FLS - Module 5

Module 5
Module 5
Bienvenue dans le module 5 !
Ce document a comme but de vous aider à maximiser votre temps d’autoapprentissage. Nous
vous suggérons de prendre le temps de bien lire les conseils ci-dessous avant de commencer à
travailler dans votre module.
Si vous souhaitez obtenir plus d’informations sur les différentes ressources disponibles en
ligne, n’hésitez pas à consulter le document LRDG — notre matériel en ligne.
Si vous avez des questions, n’hésitez pas à les poser dans l’Espace apprenant.
Vous pouvez aussi connecter avec d’autres apprenants dans le Coin-causerie.
Avant de commencer, assurez-vous d’avoir à votre portée tout le matériel nécessaire : une
bonne connexion à Internet, vos identifiants de connexion au portail, un casque d’écoute ou des
haut-parleurs et un cahier de notes.
La fonction dictaphone de votre cellulaire pourra également vous être utile.
Découvrons les objectifs du module

La page d’accueil présente les différentes notions qui seront étudiées dans le module. Vous
pouvez y lire les objectifs communicatifs et grammaticaux ci-dessous.
Aptitudes à la communication Compétences grammaticales
Décrire les gens : taille, poids, couleur de

Les pronoms possessifs et indéfinis
cheveux
Comparer les mesures et les quantités Les déterminants indéfinis
Exprimer des préférences et des aversions Les prépositions indiquant la possession
Désigner des objets de la maison et du Les adverbes de lieu, de temps et de

bureau séquence
Les quantificateurs
Le comparatif et le superlatif
Les mots interrogatifs : comment, quand, à

quel (le), en quel (le)
Les expressions interrogatives
Commençons le module !
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Module 5
Bloc 1
Pratiquons la compréhension orale à l'aide de la section Dialogues.
Ce dialogue vous présente en contexte les différents objectifs communicatifs que
vous allez étudier dans ce module.
o Écoutez une fois la vidéo complète du dialogue.
Notez les mots que vous avez compris.
Faites les exercices reliés au Dialogue scène 1 :

o Regarder la vidéo
o Écouter et répéter
o Questions
o Transcription
Y a-t-il quelque chose que vous n’avez pas compris dans le dialogue ? Prenez-en
note et vous trouverez les réponses au fur et à mesure que vous progresserez dans
le module.
o Dans votre cahier de notes, inscrivez dans leur contexte les mots nouveaux
ou difficiles à mémoriser à l’aide de la section Transcription.
Exerçons-nous à l'aide de la section Activités.

Faites les activités ci-dessous pour acquérir de nouvelles compétences.
N’hésitez pas à consulter la section Nouveautés pour obtenir de l’aide.
Activités Nouveautés
Combien de lettres y a-t-il dans Expressions utiles: s’informer et
« combien » ?! répondre / taille, poids, dimensions
Comment se comparent-ils ? Vocabulaire connexe: comparatifs
J’aime bien ces distinctions ! Verbes : distinctions
La photo de groupe
Trouvez une photo de famille ou de collègues où il y a plusieurs personnes.
Essayez de décrire et de comparer les personnes sur la photo
Par exemple : « Monique a les cheveux bruns. Suzanne a aussi les cheveux bruns, mais ils
sont plus foncés que ceux de Monique. Monique est plus grande que Suzanne, mais plus
petite que Paul. » ou « Lucie et Jeanne portent une robe, mais celle de Jeanne est plus
courte que celle de Lucie. »
Au besoin, révisez le vocabulaire ainsi que l’activité « Tes possessions et les miennes »
N’oubliez pas de consulter la section Nouveautés si vous rencontrez des difficultés avec les notions.
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Module 5
Bloc 2
Faites les exercices reliés au Dialogue scènes 2 et 3 :
o Questions
o Transcription
le module.

Tes possessions et les miennes Pronoms : pronoms possessifs
Le superlatif : pour le meilleur et
pour le pire Vocabulaire connexe : superlatifs
Ça, c’est la meilleure !
Révisez votre cahier de notes. Cochez les questions pour lesquelles vous avez trouvé
des réponses.
Quel est le meilleur appareil ?

Allez sur le site de APPLE et comparez le iPhone 12 et le iPhone 11
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Module 5
Bloc 3
o Questions
o Transcription
le module.

Vocabulaire connexe: comparatifs et
Tantôt mieux, tantôt meilleur !
superlatifs
Verbes: verbes du 1er groupe et
Les verbes dans leur contexte
verbes du 3e groupe
Un petit peu de ceci, beaucoup plus Vocabulaire connexe :
de cela quantificateurs
des réponses.
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Module 5
Bloc 4
o Questions
o Transcription
le module.

Combien de fois? Adverbes: fréquence
Quelques livres par ici, quelques Expressions utiles : taille, poids,
pouces par-là dimensions
Adverbiale-ment vôtre Adverbes
des réponses.
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Module 5
Bloc 5
o Questions
o Transcription
le module.

Noms communs : moyens de
transport et géographie
On fait un petit voyage? Noms propres : voitures, villes,
divers
Expressions utiles : se déplacer
Un profil bien différent Expressions utiles
des réponses.
Sur mon bureau

Regardez autour de votre espace de travail et nommez les objets que vous voyez. N’oubliez
pas de préciser les déterminants possessifs et les pronoms possessifs !
Exemple : « Voici mon crayon. C’est le mien. » ou « Ce sont tes papiers. Ce sont les tiens. »
Vous pouvez également faire cet exercice à la maison, surtout si vous habitez avec quelqu’un,
par exemple : « Ceci est ma brosse à dents. La brosse à dents mauve est la tienne. » ou « Ce
sont nos serviettes. Ce sont les nôtres. »
Au besoin, révisez le vocabulaire ainsi que l’activité « Tes possessions et les miennes »
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Module 5
Bloc 6
o Questions
o Transcription
le module.

Expressions utiles : préférences,
Sais-tu employer « savoir » ?
aversions, loisirs
Parlant de conjonctions… Conjonctions
Le pronom « on » … et d’autres Pronoms : pronoms indéfinis
des réponses.
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Module 5
Bloc 7
Dans la section Dialogues
o Révisez les différentes scènes du dialogue et faites le Quiz du dialogue.

Ça veut dire Expressions idiomatiques
Où les retrouve-t-on? Enrichissement : à la maison et au
Où les retrouve-t-on? (bis) bureau
des réponses.
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Module 5
Bloc 8
Dans la section Nouveautés, révisez les sections : Règles de grammaire,
vocabulaire et lexique du travailleur
Dans la section Test final : faites le Test final

o Faites le Test final pour évaluer vos connaissances, déterminer quelles sont
les notions acquises et celles qui ont besoin de renforcement.
o Cherchez les réponses dans le module (dans les sections Nouveautés ou
Activités).
Dans la section Nouveautés : Contenu en un coup d’œil

Utilisez la page Contenu : en un coup d’œil pour vérifier que vous avez fait
le tour complet du module
des réponses.
Le bingo des personnalités

Pour chacune des questions du questionnaire ci-dessous, vous devez trouver la personne
dans votre entourage qui correspond le plus à la description donnée.
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Module 5
Bloc 9
Dans la section Test final

Refaites le Test final.
Dans la section Activités

Refaites les activités les plus difficiles.
Dans la section Nouveautés

Révisez toutes les sections dans les Nouveautés.
Le critique de cinéma
Dans un bol, mettez les titres de 5 films, pigez-en un au hasard et essayez d’en faire une petite
description et une critique en utilisant les comparatifs et superlatifs présentés dans le
module 5.
Par exemple : « C’est le pire film d’action de l’année. L’acteur est très mauvais. C’est l’acteur
le plus médiocre que je connaisse. L’action est trop rapide. Les effets spéciaux sont moins
réussis que dans d’autres films de ce genre. » ou encore « J’aime mieux ce film romantique.
L’actrice est très jolie, c’est la plus belle femme du monde. Les blagues sont beaucoup plus
drôles que dans le premier film de la série. C’est le meilleur film de l’été. »
Pour vous aider, utilisez les activités « Le superlatif : pour le meilleur et pour le pire », « Ça,
c’est la meilleure ! » et « Tantôt mieux, tantôt meilleur ! »
des réponses.
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Module 5
Bloc 10
Dans la section Nouveautés

Faites une bonne révision de la section Nouveautés (Règles de grammaire,
vocabulaire, lexique du travailleur).
Félicitations!
Vous devriez maintenant être capable :
☐ de décrire les gens et de les comparer

☐ de faire des comparaisons
☐ d’exprimer des préférences et des aversions
☐ de désigner des objets de la maison et du bureau
Révisez votre cahier de notes. Si vous avez encore des questions auxquelles vous n’avez pas
trouvé la réponse, n’hésitez pas à consulter le forum LRDG.
page | 12

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Aptitudes à la communication Compétences grammaticales

Décrire les gens : taille, poids, couleur de

Comparer les mesures et les quantités Les déterminants indéfinis

Exprimer des préférences et des aversions Les prépositions indiquant la possession

Désigner des objets de la maison et du Les adverbes de lieu, de temps et de

Les mots interrogatifs : comment, quand, à

Les expressions interrogatives

Faites les exercices reliés au Dialogue scène 1 :

Exerçons-nous à l'aide de la section Activités.

J’aime bien ces distinctions ! Verbes : distinctions

Exerçons-nous à l'aide de la section Activités.

Quel est le meilleur appareil ?

Exerçons-nous à l'aide de la section Activités.

Exerçons-nous à l'aide de la section Activités.

Adverbiale-ment vôtre Adverbes

Exerçons-nous à l'aide de la section Activités.

Sur mon bureau

Exerçons-nous à l'aide de la section Activités.

Parlant de conjonctions… Conjonctions

Le pronom « on » … et d’autres Pronoms : pronoms indéfinis

Exerçons-nous à l'aide de la section Activités.

Dans la section Test final : faites le Test final

Dans la section Nouveautés : Contenu en un coup d’œil

Le bingo des personnalités

Dans la section Test final

Dans la section Activités

Dans la section Nouveautés

Dans la section Nouveautés

☐ de décrire les gens et de les comparer

Vous aimerez peut-être aussi