Tests Psychotechniques Extraits

Horst H.
Siewert Renate Siewert
Les tests psychotechniques

Sentraner pour russir
Traduit par Martine Jnioui Deuxime dition
Groupe Eyrolles, 1993, 2004 , ISBN 2-7081-3552-X
Alliance des consultants industriels francophones - http://www.acifr.org
Chapitre 2
Le dveloppement des tests : les stratgies des auteurs de tests
Plus vous en savez sur le test, plus il vous est facile den dceler les points faibles et de lapprhender. Ce chapitre va vous procurer les connaissances de base sur le dveloppement des tests. Il est fond sur des analyses denqutes statistiques qui ne seront pas prsentes en dtail ici. Vous devriez toutefois passer du stade du aucune ide celui o vous aurez acquis quelques connaissances dans le domaine de la construction des tests. Ce chapitre constitue un point de dpart la faon de dcrypter un test.
Comment un test voit le jour

Si nous considrons la construction et la naissance des tests, nous discernons quatre tapes presque indpendantes. Ide du test (par quelquun qui la command ou par un chercheur duniversit, souvent appel aussi auteur du test ). Collecte de la matire et pr-test (structuration et classement de la matire des donnes et des tests dj dvelopps). Vrication du test et contrles statistiques (vrications habituelles sur la validit des tests laide dchantillonnages statistiques reprsentatifs).
Eyrolles Pratique
33
Publication et vente des tests (par les auteurs, souvent aussi par lintermdiaire dune maison ddition). Chacun des stades cits ci-dessus offre lopportunit de tirer parti du test, ou du moins den analyser les stratgies. Dceler les stratgies du test est important car il vous permet deffectuer le test avec le plus de srnit possible. Commenons donc par lide du test.
la recherche dune ide de test

Au cours de la premire phase, avant donc quun test nexiste, le scientique essaie de se faire une ide aussi prcise que possible du problme qui lui est pos. Le rsultat dnitif nest pas encore clairement vident, les problmes ne peuvent pas tous tre rsolus grce des tests. Il se peut tout fait que le scientique se dcide concevoir des interviews structures. Pourtant, il pourrait tout aussi bien utiliser des certicats de travail, des renseignements sur la vie, et un phnotype extrieur pour prendre une dcision. La plupart du temps, il va se dcider en choisissant la voie sur laquelle il rencontrera la moindre rsistance. Supposons quil sagisse dun test de slection daptitude qui permette de jeunes managers daccder au secteur des grandes banques. Si le scientique, appelons-le auteur du test, sest dcid pour un test, il va commencer immdiatement par rassembler de la matire. Il va essayer danalyser compltement tous les tests qui tombent dans le champ de lobjectif cit ci-dessus. Sil continue tre trs consciencieux, il va prsenter lun ou lautre test comme exercice quelques managers qui ont russi, et sassurer des qualits spciales que doit possder un directeur de banque pour russir dans sa vie professionnelle. Gagner le plus dargent possible pour sa socit, cest nalement dans cette intention quil est embauch.
34
Eyrolles Pratique
2. Le dveloppement des tests
Son propre chef, le directeur gnral, doit en effet investir normment dargent dans la formation du directeur qui prendra sa relve. Cest la raison pour laquelle il veut tre certain a priori que ds son embauche, la rentabilit du nouveau collaborateur est tablie. Le test nest donc aucunement un jeu, mais un moyen sr pour conomiser de largent. Quelques entreprises, et mme de grandes banques sont tellement convaincues de laide que peut apporter un test, quelles imputent mme le succs de toute lentreprise la slection stricte du personnel au dbut de chaque carrire. Au grand dam des testeurs et des entreprises, il sest avr que des candidats malintentionns peuvent toutefois tirer prot des tests de slection. Il faut entendre par malintentionn un candidat qui veut absolument se procurer habilement un poste, sans la moindre considration pour lhonntet ou la malhonntet de ses rponses. La stratgie du candidat malintentionn est la suivante : imprgne-toi du prol de la profession cible ; rponds exactement comme un spcialiste de cette branche professionnelle ; orne le tout de eurs de rhtorique gnrales et ressasses, qui comportent lavancement, lambition, lhonntet et lapplication. Lors du test de candidature et prcisment lors du questionnaire de personnalit, tout se passera merveilleusement bien. Un test provenant des USA montre que cette faon de procder nest pas totalement infructueuse.
Eyrolles Pratique
35
Modification des rsultats dun test par prsentation dun strotype

Pr-test Cinquante tudiants prennent part un test de slection un poste de direction. Lvaluation rvle une rpartition normale des qualits et caractristiques testes, et un niveau global relativement bon. Test principal Au cours du test principal, on donne comme instruction ces mmes tudiants de manipuler leurs rponses en se mettant la place dun jeune manager. On commence par leur donner un aperu des tches prcises, du comportement et du monde dans lequel vit un directeur de la socit X. Le test initial est excut dans sa forme parallle B. Rsultat Presque 80 % des tudiants ont pu transformer leur profil de personnalit et mme leur performance de test en ceux dun directeur de la socit X (certains dentre eux avec la mention trs bien ). Particulirement significative avait t la transformation des caractristiques analyses auparavant telles que lnergie au travail, la gestion du personnel, la disposition prendre des risques calculs, le vocabulaire, la richesse des ides, la personnalit de meneur et la force de persuasion.
(Victor L. Whiteman, universit de ltat du Michigan, 1982.)
Nous voyons donc quil est tout fait possible, pour un candidat moyennement intelligent, dinuencer les rsultats du test et de les rviser dans son sens. Naturellement, les auteurs et fabricants de tests le savent aussi. Ils partent mme du principe que la personne teste triche. Pour tricher, il y a deux possibilits : lors de tests involontaires , par exemple en psychiatrie, larme, ou que font passer la police et la police des frontires, la personne teste aura une performance infrieure celle quelle pourrait avoir ; en revanche, lors de candidatures ou de tests dentre dans une entreprise, le candidat va se montrer meilleur quil nest en ralit.
36
Eyrolles Pratique
Les personnes testes sont tout fait en mesure de saisir le prol du test et de ragir positivement cette exigence. La stratgie inverse des psychodiagnostiqueurs a t dessayer dintgrer des piges et naturellement de tenir leurs tests secrets. On ne peut pas beaucoup tricher lors des tests de performance. Ceux-ci sont relativement durs parce quils font appel des capacits qui sont peu utilises dans la vie quotidienne. linverse des questionnaires, on peut toutefois sy prparer facilement et on peut dj esprer obtenir des rsultats respectables aprs une courte priode, grce la prparation aux tests. Le mcontentement des auteurs de tests et des psychodiagnostiqueurs est alors comprhensible lorsquils doivent constater que dautres psychologues, pour la plupart de leur propre camp, publient des stratgies permettant une rsolution des tests optimale et une prparation aux tests. La fabrication dun test cote de 10 700 15 300 euros. Il peut tre ensuite utilis dans les entreprises ou les instituts. Des dveloppements nouveaux coteux comme par exemple le test pour les cycles des tudes mdicales slvent des sommes beaucoup plus importantes. Ils peuvent facilement atteindre 534 000 euros et mme les dpasser.
Rassemblement de la matire et pr-test

Ds que lauteur dun test a fait le tour de toutes les rexions cites auparavant, il commence chercher les bons tests qui pourraient lui tre utiles lors du dveloppement du test. Parfois ces tests en particulier quand le test doit tre disponible rapidement sinspirent de tests existant dj, ou des ides parfaitement nouvelles qui arrivent sur le march. Mais cest rarement le cas ; les utilisateurs de tests nont pas eu de trs bonnes expriences avec des ides totalement nouvelles, cest la raison pour laquelle ils sont mants et plutt conservateurs. Notre chance est dtre confront un test conventionnel, et en tant que candidat, on peut selon toute probabilit compter dessus.
Eyrolles Pratique
37
Ces tests sont issus de deux ou trois grandes familles, et cest la raison pour laquelle ils sont comparables et interchangeables quant leur structure et leur conception. Lauteur de test va par consquent composer un pr-test partir dexercices dj existants et varis, et lexcuter avec quelques personnes tester. Selon ses rsultats, il va entreprendre les dernires corrections et dvelopper le test de faon adquate. Nous pouvons tre peu prs certains, ds prsent, que nous sommes sur la bonne voie, car on peut se prparer toutes les familles importantes de tests qui se trouvent actuellement sur le march. Avantages de la prparation aux tests : assurance lors des tests, cest--dire exprience de la pratique des tests ; exprience du stress et du contrle du temps ; familiarisation avec les diffrents types dexercices et les stratgies de rsolution correspondantes ; prparation la connaissance des tests peu ncessaires dans la vie quotidienne ; confrontation avec son propre manque dassurance et sa peur des tests ; prparation au comportement requis pendant les tests (arrt des exercices, transcription des solutions, utilisation du crayon, exercices de contrles a posteriori) ; dtection des stratgies des tests, des piges mensonges, des objectifs des tests ; pntration des structures de maniement internes au test. Cest en forgeant quon devient forgeron : ce proverbe est galement valable pour la prparation aux tests. Et, en gnral, plus les exercices de prparation sont prs de la ralit des tests, meilleur est leffet de la prparation.
38
Eyrolles Pratique
Vrification du test et contrle statistique

Si nous poursuivons les activits de notre auteur de test imaginaire, nous le trouvons prsent dans la phase de la vrication du test. Il a de nouveau discut du pr-test avec la direction et dtermin les caractristiques ou les capacits les plus importantes pour la future slection du jeune directeur. Le test se trouve donc au stade nal de son dveloppement. Il ne manque plus que le contrle nal qui seffectue toujours par la voie statistique pour les tests. Plus lchantillonnage du contrle nal est large, plus le test donnera des rsultats prcis. On dit alors quil est applicable sans exception et il peut livrer des rsultats statistiquement signicatifs. Pour un meilleur contrle, il est souvent indiqu dans le livret qui accompagne le test avec quel groupe de personnes le test a t vri et quel rsultat on a abouti. Sil sagit dun test professionnel, le test a certainement t ralis par plusieurs centaines de reprsentants de cette profession. Dans ce cas, la situation est particulirement favorable qui souhaite russir, car le procd de contrle le sert parfaitement. En effet, au cours de cette phase dlaboration des tests, les valeurs extrmes en sont retires. Il ne reste que le niveau intermdiaire, auquel on peut tout fait parvenir grce un minimum de prparation. Par consquent, cette connaissance interne est certainement utile quiconque souhaite sexercer adopter le caractre requis par le concepteur du test. Il doit simplement rpondre aux questions personnelles en salignant sur la norme habituellement en usage et se mettre dans la peau de Monsieur Michel Dupont ou de Mademoiselle Catherine Durand. Ce qui lui est galement dun grand secours est ce quon a appel plus tard les exercices de visualisation et naturellement le tableau prsent ci-aprs.
Eyrolles Pratique
39
Le candidat optimal : est en bonne sant et pratique rgulirement un peu de sport. Il sagit l de types de sport non dangereux (en aucun cas courses de moto, boxe ou alpinisme extrme) ; a des passe-temps ordinaires (collectionne les timbres, les pices de monnaie, aime la lecture, les jeux lectroniques, le bricolage, le chant, etc.) ; a eu une enfance en grande partie heureuse et est issu dune famille au sein de laquelle les relations sont bonnes (nombre de frres ou surs jusqu trois ; pas de divorce ; pas de suicide dans la famille ; pas de parents en traitement psychiatrique ; pas de frres et surs handicaps mentaux) ; na pas de sentiment de culpabilit (parce quil na pas commis de dlit assez grave ; on peut avouer de petits larcins au cours de lenfance) ; aime les animaux (les chiens, mais en aucun cas les chats) mais ne se proccupe pas, par exemple, de la course aux armements ou de la n du monde (croit que tout va sarranger). Ceci ne signie pas que le candidat na pas desprit critique : de nos jours, tous ceux qui occupent un poste responsabilit doivent en faire preuve ; ne vole pas, mme de petites choses ; a un pass irrprochable ; est moralement quilibr et stable ; veut rester dans son pays et sy sent bien ; peut, sil a dj vcu ltranger, afrmer que cest dans son pays que lon trouve la meilleure des socits. An dtre prt toutes les bonnes rponses dans le cas concret du test, vous devriez raliser les exercices ci-dessous, dits exercices de visualisation, plusieurs fois dans la semaine qui prcde le test. La visualisation est une technique mise au point par Eugne T. Gendlin (1978), qui permet de modier son propre point de vue et ainsi de considrer et dapprhender les problmes diffremment. Nous voulons utiliser cette technique pour assimiler, au moins pendant le test, notre point de vue intrieur celui du candidat idal .
Eyrolles Pratique
40
Exercice de visualisation pour le candidat idal

Indications Lisez entirement la phrase, lnonc, mi-voix. prsent, fermez les yeux, et reprsentez-vous le contenu de la phrase en images. Exemple Jaime ma mre, jaime mon pre, jaime ma mre un peu plus que mon pre. Visualisation : Reprsentez-vous en images lamour pour votre mre, le sentiment damour, la chaleur vous envahit. Reprsentez-vous en images lamour pour votre pre, le sentiment damour, la chaleur vous envahit. Le sentiment damour pour votre mre est un peu plus fort, lattirance, la chaleur sont un peu plus grandes. Vous aimez malgr tout les deux personnes trs sincrement et de tout cur. Rsultat Vous avez termin votre phrase, alors continuez avec la suivante. Lintensit de la reprsentation ne joue dabord aucun rle. Il est important que vous rptiez cet exercice deux fois par jour, en particulier au cours de la semaine qui prcde le test.
Eyrolles Pratique
41
Contenu/items pour la poursuite dexercices de visualisation

1. Jaime mon pre, jaime ma mre, pourtant, jaime un peu plus ma mre. 2. Je suis pleinement satisfait de mon existence. 3. Je nai pas de problmes de sant, je suis bien portant. 4. Je pratique volontiers le sport de temps en temps. 5. Jaime mon mari/ma femme, jaime mes enfants. 6. Jattache beaucoup dimportance ma profession, personne ne doit mempcher de lexercer. 7. Jai eu une enfance heureuse. 8. Je vois mon avenir heureux et rempli de succs. 9. Je nai pas de problmes. 10. Je sais que je connatrai le succs. 11. Je suis ambitieux, dynamique et capable darriver mes fins. 12. Mes forces se concentrent entirement sur lentreprise ; je me rjouis de faire justement partie de cette entreprise.
42
Eyrolles Pratique
Cet exercice de visualisation suft pour la plupart des tests de personnalit. Ce nest que lors de candidatures des postes de direction levs que dautres techniques deviennent ncessaires. Mais je ne voudrais pas les aborder ici. En mme temps, on utilise souvent aussi des tests cliniques projectifs auxquels il est difcile de se prparer sans possder une connaissance exacte de linterprtation. Les trois tests les plus importants de cette famille sont le test de Rorschach, le TAT (Thematic Apperception Test) et le PF-test selon Rosenzweig. En tant que candidat, vous devez tre familiaris avec la connaissance des tests, an de pouvoir manipuler ces derniers. Toutefois, ces tests sont trs rarement utiliss en pratique parce que leur valuation est trs complique et ncessite un grand entranement.
Publication et diffusion du test

Le test est termin ; notre concepteur de test la entirement vri et a livr son manuscrit lditeur. Celui-ci publie prsent le test, mais le diffuse uniquement aux centrales et aux instituts de tests connus et comptents. Les librairies ne le reoivent pas, parce quelles ne peuvent pas donner de garantie sufsante pour que le test reste rellement secret et ne soit remis qu des spcialistes. Vous aurez du l retordre si vous voulez approcher lun de ces fascicules convoits. Mais il existe l aussi de petits mais non moins bons moyens dtourns. Ainsi, par exemple, de nombreux diteurs de tests en sont venus vendre les tests galement aux enseignants et aux conseillers pdagogiques. Ceci des ns de tirages plus consquents. Les tests peuvent tre commands aux centrales de tests avec le cachet de lcole. Lors des contrles, les centrales de tests allemandes sont plus strictes que celles des autres pays (Suisse, Autriche, USA). En tant qucolier, je pourrais demander mon professeur de me commander un tel test. Il pourrait le faire pour lcole ou bien mme travailler le test avec toute la classe. Sil est coopratif et ouvert ce procd, il fera part du rsultat chaque lve et lui donnera mme le dossier de test emporter la maison (fascicule de test) pour lui permettre de sexercer de faon plus intensive. Quelque temps plus tard, le professeur pourrait proposer un test semblable et comparer les rsultats du premier test avec ceux du deuxime. On appelle la diffrence qui est notable, effet dentranement. Cette indication est trs importante pour llve, car il est galement possible de lobserver en mathmatiques, en anglais et dans dautres matires (ceci nest quune indication didactique)... Mais comme je ne suis pas un lve, je ne peux pas donner de tels conseils. En tant quauteur, je le dconseille, pour la simple raison que je ne souhaite pas entrer en conit avec certains syndicats professionnels (je ne sais pas ce que je ferais votre place).
Eyrolles Pratique
43
Des livres dun type tout particulier offrent une autre possibilit dapproche du contenu des tests. En effet, de nombreux tests, principalement ceux prouvs depuis longtemps, sont si compliqus que certains auteurs leur ont adjoint les rsultats dans des instructions manuscrites. Ici des dtails du test sont expliqus et des exemples dexercices sont cits. Contrairement au test lui-mme, et cest ce qui en fait lintrt, ces livres qui aident passer les tests sont accessibles tous. Chaque libraire peut les commander pour les personnes intresses. Rien que pour le test de Rorschach, il existe cinq livres ; dautres livres traitent de familles entires de tests. Il y a donc sufsamment de matire, il vous suft de chercher.
Les tests les plus importants pour slectionner laptitude et lintelligence

Pour vous faciliter quelque peu la recherche, je voudrais ici, pour clore le deuxime chapitre, vous donner la liste des tests les plus importants pour une slection de candidats (situation en 1988).
Tests les plus importants pour slectionner les candidats

Dnomination du test Contenu/champ dapplication Test dimages profession- Srie de photos, test dimages professionnelles avec nelles (ACHTNICH) : estimation des facteurs de tendance. B-B-T Application : psychologie professionnelle, orientation professionnelle. Test de structure et dintelligence (AMTHAUER) : I-S-T Test dtude et de mmoire (BUMLER) : L-G-T 3 Dtermination de lintelligence selon diffrents facteurs, souplesse desprit. Application : orientation de la carrire.
Eyrolles Pratique
Vrication de ce que le candidat retient de donnes verbales et numriques ; dtermination dun quotient de mmoire. Application : carrire dinspecteur, ofcier stagiaire.
44
Dnomination du test
Contenu/champ dapplication
Test de fond et dintelli- Teste les degrs dintelligence selon le psychologue gence (CATELL / WEISS / CATELL. Il y a trois degrs. OSTERLAND) : G-I-T Application : secteur de lenseignement suprieur, cole, cole spcialise. Test de Mannheim pour recenser les rsolutions de problmes techniques de physique (CONRAD / BAUMANN / MOHR) : M-T-P Teste les qualits pour des professions orientes vers la technique. Application : coles suprieures techniques, universits, coles professionnelles.
Test daptitude motrice Teste la maturit professionnelle surtout concernant le lartisanat HAMET domaine manuel. Des essais de travail doivent tre labors. (DIETERICH / MESSERLE) Application : test daccs toutes les professions artisanales. Inventaire de la personnalit selon Eysenck (EYSENCK) : E-P-I Questionnaire pour lanalyse des postes de travail (FREILING / HOYOS) : F-A-A Teste les formes de la personnalit avec des degrs de mensonge ; dtermine lextraversion et la nvrose. Application : les dtenus, les lves handicaps mentaux, mais aussi les membres dune direction. Test de sondage des exigences des postes de travail. Recueil des informations, traitement de linformation, excution du travail, inuences de lentourage. Application : valorisation du poste de travail, promotion.
Systme de test des per- Dtermination de la dimension des performances dans formances (HORN) : L-P-S le domaine de lintelligence, tablit un modle de structure du talent. Application : tests daccs une profession pour environ 45 professions, orientation scolaire. Test dintrt professionnel (IRLE) : B-I-T Sonde les intrts professionnels, les tendances. Application : orientation professionnelle, choix dune profession, slection du personnel, conseil dducation. Destin aux chmeurs et ventuellement des collaborateurs ; teste la disposition suivre une formation continue. Application : bureau de lAgence nationale pour lemploi, psychologues scolaires, formateurs en entreprise, professeurs techniques. 45
Test de motivation pour la formation (LEIBER) : B-M-T

Eyrolles Pratique
Dnomination du test Test gnral de travail de bureau (LIENERT) : A-B-A-T
Contenu/champ dapplication Vrie en six sous-tests les aptitudes qui sont attendues dans les bureaux, telles que les ches pour cartothque, le contrle des adresses, lorthographe, la rdaction de textes, la capacit de rendement, la capacit de travail. Application : employs de bureau, directeurs, commerciaux, etc.
MMPI test de personna- Test de personnalit pour tous ses domaines avec prolit (GEHRING / BLASER) l total de personnalit. Application : psychologie clinique, psychiatrie, mais aussi hautes fonctions de direction, tches particulires dans larme, dans laviation et laronautique. Thematic Apperception Test (MURRAY) : T-A-T Test de projection destin tablir le diagnostic de la personnalit. Application : psychologie clinique, mais galement slection du personnel. Mthode de dtermination de la charge de travail et de la fatigue dans le travail quotidien. Application : mutation, classication, recherche de cause daccidents, gestion du personnel. Test de personnalit projectif dans un processus dinterprtation. Application : psychologie clinique, mthode de slection pour des postes de direction assez levs. Test de personnalit : lagression dirige vers lextrieur ou lintrieur, les traits gnraux de personnalit peuvent tre dtermins. Application : psychologie clinique, mais galement slection du personnel pour des postes importants. Les fonctions fondamentales de laptitude professionnelle sont dtermines. Perception, conception spatiale, comprhension technique, calcul appliqu, logique linguistique, facult de combinaison optomotrice. Application : test daccs une profession pour environ 60 professions, employeurs, orientation professionnelle.
Mthode dinvestigation ergonomique en vue de lanalyse de lactivit (ROHMERT / LANDAU) : A-E-T Test de Rorschach (RORSCHACH)
P-F-test (ROSENZWEIG)
Test daptitude professionnelle (SCHMALE / SCHMIDKE) : B-E-T
46
Eyrolles Pratique
Dnomination du test Batterie de tests an de dterminer les facults cognitives (WINKELMANN) : TEKO
Contenu/champ dapplication Ce test revient sur les travaux de Piaget. Il vrie principalement la pense logique et mathmatique. Application : conseil en formation, professions qui amnent tirer des conclusions.
Psychologie du BDP, centrale de tests, Stuttgart-Gttingen, 1986-1987.
Liste de contrle : connaissance des tests

Vriez votre connaissance des tests laide de la liste de contrle. Si lun des points devait encore vous paratre obscur, reportez-vous la page du livre indique. Quelles sont les 4 tapes de la construction dun test que vous pouvez citer ? 1)............................................................ 3) ........................................................... 2) ........................................................ 4) .......................................................
Vous trouverez les bonnes rponses pages 33-34. Quels avantages vous offre la prparation aux tests ? Citez 7 points. 1)............................................................ 3) ........................................................... 5) ........................................................... 7) .......................................................... Vous trouverez les bonnes rponses page 38. Quelles possibilits connaissez-vous pour inuer sur le rsultat de votre propre test dvaluation du personnel ?
Eyrolles Pratique
2) ........................................................ 4) ....................................................... 6) .......................................................
1) ........................................................... Vous trouverez la bonne rponse page 39.
2) ......................................................
47
Compltez : Les mthodes de test ne doivent pas tre accessibles tous ; leur commercialisation est ......................................................................................................... .................................................................................................................................. Vous trouverez la bonne rponse page 43. En tant que psychologue ou enseignant, vous pouvez commander les tests chez ......................................................................................................................... .................................................................................................................................. Vous trouverez la bonne rponse page 43.
48
Eyrolles Pratique
Horst H. Siewert Renate Siewert

Chapitre 3
Prparation aux tests : cette fois, nous y voici vraiment !
Dans ce chapitre, nous vous proposons quelques indications stratgiques qui vous permettront daborder les tests avec le plus de srnit possible. la n du chapitre, vous trouverez des recommandations pour une mdication durant le test.
Prparation un test
Lors de la prparation un test daptitude ou un test professionnel, ce sont presque toujours les mmes problmes qui surgissent et que nous allons brivement rsumer : motion, nervosit Nous sommes pour la plupart nerveux avant un test, les uns plus que les autres. Nous savons que de sa russite dpend laccs un stage ou des tudes ou un poste dans une entreprise. Peur Nous avons, mme inconsciemment, peur de ne pas comprendre les indications du test ou de mal interprter les directives de la personne qui fait passer les tests. Antipathie, incompatibilit affective Aussi bien le test que la personne elle-mme qui nous le fait passer nous sont extrmement antipathiques. Nous reportons notre peur et notre nervosit sur le test et le testeur .
Eyrolles Pratique
51
Pression du temps Nous avons certes appris travailler sous la pression du temps, mais des conditions de travail strictes telles que celles-ci sont malgr tout dsagrables. Nous savons que la moindre erreur peut devenir une catastrophe si nous restons bloqus lors dun exercice et que nous ne parvenons plus progresser. Certains ne peuvent absolument pas travailler sous la pression du temps. Ils seffondrent et donnent ainsi une image bien infrieure leur niveau rel de performance. Pour surmonter ces difcults, il existe pourtant des stratgies inverses qui peuvent vous aider raliser le test avec succs. Le mieux est de procder chronologiquement et de commencer prsent par la prparation au test. Bien que vous ne sachiez pas encore exactement quelle date le test aura lieu, il est dj clair pour vous actuellement que le test de slection du personnel ou le test de candidature est dusage pour une candidature future ou en cours. Vous disposez par consquent dun peu de temps et pouvez raliser cette prparation au test sous sa forme longue . La forme longue de la prparation aux tests ncessite environ six semaines pendant lesquelles vous devez vous astreindre des exercices quotidiens de trente soixante minutes. Dans un seul cas, la dure de ces exercices peut tre extrmement rduite : quand vous faites du premier coup sans fautes tous les exercices des tests, et ceci dans les temps impartis. Il est alors superu de vous exercer aux diffrents tests en respectant scrupuleusement la faon de procder qui vous est prsente ici. Et pourtant, vous tirez prot de ce livre : conance en soi et assurance de russir les tests daptitude et le questionnaire dvaluation du personnel. Cest la raison pour laquelle vous ne devez pas avoir peur. Mais pour tous les autres exercices, il est impratif de respecter la dure impose. Un test devrait normalement tre prpar ainsi (voir par exemple chapitre 4).
52
Eyrolles Pratique
3. Prparation aux tests
1. Prparation aux tests : droulement selon la forme longue

Remarque prliminaire Comme lors dun vritable test, chaque chapitre forme un test complet tel quil est utilis pour valuer laptitude. Contrairement un test rel, les tests prsents ici sont classs selon leur degr de difficult. En mme temps, vous dcouvrez le droulement dun test rel (avec le chronomtre, la personne qui teste, la partie de vrification et les systmes de croix), grce une forme attnue du test. Excution Elle fait suite aux indications donnes avant chaque chapitre, et aux stratgies de prparation cites en complment : excuter dabord le test dans toute sa longueur sans limitation de temps ; excuter le test avec limitation de temps ; excuter le test avec un handicap de temps (prparation au stress) ; noter la dure du test et passer au chapitre suivant.
2. Phase de reprise ou excution rapide

Excuter le test immdiatement avec limitation de temps. Noter les rsultats dans une liste dauto-contrle. Noter les dures des exercices sur une carte de motivation. Si vous rencontrez des difficults de motivation pour le travail et les exercices : des exercices spciaux avec des cartes de motivation et une personne qui vous assiste pour les tests ainsi que des conseils mthodiques faciliteront le travail de cette prparation intensive. Des dtails sont donns avant chaque chapitre ; toutes les indications de temps sont impratives.
Eyrolles Pratique
53
Le diagramme dauto-contrle
Une partie importante de la prparation aux tests est le diagramme dautocontrle. Vous le trouverez la page suivante avec des instructions pour le remplir correctement. Il vous servira tablir un indicateur de votre rythme de travail personnel et de vos meilleures performances. Remplissez systmatiquement le diagramme dauto-contrle, mme si vous ne rencontrez pas de problme important au cours de cette prparation. Vous devez noter : le temps qui vous a t ncessaire pour travailler un chapitre (une unit de test) qui ntait pas limit par le temps ; la dure dexcution du test, cest--dire le temps total quil vous a fallu pour le test en travaillant srieusement ; le stade de prparation : quel point de la prparation vous trouvezvous ? Commencez par remplir le diagramme dauto-contrle avec la premire unit de prparation aux tests. Mme si vous recommencez rapidement le test ou si vous le retravaillez avec beaucoup de concentration (si vous le bchez ), consultez le diagramme dauto-contrle. En comparant les dures, vous verrez si votre capacit rsoudre les exercices des tests sest amliore entre temps (ou si elle sest dgrade).
54
Eyrolles Pratique
Modle de Diagramme
Mn
temps de travail total par chapitre
200 180 160 140 120 100 80 60 40 20 4 5 6 7
Reportez ici le temps de travail total pour tout le chapitre
Chapitre numro : Meilleur temps pour le chapitre : Phase de rptition rapide :
10
11
12
Reportez ici votre meilleur temps personnel pour lexcution dun test complet (sans limitation de temps/sans chronomtre).
Commencez inscrire ici vos rsultats (voir le modle ci-dessus)
Diagramme dauto-contrle
temps de travail total par chapitre
Mn 200 180 160 140 120 100 80 60 40 20 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Chapitre numro : Meilleur temps pour le chapitre :
Eyrolles Pratique
Phase de rptition rapide :
55
laide du diagramme dauto-contrle, vriez votre temps. Ce dernier devrait samliorer au fur et mesure du programme de prparation. Une comparaison des dures, des meilleurs temps pour les diffrents chapitres et de la phase de rptition vous serviront de points de repre concrets pour mesurer leffet de la prparation. Vous ne pourrez noter les temps de reprise quaprs avoir achev toute la prparation.
Problmes de motivation
Les problmes de motivation et les difcults dassimilation sont de mise lors dune prparation aux tests rebutante ; cest ce que mont appris les nombreux renseignements que jai recueillis au sujet des problmes de candidature. Cest la raison pour laquelle je voudrais vous proposer vous, ami lecteur, une mthode dauto-contrle avec laquelle jai dj obtenu les meilleurs rsultats. La mthode dauto-contrle est drive de la psychologie de lapprentissage et se compose pour lessentiel de trois lments.
Composants de la technique dauto-contrle

Noter continuellement les dures de test et en constater les amliorations. Temps dexercices rgls demble une dure dtermine (environ 30 60 minutes par jour). Contrats de contrle court terme, convenus auparavant avec un formateur que celui-ci peut galement contrler. Vous devriez utiliser ces mthodes de technique dauto-contrle si vous avez obtenu entre 3,5 et 6 points dans le barme EX ou entre 1 et 3,5 points dans le barme IN.
56
Eyrolles Pratique
Au cours de lapplication des techniques dauto-contrle, vous apprenez, en plus de la connaissance des tests souhaite, vous former une opinion objective sur votre travail ainsi qu vous auto-diriger quand vous rencontrerez des problmes de motivation. Il nest absolument pas essentiel de toujours considrer les tests comme attrayants. Ce nest que si vous accomplissez des actions avec une certaine bonne volont que motivation et joie viennent delles-mmes. Cest le contraire qui se produit si vous vous forcez apprendre une matire qui vous rebute : votre rpugnance ne fait que crotre. cartez ce dilemme en vous prouvant que le travail du test vous fait progresser. Vous pouvez mme inscrire ces progrs grce au diagramme dauto-contrle. Par consquent, ce nest pas par l autosuggestion que lon acquiert une srnit face aux tests, mais par sa propre et solide exprience. Russir un test devient pour vous un d calculable. Le test perd son ct effrayant.
Lauto-contrle, quest-ce que cest ?

Par auto-contrle, on entend la capacit contrler consciemment sa motivation dapprendre et son temps dapprentissage. Si, par exemple, au moment o vous tes dcid vous lancer dans la prparation au test, un bon lm est au programme, ayez le rexe de choisir la prparation. Vous aurez alors exerc consciemment une part dauto-contrle ou dautodiscipline. Vous aurez t en mesure de rsister la tentation . Une autre caractristique essentielle de lauto-contrle est le fait que vous ayez dcid vous-mme de faire les exercices et que personne ne vous en ait intim lordre. Si, en revanche, vous apprenez tout en une seule fois avant un examen, ou juste avant la date prvue pour un test, il ny a plus dauto-contrle, cest la date xe pour le test qui vous aura forc tout bcher dun seul coup. La contrainte extrieure est naturellement beaucoup moins efcace quun apprentissage rgulier et continu. Apprendre sous la pression du temps et
Eyrolles Pratique
57
du rsultat est en rgle gnrale synonyme daversion lgard de la matire prparer.
Les contrats soutiennent la motivation

Durant la prparation intensive aux tests, concluez une chane de contrats avec un assistant en tests que vous choisissez et qui doit vous faciliter la tche dans vos exercices. Dans ces contrats, les temps pendant lesquels vous tes assis votre table de travail et que vous vous prparez sont dnis. Sont galement dnis les exercices que vous devriez faire pour renforcer la prparation. tablissez vous-mme le temps quil vous faut pour travailler un chapitre ou bien xez votre meilleur temps personnel. Ces contrats comporteront galement des clauses xant ce qui se passera si vous rompez le contrat. Le formateur contrlera vos performances de tests laide dun chronomtre et veillera ce que vous travailliez correctement les diffrents chapitres. Vous pourriez convenir dune sanction qui pourrait tre de largent ou une prestation de services. (Cela peut par exemple signier que vous devrez adresser une certaine somme une association sportive ou caritative ; les prestations de services pourraient tre une semaine de corve de vaisselle .) Comme les expriences lont clairement montr, de tels contrats sont extrmement importants an que vous teniez bon et que vous soyez motiv durant une priode assez longue. Vous trouverez la n de chaque chapitre des suggestions de contrat (formulaire de contrat).
Vous avez dj essay plusieurs fois, en vain, de vous prparer aux tests
Alors que dautres mthodes de motivation vous rebutent, lauto-contrle commence trs prudemment. Vous progressez petit petit et commencez vous exercer rgulirement. Ce qui vous est demand sont de petites quantits de volont et un peu dengagement. Vous verrez que de cette faon,
58
Eyrolles Pratique
vous russirez la prparation, mme si auparavant vous naviez pas dpass le premier chapitre. Excutez entirement et aussi bien que possible les exercices qui vous sont indiqus. Marquez toujours lendroit o vous tes arriv dans le temps imparti. En rgle gnrale, vous pouvez reprendre trois fois les chapitres. Passez ensuite au suivant. Le fait davoir rsolu tous les exercices dans le temps indiqu na alors aucune importance (sil y a une indication de temps) ; en principe, les exercices sont ainsi faits quils ne peuvent pas tre rsolus dans le temps imparti.
La veille du test
La veille du test, vous devriez vous reposer et laisser de ct les exercices. Essayez de vous dtendre, daller vous promener et de vous reprsenter la situation de test en prenant du recul. Imaginez-vous en train de passer votre examen avec succs (voir exercices de visualisation , chapitre 5). Considrez-vous ds prsent comme victorieux.
Mdication
Produits dopants
La plupart des produits dopants que lon peut obtenir dans le commerce contiennent de lamphtamine. Dun point de vue physiologique, elle agit aux extrmits des neurones postganglionnaires. En tant que mdicaments, ces produits, par la libration dadrnaline, augmentent lactivit du systme sympathique.
Eyrolles Pratique
59
La noradrnaline est llment chimique qui transmet linux nerveux aux extrmits postganglionnaires. Cette substance de transmission est stocke dans les boutons synaptiques terminaux des neurones adrnergiques. Ces boutons librent la substance mdiatrice forme dans les vsicules. Leffet de la noradrnaline sur lorganisme est une vasoconstriction. En mme temps, on assiste une vacuation des dpts de glycogne et une augmentation du taux de sucre dans le sang. Normalement, les quantits de noradrnaline contenues dans le sang sont inmes. Si on apporte lhormone articiellement, une raction durgence du corps se produit : les forces en rserve sont mobilises, mais en mme temps, dun point de vue physique, lamphtamine donne lillusion de dominer parfaitement les exercices de lexamen et de ne commettre aucune erreur. Il manque lesprit critique. Rsultat : on se surestime facilement, et le travail nest pas excut avec sufsamment de soin. Do une inuence ngative sur le rsultat du test.
Tranquillisants
Les tranquillisants, qui contiennent souvent des racines de valriane, ont pour effet de diminuer lexcitation nerveuse. La tension artrielle en est abaisse et un apaisement gnral se produit. Sous linuence des tranquillisants, on observe au niveau de limage psychique de la personne teste une diminution gnrale de ses rsultats, lie un comportement apathique. Un facteur important pour rsoudre les tests disparat ainsi : la volont de russir le test. Certes, le participant est calm, il est moins nerveux et commet aussi moins derreurs dues la nervosit, mais son excitation nerveuse est galement limine. Il a pourtant t prouv que cette dernire tait absolument ncessaire pour passer des tests dans des conditions optimales, parce quelle stimule ltat dalarme gnralis.
60
Eyrolles Pratique
Consquences des tranquillisants : les rsultats sont biens infrieurs la capacit de performance du participant. Il faut donc nalement prfrer la nervosit naturelle quil est possible de surmonter grce des exercices de dtente et surtout grce la connaissance des tests. Quiconque sait ce qui lattend est de loin beaucoup plus calme que des candidats confronts des choses parfaitement inconnues. Mme sous cet aspect, la prparation intensive aux tests vous procure un soutien psychique considrable.
Liste de contrle : prparation au test

Vriez votre savoir relatif la prparation au test laide de la liste de contrle. Si lune des questions ne vous parat pas claire, reportez-vous la page indique. Citez quatre domaines dans lesquels des problmes surgissent presque toujours avant, pendant et aprs un test : 1) ........................................................... 3) .......................................................... 2) ........................................................ 4) .......................................................
Vous trouverez les bonnes rponses pages 51-52. Quelles sont les quatre tapes contenues dans la prparation intensive aux tests ? 1) ........................................................... 3) .......................................................... 2) ........................................................ 4) .......................................................
Vous trouverez les bonnes rponses page 53. Quand devriez-vous utiliser la mthode dauto-contrle ? ................................................................................................................................. Vous trouverez la bonne rponse page 56.
Eyrolles Pratique
61
Quelle attitude devrait-on adopter la veille du test en vue de ce dernier ? .................................................................................................................................. Vous trouverez la bonne rponse page 59. Quelle mdication est recommande lors de tests passer ? .................................................................................................................................. Vous trouverez la bonne rponse page 59.
62
Eyrolles Pratique
Horst H. Siewert Renate Siewert

Avant-propos ................................................................................................
Chapitre 1 Les tests sont-ils lgitimes ? Rflexions de principe ....................................................... 9

Utilisation illimite du test .................................................... 11 Les tests dans un pays exempt de lois : exemple de lAllemagne.......................................................... 18 Liste de contrle : test de motivation ................................... 24
Chapitre 2 Le dveloppement des tests : les stratgies des auteurs de tests ................................ 31
Comment un test voit le jour................................................. 33 Les tests les plus importants pour slectionner laptitude et lintelligence ...................................................... 44 Liste de contrle : connaissance des tests............................ 47
Chapitre 3 Prparation aux tests : cette fois, nous y voici vraiment ! ................................. 49
Prparation un test............................................................... La veille du test........................................................................ Mdication ............................................................................... Liste de contrle : prparation au test ..................................
Eyrolles Pratique
51 59 59 61
181
Chapitre 4 Prparation intensive aux tests : unit de programme (I) ..................................................... 63

Prsentation du test ............................................................... Excution du test .................................................................... Instructions pour le test......................................................... Pour vous aider trouver les solutions................................. Solutions.................................................................................. Feuille de solutions................................................................. 65 66 68 75 77 77
Chapitre 5 Prparation intensive aux tests : unit de programme (II).................................................... 79

Formateur dans la pratique.................................................... Pour vous aider trouver les solutions................................. Solutions.................................................................................. Feuille de solutions................................................................. 82 90 92 93
Chapitre 6 Prparation intensive aux tests : unit de programme (III) .................................................. 95

Exercices de cette unit de programme................................ Prparation dans cette unit de programme ....................... Contenu de la prparation ..................................................... Instructions pour le test......................................................... Pour vous aider trouver les solutions................................. Solutions.................................................................................. Feuille de solutions................................................................. 97 98 99 99 106 108 110
Chapitre 7 Prparation intensive aux tests : unit de programme (IV) .................................................. 111
Exercices de cette unit de programme................................ Prparation dans cette unit de programme ....................... Instructions pour le test......................................................... Pour vous aider trouver les solutions................................. Solutions.................................................................................. Feuille de solutions................................................................. 113 115 115 122 124 124
182
Eyrolles Pratique
Table des matires
Chapitre 8 Prparation intensive aux tests : unit de programme (V) .................................................... 125
Auto-test : motivation ............................................................ 127 Informations destines au formateur................................... 128 Exercices de cette unit de programme................................ 130 Contenu de la prparation...................................................... 130 Instructions pour le test ......................................................... 131 Solutions .................................................................................. 138 Pour vous aider trouver les solutions................................. 139 Feuille de solutions ................................................................. 140
Chapitre 9 Prparation intensive aux tests : unit de programme (VI)................................................... 141

Exercices de cette unit de programme................................ 143 Contenu de la prparation...................................................... 143 Instructions pour le test ......................................................... 144 Solutions .................................................................................. 151 Pour vous aider trouver les solutions................................. 151 Feuille de solutions ................................................................. 153
Chapitre 10 Prparation intensive aux tests : unit de programme (VII) ................................................. 155
Exercices de cette unit de programme................................ 157 Contenu de la prparation...................................................... 157 Instructions pour le test ......................................................... 158 Solutions .................................................................................. 163 Pour vous aider trouver les solutions................................. 164 Feuille de solutions ................................................................. 164
Chapitre 11 Prparation intensive aux tests : unit de programme (VIII) ................................................ 165
Exercices de cette unit de programme................................ 167 Contenu de la prparation...................................................... 167 Instructions pour le test ......................................................... 168
Eyrolles Pratique
183
Solutions.................................................................................. 172 Pour vous aider trouver les solutions................................. 172 Feuille de solutions................................................................. 173
Bibliographie ................................................................................................. 175
Dpt lgal : Juin 2004 Imprim en Allemagne Alliance des consultants industriels francophones - http://www.acifr.org par Clausen & Bosse
184
Eyrolles Pratique
Compos par Compo-Mca s.a.r.l. 64990 Mouguerre

Tests Psychotechniques Extraits

Transféré par

Informations du document

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Tests Psychotechniques Extraits

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Horst H.

Siewert Renate Siewert

Les tests psychotechniques

Groupe Eyrolles, 1993, 2004 , ISBN 2-7081-3552-X

Alliance des consultants industriels francophones - http://www.acifr.org

Le dveloppement des tests : les stratgies des auteurs de tests

Alliance des consultants industriels francophones - http://www.acifr.org

Comment un test voit le jour

Alliance des consultants industriels francophones - http://www.acifr.org

Les tests psychotechniques

la recherche dune ide de test

Alliance des consultants industriels francophones - http://www.acifr.org

2. Le dveloppement des tests

Alliance des consultants industriels francophones - http://www.acifr.org

Les tests psychotechniques

Modification des rsultats dun test par prsentation dun strotype

2. Le dveloppement des tests

Rassemblement de la matire et pr-test

Alliance des consultants industriels francophones - http://www.acifr.org

Les tests psychotechniques

Alliance des consultants industriels francophones - http://www.acifr.org

2. Le dveloppement des tests

Vrification du test et contrle statistique

Alliance des consultants industriels francophones - http://www.acifr.org

Les tests psychotechniques

Alliance des consultants industriels francophones - http://www.acifr.org

2. Le dveloppement des tests

Exercice de visualisation pour le candidat idal

Alliance des consultants industriels francophones - http://www.acifr.org

Les tests psychotechniques

Contenu/items pour la poursuite dexercices de visualisation

Alliance des consultants industriels francophones - http://www.acifr.org

2. Le dveloppement des tests

Publication et diffusion du test

Alliance des consultants industriels francophones - http://www.acifr.org

Les tests psychotechniques

Les tests les plus importants pour slectionner laptitude et lintelligence

Tests les plus importants pour slectionner les candidats

Alliance des consultants industriels francophones - http://www.acifr.org

2. Le dveloppement des tests

Test de motivation pour la formation (LEIBER) : B-M-T

Alliance des consultants industriels francophones - http://www.acifr.org

Les tests psychotechniques

Dnomination du test Test gnral de travail de bureau (LIENERT) : A-B-A-T

Test daptitude professionnelle (SCHMALE / SCHMIDKE) : B-E-T

Alliance des consultants industriels francophones - http://www.acifr.org

2. Le dveloppement des tests

Psychologie du BDP, centrale de tests, Stuttgart-Gttingen, 1986-1987.

Liste de contrle : connaissance des tests

2) ........................................................ 4) ....................................................... 6) .......................................................

1) ........................................................... Vous trouverez la bonne rponse page 39.

Alliance des consultants industriels francophones - http://www.acifr.org

Les tests psychotechniques

Alliance des consultants industriels francophones - http://www.acifr.org

Horst H. Siewert Renate Siewert

Les tests psychotechniques

Groupe Eyrolles, 1993, 2004 , ISBN 2-7081-3552-X

Alliance des consultants industriels francophones - http://www.acifr.org

Prparation aux tests : cette fois, nous y voici vraiment !

Alliance des consultants industriels francophones - http://www.acifr.org

Les tests psychotechniques

Alliance des consultants industriels francophones - http://www.acifr.org

3. Prparation aux tests

1. Prparation aux tests : droulement selon la forme longue