REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON

Paix – Travail – Patrie Peace – Work – Fatherland

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MINISTERE DE L’ECONOMIE, DE LA PLANIFICATION MINISTRY OF ECONOMY, PLANNING
ET DE L’AMENAGEMENT DU TERRITOIRE AND REGIONAL DEVELOPMENT
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SECRETARIAT GENERAL SECRETARIAT GENERAL
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DIRECTION GENERALE DE L’ECONOMIE ET DE LA DIRECTORATE GENERAL OF ECONOMY AND
PROGRAMMATION DES INVESTISSEMENTS PUBLICS INVESTMENTS PROGRAMMING
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PROJET D’APPUI AU DÉVELOPPEMENT DE L’ENSEIGNEMENT
SECONDARY EDUCATION AND SKILLS DEVELOPMENT
SECONDAIRE ET DES COMPÉTENCES POUR LA CROISSANCE
PROJECT
ET L’EMPLOI
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FICHES DE COLLECTE D’INFORMATIONS SUR LES PROJETS ET

PROGRAMMES DU GOUVERNEMENT

1- Intitulé du Programme/projet :
Projet d’Appui au Développement de l’Enseignement Secondaire et des Compétences pour la
Croissance et l’Emploi
1.a – Sigle : PADESCE
2- Sources de financement : IDA, FCP, MINESEC, MINEFOP
3- Durée du Projet : 5 ans.
3.a- Date de démarrage (approbation) : 16/07/2020
3.b- Date de clôture prévisionnelle : 31/12/2025
4-Maitrise d’ouvrage : MINEFOP-MINESEC
5- Objectifs du Programme/Projet :
5 .a . Objectif global
Améliorer l’accès équitable à un enseignement secondaire de qualité et à une formation technique et
professionnelle adaptée au marché, avec un accent sur les filles

5. b. Objectifs spécifiques
 Améliorer la qualité de l’environnement d’apprentissage dans l’enseignement secondaire
général
 Renforcer les capacités des chefs d’établissements et des nouveaux enseignants
 Améliorer la qualité et de la pertinence des programmes de développement des compétences
 Augmenter l’accès équitable aux programmes de développement des compétences
 Renforcer les capacités institutionnelles du système de développement des compétences

6- Résultats attendus :
• Les établissements respectent les normes minimales essentielles à l’environnement
d’apprentissage et d’équité ;
• Les chefs d’établissements accrédités et leur adjoint deviennent de meilleurs
gestionnaires;

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Projet d’Appui au Développement de l’Enseignement Secondaire et des Compétences pour la Croissance et l’Emploi
 • Les nouveaux enseignants sont mieux préparés pour les thématiques suivantes :(i) le
fonctionnement de l'école ; (ii) l'orientation pédagogique ; (iii) la prévention des violences
basées sur le genre, la déontologie et l’éthique ; et enfin (iv) l'environnement et le changement
climatique;
• Les diplômés ont des compétences de meilleures qualités en adéquation avec le
marché du travail, augmentant ainsi leur employabilité ;
• Une augmentation de l’accès équitable aux programmes de développement des
compétences dans certains secteurs économiques grâce au Fonds compétitif de
développement des compétences ;
• Une réduction des pénuries de compétences dans les secteurs prioritaires de
croissance ;
• L’accroissement de la productivité de l’économie sociale ;
• Le secteur du développement des compétences disposent d’une stratégie claire et
chiffrée, dont la mise en œuvre repose sur des données fiables ;

7- Impacts attendus
Un plus grand nombre de jeunes achèvent des programmes de formation et d’enseignement
secondaire pertinent et de qualité ;
Le niveau de capital humain du pays augmente permettant de meilleure perspective de
croissance économique.

8- Principaux bénéficiaires/population cible :

• Les jeunes des collèges d’enseignement secondaire ;

• Les chefs d’établissements et leur adjoint de l’enseignement secondaire ;
• Les nouveaux enseignants des établissements de l’enseignement secondaire ;
• Les élèves et apprenants;
• Les chercheurs de qualification (chômeurs, travailleurs,..);
• Les entreprises (GRH, DRH, recrutement et perfectionnement des personnels);
• Les établissements et organismes de formation (disposant des outils de référence pour
la qualité de la formation).
• Les enseignants et formateurs;
• Les travailleurs des PME ;
• Les acteurs de l’économie sociale ;

9- Zones d’intervention :
• Territoire national

10- Domaines d’intervention :

• Enseignement secondaire général
• Développement des compétences techniques et professionnelles

11- Types d’accompagnement offert :

• Appui financier pour le développement de la formation;
• Appui technique pour le renforcement et la mise aux normes des établissements de
formation et d’enseignement secondaire ;
• Appui institutionnel pour le renforcement du système de développement des
compétences

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Projet d’Appui au Développement de l’Enseignement Secondaire et des Compétences pour la Croissance et l’Emploi
12- Critères d’éligibilité
Pour l’appui au secondaire général :
Les critères seront mieux détaillés dans le manuel de procédure pour l’atteinte des standards de qualité
Ce manuel devra être disponible quelques mois après la mise en vigueur du projet.
Pour le développement des compétences :
Dans le cadre du Fonds Compétitif de Développement des Compétences, les critères d’éligibilité par
fenêtre de soutien sont listés dans le manuel du fonds.

13- Contact :
Localisation (Ville/quartier/rue) :
B.P : (N/D). Tel : 699906491. Fax : (N/D)
E-mail : (N/D) Site web : (N/D)

- Merci pour votre collaboration -

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Projet d’Appui au Développement de l’Enseignement Secondaire et des Compétences pour la Croissance et l’Emploi