THEME 1: L’EUROPE FACE

AUX REVOLUTIONS
CHAPITRE 2 L’EUROPE ENTRE
RESTAURATION ET REVOLUTION (
1814-1848) p 60-87
CAPACITES ET METHODES
MAITRISER LES GRANDS REPERES CHRONOLOGIQUES ET
SPATIAUX
FRISE P 62 A REFAIRE
ANALYSE DE DOCUMENTS: PRESENTATION ET TYPOLOGIE
GROUPE 1: TABLEAU 1P72 ET TEXTE 4P73: le congrès de
Vienne
GROUPE 2: TABLEAU p 60 ET TEXTE3p 77: les trois
glorieuses
GROUPE 3: TABLEAU ET TEXTE: le massacre de Chios
 INTRODUCTION
• DEFINITION DES TERMES DU SUJET ET DU CADRE SPATIO TEMPOREL
• Cadre spatio-temporel
• 11 avril 1814: 1 ère abdication de Napoléon.
• Épisode des 100 jours.
• 22 juin 1815: abdication définitive et exil à Saint Hélène.
• Pendant ce temps, au congrès de Vienne, les souverains de l’Europe décident
du sort de l’Europe (Metternich, ministre des affaires étrangères de l’empereur
d’Autriche).
• Refus des aspirations libérales et nationales qui s’expriment lors de deux
vagues révolutionnaires 1830-1848
 DEFINITIONS DES TERMES DU SUJET
• LE LIBERALISME *P 65 ( le sens des mots)
• Revendication des libertés individuelles et collectives

• LE NATIONALISME*P68
• Au XIX eme siècle, réveil de la conscience nationale
(conscience d’une identité commune et affirmation du
principe des nationalités)
 PROBLEMATIQUE
•POURQUOI ET COMMENT LA
RESTAURATION DE L’ORDRE MONARCHIQUE
EN France ET EN EUROPE NE PARVIENT PAS
A CONTENIR L’ESSOR DES MOUVEMENTS
LIBERAUX ET NATIONAUX?
I - UN NOUVEL ORDRE EUROPEEN SE MET EN
PLACE EN 1815
• A – LE CONGRES DE VIENNE P 72-73 ( groupe 1)
• Du 18/09/1814 au 09/06/1815 se réunissent les représentants
des puissances victorieuses de Napoléon, La France est
représenté par Talleyrand dont le but est de réintégrer la France
dans le rang des puissances diplomatiques .
• Objectifs:
• - rédiger les conditions de la paix après la chute de Napoléon .
• - réorganiser les frontières de l’Europe.
• - Restauration des anciennes monarchies ( la légitimité
dynastique) et d’un nouvel ordre européen.
 Document 1 p 72

- Présenter le document
(titre, nature, auteur ou
source, date et contexte,
public désigné, idée
générale).

- Constituer une liste des

différents types de
documents qui peuvent
exister.

GROUPE 1

Le congrès de Vienne, Jean-Baptiste Isabey,1819.

GROUPE 1 ( suite)
• Document 1 p 73: un bilan rétrospectif.
• Présenter le document ( titre, nature, auteur ou source, public
désigné, date et contexte, idée générale)
Deux autres
visions critiques
du congrès.
LE CONGRES DE VIENNE
• LA QUADRUPLE ALLIANCE p64 • LA SAINTE ALLIANCE

• ALLIANCE POLITIQUE POUR • ALLIANCE RELIGIEUSE POUR

REORGANISER L’EUROPE LUTTER CONTRE LES IDEES
• AUTRICHE,PRUSSE, RUSSIE, REVOLUTIONNAIRES AVEC UN
ROYAUME UNI DROIT D’INTERVENTION 5 ex
1823 rétablissement de
Ferdinand VII sur le trône
d’Espagne
• Autriche, Prusse, Russie puis
France
Autre thème abordé: abolition de la traite
négrière (dossier p 74-75)
A distinguer traite/esclavage
B- PERMET D’ETABLIR UNE CERTAINE PAIX EN
EUROPE
• CARTE 1 P 63
• Les frontières de la France sont ramenées à celles de
1791 (perte de la Savoie, Nice et de la Belgique)
• Les frontières de L’Europe sont revues
(Agrandissement de l’empire russe, de l’empire
d’Autriche, du royaume de Prusse, création de la
confédération germanique*p 64)( disparition de la
Pologne)
MAIS
• LES PUISSANCES VAINQUEURS NE S’ENTENDENT
PAS (Russie, Autriche, Prusse régimes
autoritaires, Royaume Uni monarchie libérale)
• LES ASPIRATIONS A L’UNITE NATIONALE NE
SONT PAS PRISES EN COMPTE( Metternich
« l’Italie est une expression géographique)
• LES ASPIRATIONS LIBERALES SONT ETOUFFEES
C –MAIS N’EMPECHE PAS L’ESSOR DU
MOUVEMENT DES NATIONALITES.
• Carte 1 p 69 +questions Quels peuples cohabitent dans l’empire
austro –hongrois? dans l’empire russe?
• Les italiens souhaitent leur unification : c’est le Risorgimento*p 68 et
forment des sociétés secrètes. Les Carbonari*p 68.

• Mars 1821: un soulèvement national éclate en Grèce contre

l’occupation ottomane. Répression , Massacre de Chios mais accès à
l’indépendance en 1830.
GROUPE 3: LE MASSACRE DE SCIO
DOCUMENT 4 P 79
PRESENTER LE DOCUMENT ( titre, nature, auteur et source, date et
contexte, public désigné et idée générale)

DOCUMENT 3 P 79
PRESENTER LE DOCUMENT ( titre, nature, auteur et source, date et
contexte, public désigné et idée générale)
 AUTRES MOUVEMENTS ENTRE 1820 ET 1831
• 1830: la Grèce devient indépendante.
• Mais échec des révoltes :
• - des polonais en 1831 écrasés par les Russes.
• - des carbonari écrasés par l’Autriche. Mais en 1831,
Mazzini fonde le mouvement « JEUNE ITALIE »*p69

• La Prusse fait le choix d’une union économique pour

commencer à unifier les états allemands: Le Zollverein*p
69
II- PENDANT QUE LA FRANCE EXPERIMENTE LA
MONARCHIE CONSTITUTIONNELLE.
• A- LA RESTAURATION ( 1814-1830)
• 1- LOUIS XVIII ( 1815-1824)
Est un souverain constitutionnel

- Roi de France -le pouvoir législatif appartient à deux

- Octroie une charte ‘acquis de la Révolution chambres ( chambres des pairs nommés par
et code civil) le roi à titre héréditaire et la chambre des
- Drapeau blanc députés au suffrage censitaire)
- Chef de l’exécutif

Mais ce régime n’est pas parlementaire car le gouvernement n’est pas responsable
devant les chambres
Louis XVIII en majesté et
le sacre de Charles X
2- Charles X souhaite un retour à l’ancien
régime
• -se fait sacrer à Reims
• - promulgue la loi du milliard des émigrés
• -il restreint les acquis de la révolution:
• * dissolution de la chambre nouvellement élue
• *suppression de la liberté de la presse
• * limitation du droit de vote.

• Les parisiens renversent Charles X en trois jours

pendant les trois glorieuses 27,28,29 juillet 1830
B- LA MONARCHIE DE JUILLET 1830-1848
• GROUPE 2: PRESENTE LES DEUX DOCUMENTS ( titre, nature, auteur
ou source, date et contexte ,public désigné, idée générale)

• Site l’histoire par l’image

EXEMPLE DE SUJET DU CONTRÔLE CONTINU.

- Les Républicains qui ont mené l’insurrection

font campagne pour une monarchie
parlementaire plus souple doc 1 p 66
- Le drapeau bleu blanc rouge, symbole d’union
entre les différentes composantes de la
société est adoptée
- Louis Philippe devient roi des français
- La République est rejetée en souvenir de la
Terreur.
 C- LA MONTEE DES OPPOSITIONS
• Mais le nouveau régime doit faire face à de nombreuses difficultés :
• -rétablir l’ordre devient difficile,
• -une crise économique dans les secteurs agricoles, industriels et financiers éclate
à partir de 1846 (exemple local : le prix du pain passe de 0,27 frc en 1845 à 0,47
frc en 1847), on assiste à des émeutes liées aux manques de subsistances et à un
recul de la consommation mais aussi à des tensions économiques (exemple : la
révolte des Canuts en 1831 et 1834 à Lyon)
• -la sévérité accrue du régime de la monarchie de Juillet contre les contestations
et les républicains (exemples : Le massacre de la rue Transnonain ; les députés qui
ont adhéré aux associations républicaines formées pendant la monarchie de
Juillet sont révoqués )
• -le refus systématique du gouvernement dirigé par Guizot d'élargir le suffrage
qui est censitaire
L’OPPOSITION EST COMPOSEE
• - Les légitimistes qui contestent le droit à Louis-
Philippe de régner.

• - Les Républicains pour le suffrage universel.

Moyens d’actions: la presse ( articles et caricatures
de Daumier, les banquets républicains

- Les socialistes ( Louis Blanc, Auguste Blanqui

III-ET QUE LE PRINTEMPS DES PEUPLES*p71
FINIT PAR ECLATER EN 1848
• A-LES ASPIRATIONS LIBERALES ET NATIONALES
ECLATENT ET S’AFFIRMENT EN EUROPE
• Carte 1p70: carte générale du printemps des peuples
• - Quels pays sont touchés? épargnés?
• Italie ( Verdi- Nabucco)
• Allemagne
• Répression générale en 1849
 B- LE CAS DE LA FRANCE
• Chronologie ( feuille polycopiée)
• La révolution renverse Louis Philippe qui abdique et la République est
proclamée. C’est la II République.
• CONCLUSION: La Révolution proclame des mesures
révolutionnaires
• ( droit au travail 25 février, abolition de la peine de
mort politique 27 février, suffrage universel masculin 5
mars, abolition de l’esclavage 27 avril.