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Principe
Exemple
Lecture et recopie du sujet : cela vite
de traiter un autre sujet que celui
demand. (Cela semble vident mais
cette erreur se produit rgulirement)
les
Dlimitation spatio-temporelle (assez - temps: souvent atemporel, ex:
stratgies des entreprises
simple en conomie)
lieu:
exceptionnellement
restriction
gographique, ex: les politiques montaires et
budgtaires dans l'
UE: distinguer zone euro /
non euro.
Dfinition (simple) de chacun des * ex: taux de chmage: classique / frictionnel
mots du sujet et des termes connexes / structurel / keynsien.
* concurrence:
- CPP
- / monopole
*
politique
conomique:
objectif
d'
optimisation du bien-tre collectif. Quels
moyens?
* intervention publique: il faut aussi parler de
l'
opposition rglementation / rgulation.
* peut-elle (dans le sujet donn en
exemple) : ce verbe peut prendre 2 sens, que
langlais distingue avec may et can : tre
lgitime pour et avoir la capacit de .
Exemple n1: Le plein emploi :
- taux de chmage nul ;
- dfinition de Lord Beveridge: nombre des
demandes d'
emploi gal celui des offres,
mais avec une diffrence dans les
qualifications offertes et demandes ;
- pour les no-classiques, le plein emploi
rsulte naturellement de l'
ajustement du
salaire; le chmage ne peut donc provenir que
de la rigidit de celui-ci ;
- pour les keynsiens, l'
conomie peut au
contraire se trouver durablement en sousemploi; le plein-emploi est un objectif de
politique conomique volontariste ;
- pour Friedman, il existe un NAIRU en
raison des rigidits et des imperfections du
march, sous lequel on ne peut descendre
durablement. Toutefois ce NAIRU est trs
difficile mesurer.
--> problmatique : le PE ne semble plus
exister au sens de Keynes, mais la difficult
de mesure du NAIRU limite sa porte
explicative et rend incertaine la dfinition d'
1
taux de chmage naturel .
Exemple n2 : la concurrence peut-elle
constituer
un
objectif
de
politique
conomique ? .
tant donnes les dfinitions vues supra, on
peut se demander si les difficults
promouvoir la situation de CPP ninciteraient
pas adopter une politique de la concurrence
visant simplement sanctionner les
comportements anti-concurrentiels les plus
avrs (trop forte concentration, ententes, )
croissance
et
emploi
fait
Certains sujets contiennent implicitement une Ex:
ncessairement rfrence la productivit.
notion essentielle, qu'
il faut donc expliciter
Ex: efficacit de la politique montaire
mentionner :
- les consquences dramatiques de celui-ci
pour la socit dans son ensemble
- le fait quil sagit dun enjeu politique
important, cf. D. de Ville pin qui plaait le
CPE sous le signe de la lutte contre le
chmage. Ne pas critiquer le premier ministre
(ne jamais tre polmique ou trop critique
dans une copie, on ne connat pas la
sensibilit politique du correcteur), mais dire
par exemple que la forme des contrats de
travail et la lutte contre le chmage restent
des enjeux importants du dbat public,
comme lont rappel les projets de CNE et
CPE ainsi que les ractions qu'
ils ont suscit
regrouper les ides qui se ressemblent, ex: comportements dentente des firmes sanction
de ces comportements par la politique de la concurrence.
rapprocher les thories conomiques des faits qui les confirment ou les infirment, ex:
thorie de la CPP / en pratique, celle-ci est rarement ralise.
faire jouer les oppositions canoniques en conomie, parmi lesquelles :
donc:
- trouver une problmatique si ce n'
est pas encore fait
- articuler un plan qui y rponde (parfois on le fait dans l'
ordre inverse: on trouve le plan
partir des lments prcdents, et il n'
y a plus qu'
formuler une problmatique claire)
A sciences-po, on demande typiquement un plan en 2*2 parties. Il faut donc savoir:
- rduire un plan qui a plus de 4 grandes ides
- scinder une ide pour pouvoir passer de 3 4 parties.
Les titres de parties doivent tre crits sous forme de phrases. Un bon test, pour carter
les mauvais plans, consiste lire la suite le sujet (ou la problmatique qui en est issue) et les
2 titres des 2 grandes parties. Si, en lisant ces 3 propositions, on na pas limpression de poser
une question et dy rpondre en 2 grandes ides, alors le plan nest pas bon.
Les meilleurs plans sont ceux qui utilisent la logique mme du sujet pos (cf. supra sur
le chmage). Mais on peut reprer quelques grands types de plans en 2*2 parties. Les
principaux sont recenss ci-dessous :
Type de plan
Avant / Maintenant
Thse / Antithse
Apparence / ralit
A-->B ; B --> C
Exemple
Lintervention publique
1) Lintervention publique consiste
pallier les dfaillances du march
a. Les grandes failles du march
b. Lintervention publique tente
de remdier ces failles
2) Mais les dfaillances de cette
intervention ont conduit dans la
priode
rcente
lintervention
publique se concentrer sur le
rtablissement des conditions de
fonctionnement du march.
a. Les government failures
b. Une politique plus axe sur la
rgulation
que
sur
la
rglementation.
Peut-on atteindre le plein-emploi ?
1) Si lobjectif dun taux de chmage
nul est peu raliste
a. Les difficults des politiques
de lemploi
b. Existence
dun
chmage
incompressible ?
2) Les difficults de mesure dun taux de
chmage naturel ouvrent un
champ daction pour les politiques de
lemploi
a. Impossibilit de dterminer un
niveau de chmage naturel
b. Des marges de manuvre
pour les politiques publiques
Libre-change et protectionnisme
I. Une opposition apparente entre les 2
II. des convergences:
A.
Discours
libre-changiste,
pratiques protectionnistes
B.
Le
dveloppement
du
protectionnisme au sein de zones de
libre-change
Quelle efficacit pour la politique
montaire ?
1) Influence des instruments sur les taux
d'
intrt
2) Lien entre les taux d'
intrt et l'
inflation
A --> B ; B --> A
Productivit et salaire
1) le niveau de productivit influence celui
politique
montaire
et
politique
budgtaire
I. Efficacit relative des politiques budgtaire
et montaire (selon que les changes sont fixes
ou non)
II. Complmentarit entre ces deux politiques
Un problme qui surgit souvent est celui des redites: on aborde la mme ide
plusieurs endroits dans le devoir, ce qui fait perdre du temps et nuit sa cohrence logique.
Pour l'
viter, faire des plans aussi dtaills que possible (jusqu'
au 4 ou 5me niveau de dtail
pour les dissertations de 4 heures et plus). En outre, c'
est plus facile au moment d'
crire.
4me tape : criture
(Dure indicative maximum : 1h05).
1) Introduction.
Moment-cl de la dissertation. En gnral, la fin de lintroduction, le correcteur a
dtermin dans sa tte la fourchette de note qu'
il peut vous attribuer. Aprs une mauvaise
introduction, certains correcteurs sont tents de passer directement la conclusion.
Il est recommand den crire dabord un brouillon, quon amliore gnralement au
moment o on le recopie au propre .
Lintroduction est destine introduire le lecteur dans le sujet, c'
est--dire le prendre l
o il se trouve (par principe, on suppose quil ne connat rien au sujet, quil a les ides
gnrales partages par le plus grand nombre de personnes, c'
est--dire quil baigne dans un
certain sens commun) et lemmener l o on veut : trouver la problmatique intressante et
la rponse qui y est apporte, convaincante. Cest pourquoi lintroduction doit avoir la
structure suivante :
2) Corps de la dissertation
Suivez scrupuleusement votre plan dtaill. Il est souvent tentant de changer de plan en
cours de route, soit parce qu'
on a de nouvelles ides, soit parce qu'
on le trouve mauvais.
Mais c'
est trop tard, et ce n'
est souvent d'
ailleurs qu'
une illusion d'
optique. Si un plan
gnial vous vient en cours de route, gardez son ide-cl pour la mettre en conclusion.
Veillez bien signaler typographiquement les parties (sauts de ligne, dcrochements,
etc)
Llment de base de la dmonstration est form dun paragraphe, qui contient lui-mme
1) une ide ou une thorie; 2) son illustration par un exemple ou son infirmation /
confirmation par un fait conomique ; 3) ventuellement une phrase sur la conclusion en
tirer. Tous les paragraphes devraient tre construits sur ce modle.
Fixez-vous des temps intermdiaires chaque sous-partie, et respectez-les
scrupuleusement : mieux vaut ne pas dire tout ce quon avait dire sur une partie et faire
un devoir quilibr (voire tout simplement mener bien le plan annonc) que le contraire.
3) Conclusion
Elle comprend 2 parties :