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Démarche D - Exposé PDF
Démarche D - Exposé PDF
Le Plan de l'exposé
Le plan de l'exposé est essentiel. Le professeur et le public doivent pouvoir l’identifier, le
comprendre et le suivre facilement.
C’est le seul document que vous devrez avoir toujours en main et que vous pouvez lire de
temps en temps (vous pouvez utiliser aussi les posters et outils pédagogiques). Le reste du
contenu de l’exposé doit être mémorisé et restitué oralement. Vous pouvez garder une fiche
par chapitre pour mémoriser les chiffres et les dates qui sont plus difficiles à retenir.
Il n’y a pas de plan magique pour un exposé, chaque sujet possède en théorie son propre plan
mais il existe plusieurs types de plans qui répondent le mieux aux exigences de la présentation
orale.
Par ailleurs vos correcteurs seront plus à l’aise avec un type de plan régulièrement utilisé
qu’ils reconnaîtront.
On soulève une question autour d’un thème dont le sujet est discutable et que plusieurs
opinions peuvent se justifier.
On propose d’y réfléchir et de fournir de la matière à réflexion afin de pouvoir prendre une
position sur ce sujet)
(ne pas donner son point de vue dans l’introduction)
- Introduction
- Avantage (ou thèse)
- Inconvénient (ou anti thèse)
- Synthèse
- Conclusion (là on peut donner son opinion)
-Le plan d'exposé progressif (ou analytique): Il s’agit d’analyser un problème qui mérite
une réflexion approfondie.
On décrit une situation, on analyse les causes de cette situation et on envisage les
conséquences et les solutions.
- Introduction
-Présentation d’une situation
- Problèmes
- Causes
- Conséquences
- Solutions
Un conseil, essayer d’introduire une situation étonnante, une opinion personnelle, car il faut
accrocher tout de suite le public
Et encore une fois, répétez la problématique (on sait, c’est un peu fastidieux mais ça marche)
et la réponse que vous apportez.
Synthèse des développements : faire le bilan du développement (et non résumé)
Elargissement du problème : suggérer des idées, des actions, des pistes en posant un autre
question, ayant rapport avec le sujet, afin de l’élargir.
Vous pouvez exprimer votre opinion uniquement à ce moment de l’exposé.
Comment présenter un exposé en classe
Partie1: préparer l'exposé
2 Entraînez-vous:
La plupart du temps, il est assez évident de voir qui s'est entraîné ou pas à présenter son
exposé. Travaillez sur ce que vous allez dire et la façon dont vous allez le dire. Vous vous
sentirez beaucoup plus confiant lorsque vous serez en situation réelle et vous éliminerez les
« Comme » et « Euh… », contrairement à ceux essayant d'improviser.
Exercez-vous devant votre famille ou vos amis ou seul devant le miroir. C'est encore
mieux de le faire devant de simples connaissances, car cela vous aidera à reproduire la
sensation d'être en face de la classe.
Demandez à vos amis ce qu’ils pensent de votre prestation après avoir terminé votre
exposé. A-t-il duré assez longtemps ? Regardiez-vous votre auditoire ? N'avez-vous
pas balbutié du tout ? Tous les points étaient-ils clairs et bien expliqués ?
Critiquez votre performance. Relevez le défi de travailler sur toutes les choses que
vous pensez pouvoir améliorer pour l'exposé en classe. Lorsque viendra le temps de
passer aux choses sérieuses, vous vous sentirez confiant en sachant que vous avez
travaillé d'arrache-pied sur ce qui vous posait le plus de difficultés.
Des études ont montré que le sourire est contagieux, ce qui signifie qu’une fois que vous
souriez, il est difficile pour les autres de ne pas vous imiter. Donc, si vous voulez que votre
exposé parte sur de bons rails, forcez-vous à sourire. Cela fera sourire tout le monde et peut-
être même que ces sourires vous donneront encore davantage le sourire.
Visualisez le succès avant, pendant et après votre exposé. Soyez humble au sujet de ce
que vous faites – pas besoin d'arrogance –, mais imaginez un exposé réussi à tout
moment. Ne laissez pas la pensée de l'échec se glisser dans votre esprit.
À bien des égards, votre confiance est tout aussi importante que les informations que
vous délivrez. Vous ne voulez bien sûr pas répandre de mauvaises informations ou
lésiner sur vos recherches, mais vous serez aussi noté sur votre niveau de confiance.
Si vous avez besoin d'un regain de confiance, pensez à long terme. En effet, après 10
ou 15 minutes, votre exposé sera terminé. Et quel impact aura-t-il sur votre vie ?
Probablement très minime. Essayez par conséquent de faire du mieux que vous le
pouvez, mais si vous devenez nerveux, rappelez-vous qu'il y a des moments beaucoup
plus importants à venir dans votre vie.
Racontez une histoire, peut-être une avec une note personnelle. Les histoires sont
excellentes pour des exposés en histoire ou en français. Peut-être pouvez-vous relier
votre exposé à une petite anecdote au sujet d'un célèbre personnage historique ?
Posez une question incitant à la réflexion. Terminer par une question est un bon
moyen de faire votre auditoire réfléchir à votre exposé d'une manière intéressante. Y
a-t-il une certaine conclusion à laquelle vous voulez le voir arriver ? Peut-être pouvez-
vous encadrer la question d'une manière suggérant cette conclusion.