Module 

: Le projet pédagogique
Stagiaire : BAHLOUL Imène

Stagiaires
Observ
Situations Objectifs Activités Ressources intervena
ation
nt

- Cours sur le contenu ………

1 - Etre capable de réaliser un
rapport de stage en français
Exp : TP
2 – Identifier la structure
Rédaction d’un d’un rapport de sage
rapport de stage
3 – Connaitre les étapes de
rédaction d’un rapport de
stage
du rapport de stage.
Apprentissage des éléments linguistiques en - Séances de
relation avec le rapport de stage et ses fonctionnement de la
éléments. langue et la pratique
d’écriture d’un
rapport de stage
- Cours sur le contenu ………
du rapport de stage.
- Séances de
Conseils de rédaction sur le contenu, le style
fonctionnement de la
et la forme du rapport
langue et la pratique
d’écriture d’un
rapport de stage
- Cours sur le contenu ………..
du rapport de stage.
Les parties essentielles d’un rapport de
- Séances de
stage : page de garde, introduction,
fonctionnement de la
remerciements, présentation du lieu de stage,
langue et la pratique
…
d’écriture d’un
rapport de stage

1
En s’appuyant sur les étapes qui suivent : Donner un exemple

La construction d’un projet peut s’appuyer sur le questionnement suivant :

1 - Quelles situations vont générer quels apprentissages?

- choix des objectifs et des situations de référence
1- Objectifs :
 Savoir rédiger un rapport de stage
 Développer la pratique de production écrite.
2- Compétences spécifiques de l’activité :
 Etre capable de produire un plan type du rapport de stage
3- Les objectifs opérationnels de l’activité :
 Connaitre la spécificité de chaque étape du plan du rapport de stage : page de garde, sommaire, …
2 - Quelles activités composent le projet?
- Décomposition du projet en activités (ou étapes).
1- Page de garde du rapport de stage (1 page)
2- Le sommaire du rapport de stage (ou table des matières) (1 page)
3- Les remerciements du rapport de stage (1 page)
4- L'introduction : (1 à 2 pages)
5- Développement - Plan type
6- Conclusion du rapport de stage
7- Les annexes / bibliographie

2
 - Association à chaque activité d’une ou plusieurs situations problèmes.
1- Page de garde : respect de la forme.
2- Le sommaire (ou table des matières) : respect du classement et numérotation.
3- Les remerciements : différence entre remerciements et dédicace.
4- L'introduction : distinction entre les éléments essentiels à présenter et les détails à expliquer.
5- Développement - Plan type : précision des étapes et du contenu.
6- Conclusion : donner l’essentiel.
7- Les annexes / bibliographie : mettre les documents et les références.
3 - Quelles ressources doivent être fournies?
- Repérage des prés requis :
 Questionnaire sur la notion de rapport de stage.
- Inventaire des instruments et matériaux mise en place éventuelle d’une évaluation diagnostique :
 Exercices sur la production écrite en français.
4 - Quelle organisation mettre en place?
- constitution des groupes, délégation des responsabilités :
 Production collective / production individuelle
- définition des périodes d’expérimentation, de consolidation, d’évaluation :
 Expérimentation : présentation d’un exemple de rapport de stage en "data show"
 Consolidation : proposer des corrections dans chaque étape de rédaction des éléments du rapport.
 Evaluation : demander aux stagiaires de rédiger chacun un exemple de rapport sur un thème précis.
- organisation des séances en classe entière, en classe dédoublée :
 Mettre les stagiaires en groupe de deux à trois, en séances entières.