mon cours de découverte du métier, j'ai eu l'opportunité de rencontrer deux
professionnels aux parcours diffèrent : Monsieur Davreux, professeur en économie à l'Athénée Royal
de Namur, et monsieur Alder, comptable. Les deux rencontres ont offert des perspectives uniques sur
leurs métiers respectifs.

Monsieur Davreux a partagé son parcours, marqué par une évolution inattendue vers l'enseignement
après une expérience en comptabilité et en analyse commerciale. Sa passion pour l'éducation et son
engagement envers ses élèves ont été clairement démontrés lors de notre entretien à l'Athénée Royal
de Namur. En revanche, monsieur Alder, a décrit un parcours plus traditionnel, débutant après des
études et une formation spécialisée. L'importance de l'organisation et de la communication dans son
travail a été soulignée, ainsi que l'impact de la maîtrise de l'anglais dans son domaine.

En termes de conditions de travail, Monsieur Davreux a évoqué des aspects gratifiants et des défis
inhérents à son métier, tandis que monsieur Alder a décrit un environnement structuré avec des
équipements spécialisés et des commodités, soulignant l'importance de la planification et du soutien
mutuel entre collègues pour gérer la pression.

En conclusion, ces deux rencontres ont offert des perspectives complémentaires sur les métiers de
l'enseignement et de la comptabilité. Elles ont enrichi ma compréhension des exigences et des
réalités de ces professions, m'aidant à envisager plus clairement mes propres attentes et aspirations
professionnelles.
 Instruction au sosie (Saujat, 2005)
Brice davreux

Récit 1 : Situation professionnelle marquante - Débat sur les politiques économiques

Bonjour,

Si vous prenez ma place demain, il est essentiel que vous compreniez le déroulement de mes cours et
que vous puissiez maintenir le même niveau d'engagement et de qualité pédagogique pour mes
élèves. Laissez-moi vous parler d'une situation particulièrement marquante. Il y a quelques mois, j'ai
organisé un débat en classe sur les politiques économiques actuelles. Les élèves ont été divisés en
groupes et chacun devait défendre une position différente. Ce qui était remarquable, c'est que
certains élèves habituellement réservés ont pris la parole de manière très passionnée. Ils ont été
stimulés par le sujet et par l'occasion de défendre leurs idées devant leurs camarades.

Pour que personne ne remarque la substitution, vous devrez d'abord bien connaître le contenu du
cours que vous devrez enseigner. Assurez-vous de vous familiariser avec le matériel pédagogique que
j'utilise habituellement. Soyez prêt à répondre aux questions des élèves et à encourager la
participation active en classe. Maintenez une atmosphère dynamique et engageante en utilisant des
exemples concrets et des exercices interactifs. N'ayez pas peur d'ajouter votre propre touche
personnelle aux leçons.

Récit 2 : Gestion des tâches administratives et des réunions

Pour que personne ne remarque la substitution demain, je vais vous parler d'une autre facette de
mon travail. Outre l'enseignement, il y a des tâches administratives à gérer, comme la correction des
travaux et la préparation des réunions. Ces aspects sont moins appréciés mais tout aussi importants.
L'organisation est la clé pour gérer ces tâches efficacement. Par exemple, je planifie mes corrections
et mes réunions de manière stratégique tout au long de la semaine. Je recommande également de
prendre des pauses régulières pour rester concentré et efficace.

Soyez prêt à assumer ces responsabilités administratives en plus de l'enseignement. Faites preuve de
rigueur et d'efficacité dans la gestion de votre emploi du temps. Si vous avez des questions sur la
manière de gérer ces tâches, n'hésitez pas à me les poser. En suivant ces conseils, vous pourrez
assurer une transition fluide demain.