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Nationale (OPEN)
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Les sciences de la vie et de la terre (svt) sont des sciences d’observations qui
étudient la nature c'est-à-dire le monde vivant et le monde inertes (ce qui ne bouge
pas)
A- la biologie est la science qui étudie le monde vivant ou les êtres vivants. Le
monde vivant est l’ensemble des plantes (végétaux) et des animaux. La biologie se
divise en deux parties : la botanique et la zoologie
B- la botanique est la science qui étudie les végétaux, elle comprend les plantes á
fleures et les plantes sans fleurs.
D-l’écologie est la science qui étudie les relations existantes entre les êtres vivants
d’une part et les êtres vivant et leur milieu d’autre part.
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Les animaux invertébrés sont des animaux qui ne possèdent pas de colonne
vertébrale. Exemple: la mouche, les abeilles, la fourmi
-LA CLASSE DES MAMMIFERES : ce sont des animaux vertébrés dont le corps est
recouvert de poils. Exemple : l’homme, le mouton, la chèvre et la souris
-LA CLASSE DES OISEAUX : ce sont des animaux vertébrés dont le corps est
recouvert de plumes. Exemple : la poule, la pintade, les pigeons
-LA CLASSE DES REPTILES : ce sont des vertébrés dont le corps est recouvert
d’écailles soudées. Exemple : le serpent
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1) DEFINITION DE L’ENVIRONEMENT
L’environnement est l’ensemble (des éléments vivants ou non vivants) qui entour
une espèce ou un individu qui lui permet de vivre.
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- LA COPOSANTE PHYSIQUE : il s’agit de l’aire, l’eau, l’atmosphère, les
roches et tout ce qui entour l’homme.
3) QUELQUE PROBLEMS DE L’ENVIRONNEMENT
Les problèmes de l’environnement sont : la désertification, la pollution, le
prélèvement abusif des ressources naturelles et l’exploitation minière.
4) LES CAUSES ET SOLUTIONS
a) LES CAUSES
Les causes des problèmes environnementaux sont multiples :
-LES PRATIQUES CULTURALES : Il s’agit du défrisage des champs pour
la culture.
-LA COUPE ABUSIVE DU BOIS
-LE SURPATURAGE
-L’EXPLOITATION INDUSTRIELLE DES FORETS
-LE BRACONAGE qui est l’exploitation des ressources animales par la
chasse. L’utilisation des produits chimiques (herbicides, insecticides) dans
l’agriculture
-LE REJET DES PRODUITS DOMESTIQUES
-LE REJET DES SUBTANCES comme le cyanure dans l’environnement
-LA RECHERCHE DES MELLEURS FORAGES
b) LES SOLUTIONS
-LUTTER CONTRE LES FEUX DE BROUSSE.
-ÉVITER LA DIVAGATION DES ANNIMAUX.
-ÉVITER LA COUPE ABUSSIVE DU BOIS
-PROTÉGER L’ENVIRONNEMENT
-SENSIBILISER SON ENTOURAGE SUR LES COMPORTEMENTS
ECOCITOYENS.
-PARTICIPER AUX CAMPAGNE DE REBOISEMENT
-PROTÉGER LES SITES TOURISTIQUES ET LES RESERVES
FAUNETIQUES. En cas d’infraction l’individu en cour une peine. Le code
de l’environnement prévoit les dispositions suivantes :
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INFORMATIONS PEINES ENCOURUES
Circulation dans les forets classées Amende de 5000F á 50.000F
sans autorisation
-Divagations des animaux dans les -Amende de 20.000F á 200.000F
forets non ouvert aux pâturages. d’un mois à un an ou l’une des deux
- Couper le bois vert sans peines seulement
autorisation. -Amende de 50.000F à 500.000F et
-Défrichement non autorisé dans les un emprisonnement de 6 mois á 3
forets classées ans ou l’une de ses deux peines
-Destruction d’un périmètre de -Amendes de 100.000F
reboisement ou de restauration a1.000.000F et un emprisonnement
-Incendies intentionnels des aires de 3 mois á 2ans ou l’une des deux
protégées (forets classées) peines seulement
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