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Evaluation des risques professionnels

Document Unique

Objectif:
Mettre en place une politique sant et scurit
au travail.
Stratgie:
Recenser les risques professionnels
Donner un caractre de priorit aux risques
recenss
Proposer des actions en vue de supprimer ou
de limiter les risques.
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En pratique:

Traiter les situations les plus dangereuses

Tenir compte, lors damnagement ou de


ramnagement de locaux des remarques et
propositions des quipes ducatives

Faire remonter les besoins des personnels en


actions de formation.
Evaluation des risques professionnels
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La mthode:
Les personnels de lcole, au vu des incidents
ou des accidents potentiellement survenus, de
leur perception des dangers, listent les
situations prsentant un risque, un danger pour
eux mmes
Chaque cole constitue dune ou plusieurs
classes, doit complter le document prvu cet
effet. En fonction des infra structures, le
renseignement sera individuel ou collectif.
Evaluation des risques professionnels
Document Unique

En rsum:

Le document unique est la finalit des


tapes qui consistent identifier et classer les
risques (dans les coles) en vue de mettre en
place des actions de prvention. Une tape
intermdiaire de hirarchisation permet de
donner les priorits.
Evaluation des risques professionnels
Document Unique

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Pourquoi ?

Pour prendre du recul sur ses habitudes

Pour viter les petits et les gros incidents rguliers


ou exceptionnels

Rechercher les bons et mauvais aspects, en toute

honntet
Evaluation des risques professionnels
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Pour qui ?

pour tous les personnels de lcole

par extension pour les lves


Evaluation des risques professionnels
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Manipuler une fiche Contact avec une pice


lectrique dfectueuse
Exemple non isole sous tension

Personne nergie
lectrique

lectrisation,
lectrocution,
brlure
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Phnomne dangereux
Personne
ou danger

Situation dangereuse

vnement dclencheur ou dangereux

Dommage(s)
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Bilan des accidents des personnels

Source enqute MEN 2007


Evaluation des risques professionnels
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Accidents recenss dans le primaire


Nombre accident du travail stricto
Sans arrt : 1084
Avec arrt : 1437
Dcs : 0
Total : 2531
Nombre accident de Trajet
Sans arrt : 194
Avec arrt : 604
Dcs : 4
Total : 802
Nombre accident de mission
Sans arrt : 114
Avec arrt : 151
Dcs : 0
Total : 265
Total des accidents
Sans arrt : 1392 (39%)
Avec arrt : 2192 (61%)
Dcs : 4
Total : 3588
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Accidents recenss dans le primaire


Nombre accident du travail stricto avec arrt
1 3 jours : 234 (16,3%)
4 14 jours : 626 (43,6%)
15 89 jours : 484 (33,7%)
Plus de 90 jours: 93 (6,5%)
Nombre accident de Trajet avec arrt
1 3 jours : 168 (27,8%)
4 14 jours : 212 (35,1%)
15 89 jours : 183 (30,3%)
Plus de 90 jours: 41 (6,8%)
Nombre accident de mission avec arrt
1 3 jours : 22 (14,6%)
4 14 jours : 64 (42,4%)
15 89 jours : 57 (37,7%)
Plus de 90 jours: 8 (5,3%)
Total des accidents avec arrt
1 3 jours : 424 (19,3%)
4 14 jours : 902 (41,1%)
15 89 jours : 724 (33,0%)
Plus de 90 jours: 142 (6,5%)
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Accidents recenss dans le primaire par tranche dge

21 29 30 44 45 54
< 20 ans > 54 ans
ans ans ans

Accidents
4 380 983 834 344
du travail

Accidents
0 207 318 193 66
de trajet

Accidents
1 25 106 79 30
de mission
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Accidents recenss par nature daccident ( tous personnels )


Sans A.T Avec A.T Total 2007 Total 2006
Chute de personne 37% 46% 9010 (43%) 7355 (36%)
Chute dobjet 5% 3% 738 (4%) 944 (5%)
Manutention 15% 13% 2807 (27%) 3566 (17%)
Heurt 13% 9% 2108 (10%) 2332 (11%)
Projection 4% 1% 299 (1%) 644 (3%)
Contact-exposition 4% 2% 479 (2%) 591 ( 3%)
Explosion 0,1% 0,8% 124 (1%) 30 (0,1%)
Agression 3% 8% 1392(7%) 545 (3%)
Accident de la route 10% 10% 2027 (10%) 2372 (11%)
Autre 10% 8% 1752 (8%) 2262 (11%)
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Les obligations rglementaires

L'article L. 230-2 du Code du Travail fait obligation


tout employeur de procder une valuation des
risques professionnels au sein de son tablissement

Dcret n 2001-1016 du 5 novembre 2001 et


circulaire dapplication DRT n 0 6 du 18 avril 2002

Programme annuel de Prvention 2008-2009:


(bo n 34 doctobre 2008)
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Les diffrentes phases ncessaires


llaboration du document unique:

Identification et valuation des risques


Document unique

Hirarchisation

Plan daction
Evaluation des risques professionnels
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les units de travail seront renseignes par les


Identification personnels titulaires ou non sous la responsabilit
et valuation du directeur (chaque cole constitue une unit de
des risques travail, dans le cas dun R.P.I. chaque site est une
unit de travail)
Hirarchisation linspecteur de lEducation nationale effectuera le
au niveau de la recensement au niveau de la circonscription
circonscription
la synthse dpartementale permettra de reprer
Synthse les priorits et dlaborer le progamme annuel de
dpartementale prvention des risques professionnels qui sera mis
et plan daction en place aprs avis du comit dhygine et de
scurit dpartemental
Evaluation des risques professionnels
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Identification et valuation des risques


Lvaluation consiste raliser un inventaire des risques identifis
dans chaque cole
Les personnels recensent, dcrivent, analysent et apprcient la
matrise des risques lis notamment:
- aux gestes et postures lis leur activit
- aux produits et matriaux quils manipuluent et quils ctoient,
comment ils y sont exposs et en sont protgs
- lamnagement et ltat des matriels, des installations et des
locaux
- leurs incidences sur les conditions de travail et de scurit
- aux sorties extrieures
- la charge mentale lie aux rapports avec les lves, les parents,
lautorit administative, les collgues
-
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Directeur dcole lquipe pdagogique

lvaluation des risques

renseigne lunit de documents daide


travail

Un reprsentant de la collectivit ou les services techniques de la


Mairie peuvent tre associs
Principes gnraux de
prvention
(Art. L. 230-2 - Code du travail)
a) Eviter les risques ;
b) Evaluer les risques qui ne peuvent tre vits ;
c) Combattre les risques la source ;
d) Adapter le travail lhomme,
e) Tenir compte de ltat dvolution des techniques ;
f ) Remplacer ce qui est dangereux par ce qui ne lest pas;
g) Planifier la prvention en y intgrant, dans un ensemble
cohrent, la technique, lorganisation du travail, les conditions de
travail, les relations sociales et linfluence des facteurs ambiants;
h) Prendre des mesures de protection collective en leur donnant
priorit sur les mesures de protection individuelle ;
i) Donner les instructions appropries aux travailleurs.
Principaux risques
Chute de plain-pied : sol glissant ou ingal, petite marche, estrade, sol
dgrad, passage encombr par l'entreposage d'objets divers.

Chute de hauteur : zone prsentant des parties en contrebas (escalier, fosse,


cuve, ...), accs des parties hautes (armoires, tagres, ...), utilisation de dispositifs
mobiles (escabeau, ...), utilisation de moyens de fortune (chaise, ...).

Manutention manuelle : manutention de charge de masse unitaire leve,


manutention effectue de faon rptitive et cadence leve, charge difficile
manutentionner (grande dimension, ...), mauvaises postures imposes, ou prises par
le personnel (dos courb, charge loigne du corps, ...).

Circulation : existence de zones de circulation commune aux usagers et aux


vhicules, voie de circulation dangereuse (troite, en pente, tat de surface dans
lenceinte de lcole ...), zone de manuvre dangereuse, cheminement lextrieur de
lcole (salle de sport, muse, .).
Principaux risques ( suite )
Effondrements et chutes d'objets : objets stocks en hauteur,
matriaux en vrac, travaux effectus simultanment des hauteurs diffrentes.

Machines et outils : partie mobile accessible aux usagers, fluide ou


matire pouvant tre projets, utilisation d'outils tranchants (massicot,
photocopieuse, four, plaque lectrique).

Le bruit : bruit mis de faon continue (machines, compresseurs, moteurs...,


bruit impulsionnel et rptitif caus par des machines et des outils travaillant par
chocs, chappements d'air comprim ...) .

Produits, missions et dchets : utilisation de produits comportant


un pictogramme de dangerosit, mission de gaz ou de produit volatile (colle,
peintures, ...), mission de poussires (craie, ...), prsence de micro-organismes
(moisissures, ...), agents infectieux dans le cadre dexprimentations (aquariums,
vivariums, serres, ).
Principaux risques ( suite )

Incendie, explosion : utilisation de produits inflammables (bois, papier, ...),


cration d'atmosphre explosive avec l'air (solvant, bombe arosol, ...), mlange de
produits incompatibles ou stockage dans leur proximit.

lectricit : conducteur non isol accessible aux usagers, matriel dfectueux,


installation non conforme.

clairage : poste de travail insuffisamment clair pour l'activit exerce,


clairage inadapt au travail ncessitant la perception de formes, poste de travail
prsentant des zones blouissantes (rayonnement du soleil, ...), zone de passage
peu ou pas claire.

Utilisation d'cran : rayon lumineux arrivant sur l'cran provenant de


l'clairage naturel.., mobilier ne permettant pas l'adaptation la morphologie de
lutilisateur,
Principaux risques ( suite )

Ambiances climatiques : temprature inadapte, poste de travail expos


aux intempries, des courants d'air.., ambiance chaude (vitres exposes au soleil,
dfaut de ventilation ,..), ambiance froide (dfaut disolation, ...).

Hygine : absence de moyens ncessaires pour permettre l'hygine corporelle


des usagers, absence de moyens et de personnels pour les premiers soins
(blessures bnignes), non-prise en compte des rgles d'hygine pour la mise en
oeuvre des produits alimentaires (goters festifs, ...).

Intervention d'une entreprise extrieure : utilisation des services


extrieurs pour l'entretien, le nettoyage des locaux ou des travaux en prsence du
personnel, mconnaissance des risques lis la coactivit.
Principaux risques ( suite )

Manque de formation : formation de base des usagers insuffisante pour la


comprhension des instructions donnes, de la signalisation et des consignes;
formation incomplte des usagers aux postes de travail pour effectuer des
oprations correctement et dans de bonnes conditions de scurit; en cas
d'accident, pas de personnel form pour porter les premiers secours un bless.

Risque routier : kilomtrage annuel parcouru important; contraintes lies


l'organisation du travail et des dplacements.

Ergonomie : inadaptation des postes de travail, des machines, des outils... aux
caractristiques et aux aptitudes des usagers.
Principaux risques ( fin )

Stress : exigences leves combines un faible niveau d'initiatives et une


absence de participation la finalit du travail.

Protection individuelle : protection individuelle inadapte, non porte, non


entretenue (blouses, gants, ).

(liste non exhaustive)

"Ces risques, recenss dans le document unique, devront tre traits par des
actions de prvention adaptes, touchant notamment l'organisation du travail".
Evaluation des risques professionnels
Document Unique

Renseignement de ltape 1 de lunit


de travail

Trois approches possibles pour dcrire


la phase de travail:
1. Par lieu (salle de classe, les accs, )
2. Par activit (sortie scolaire, )
3. Chronologique (du domicile lcole, )
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Document Unique

Ecole du centre Postes informatiques


Stockage dans
un local non
appropri
Installation
lectrique
provisoire:
Evaluation des risques professionnels
Document Unique

Ecole du centre Postes informatiques

Phases Mesures de
Evaluation Actions de
De Dangers Risques prvention prvention
travail F G FxG Utilises Proposes

Echauffe- Dgager les


Utilisa- ment des - Incendie 4 2 8 Aucune circulations Directeur
tion des blocs
postes
informa- Prsence Trier,
- chute de Tous les
tiques liminer et
de
plain-pied 4 2 8 Aucune
ranger les
personnels
cartons stockages
Evaluation des risques professionnels
Document Unique

Ecole lmentaire Circulations dans les couloirs

Stockage de
produits et de
matriel
dentretien

Stockage de
vaisselle
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Document Unique

Ecole lmentaire Circulations dans les couloirs

Phases Mesures de
Evaluation Actions de
De Dangers Risques prvention prvention
travail F G FxG Utilises Proposes

Gne -chute de Dgager les Directeur


4 2 8 Aucune circulations
lvacuation plain-pied
Circula- en cas Amnager
tions Aucune un local Propritaire
dans les dincendie - incendie 4 4 16 appropri
couloirs Changer
Contamina- le lieu du
- hygine 3 2 6 Aucune stockage Les
tion de la
de la utilisateurs
vaisselle
vaisselle
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Document Unique

Ecole maternelle Stockage des produits dentretien

Infiltration deau

Bloc sanitaire encombr


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Ecole maternelle Stockage des produits dentretien

Phases Mesures de
Evaluation Actions de
de Dangers Risques prvention prvention
travail F G FxG Utilises Proposes

Refaire
Infiltration manque
Aucune de Propritaire
4 1 4
deau dhygine
Stockage des ltanchit
produits
Faire Directeur
dentretien Ingestion enlever les
des
Intoxication
4 2 8 Aucune produits et
produits stocker
dangereux Propritaire
dans un
lieu sr
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Groupe scolaire Salle de classe

Revtement du sol dgrad


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Document Unique

Groupe scolaire Salle de classe

Phases Mesures de
Evaluation Actions de
De Dangers Risques prvention prvention
travail F G FxG Utilises Proposes

Ragrage
Dalles du du sol ou
Salle de revtement Chute de Aucune remplace- Propritaire
classe de sol plain-pied 4 2 8
ment de la
dgrad dalle
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Ecole primaire Circulations dans les couloirs

Gne lvacuation
Pouvoir calorifique important
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Ecole primaire Circulations dans les couloirs

Phases Mesures de
Evaluation Actions de
De Dangers Risques prvention prvention
travail F G FxG Utilises Proposes

Gne Dgager les


- chute de Directeur
Circula- 4 2 8 circulations
lvacuation plain-pied
tions
dans les en cas Aucune
couloirs Amnager
dincendie - incendie 4 4 16 Propritaire
un local
appropri
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Hirarchisation au niveau de la circonscription

1 ) Reporter dans le tableur par unit de travail chaque niveau de


risque identifi (au cas o le risque est identifi plusieurs fois,
raliser la somme des facteurs de risque)

2 ) Effectuer les sommes des niveaux de risque pour chaque unit


de travail et pour chaque risque

3 ) Dterminer le rang pour chaque unit de travail et pour chaque


risque
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Nom de la circonscription :
Nom du rdacteur :
Date de mise jour :

Ambiances climatiques
Chute de plain pied

Produits, missions et

Manque de formation
Machines et outils
manuelle/mcanique

Utilisation d'cran
Chute de hauteur

Rfrence

Chutes d'objets
Facteur
de l'unit Danger/ Risque

Incendie et/ou
Circulations
par unit Rang

Ergonomie
Manutention

Electrique
de travail identifi ?

Eclairage
explosions

Hygine
de travail
?

dchets

Stress
Bruit
Ecole du centre 8 8 16 2
Ecole lmentaire 8 4 2 14 3
Ecole maternelle 8 4 12 4
Groupe scolaire 8 8 5
Ecole primaire 8 16 24 1

Facteur par risque 32 8 28 6


Rang 1 3 2 4
Evaluation des risques professionnels
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Gravit

Dommages
irrversibles 4 Risques
Dommages prioritaires
rversibles 3
avec A.T.
Dommages
sans arrt 2
de travail

Peu ou pas de Risques non


dommages 1 prioritaires

Frquence
1 2 3 4
Une fois Une fois Une fois Plus dun fois
Par mois par semaine par jour par jour
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Plan daction
1) Reprer les prioritaires:
- par risque
- par unit de travail (cole)

2) Les actions de prvention peuvent tre traites:


- par risque : formation, information,
- par unit de travail cole : aide matrielle
en vue de rduire les risques,
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Nom de la circonscription :
Nom du rdacteur :
Date de mise jour :

Ambiances climatiques
Chute de plain pied

Produits, missions et

Manque de formation
Machines et outils
manuelle/mcanique

Utilisation d'cran
Chute de hauteur

Rfrence

Chutes d'objets
Facteur
de l'unit Danger/ Risque

Incendie et/ou
Circulations
par unit Rang

Ergonomie
Manutention

Electrique
de travail identifi ?

Eclairage
explosions

Hygine
de travail
?

dchets

Stress
Bruit
Ecole du centre 8 8 16 2
Ecole lmentaire 8 4 2 14 3
Ecole maternelle 8 4 12 4
Groupe scolaire 8 8 5
Ecole primaire 8 16 24 1

Facteur par risque 32 8 28 6


Rang 1 3 2 4
Evaluation des risques professionnels
Document Unique

Nom de la circonscription :
Nom du rdacteur :
Date de mise jour :

Ambiances climatiques
Chute de plain pied

Produits, missions et

Manque de formation
Machines et outils
manuelle/mcanique

Utilisation d'cran
Chute de hauteur

Rfrence

Chutes d'objets
Facteur
de l'unit Danger/ Risque

Incendie et/ou
Circulations
par unit Rang

Ergonomie
Manutention

Electrique
de travail identifi ?

Eclairage
explosions

Hygine
de travail
?

dchets

Stress
Ecole du centre 8 Bruit 8 16 2
Ecole lmentaire 8 4 2 14 3
Ecole maternelle 8 4 12 4
Groupe scolaire 8 8 5
Ecole primaire 8 16 24 1

Facteur par risque 32 8 28 6


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