Collège National « 

École Centrale », Bucarest, Année scolaire 2021-2022

Gavrila Andreea , Classe littéraire: XIème A, Synthèse personnelle

Synthèse personnelle
Module d’enseignement interdisciplinaire bilingue français

Thème de classe: « Voyage dans le temps et dans l’éspace »

Sous-thème de l’équipe:  « La spiritualité entre le bien et le mal»

Équipe: Gavrilă Andreea,  Gogot Yasmina,  Măcărescu Margot, Sîrbu Teodora,

Scacun Alina, Vișan Alexandra

Bonjour ! Je m’appelle Gavrilă Andreea. Je suis élève en XIème, à la classe

billingue-littéraire, au Collège National « Ecole Central »

Dans ce document, je voudrais vous présenter ma contribution au projet

intitulé : «La spiritualité entre le bien et le maudit », aquel on a travaillé tout au
long de l’année /2021-2022/.  Mon équipe est formée de six filles Gogot Yasmina,
Măcărescu Margot, Sîrbu Theodora, Scacun Alina, Vișan Alexandra, et moi,
évidemment. Il faut que je mentionne aussi qu’au début de l’année, Ene Nicoleta
faisait aussi partie de notre équipe, mais elle a changé de lycée. Aussi, Visan
Alexandra s’est joint notre groupe au cours du deuxième semestre. La
problématique de la classe pour ce thème est «  De quelles manières le concept
d’innovation a influencé le parcours de l’ humanité au fil du temps ». Comme sous
- thème, mon équipe a décidé de choisir la spiritualité, parce que celle-ci est un
sujet controversé qui n’a pas encore été traité par l’épreuve anticipée et aussi parce
que nous en sommes passionnées, puisque ceci remplit une grande partie de notre
vie et notre quotidien. Ainsi, notre problématique est: « Comment la spiritualité
est-elle perçue de nos jours et comment était-elle perçue autrefois ? » Les objectifs
visés par nous sont de montrer quel a été le rôle de la spiritualité au fil de temps,
comment elle a évolué et de balayer les stéréotypes.
 La première étape dans la réalisation du projet a été de faire le premier plan du
PowerPoint, donc de choisir les sujets à traiter pour chacun d’entre nous. Depuis le
début, j’ai su que je voulais parler de numérologie. (les nombres) pour en tirer des
conclusions sur le caractère, la personnalité, les énergies ou le potentiel d’une
personne. J’ai considéré que c’était l’opportunité parfaite pour moi de découvrir
plus sur ce sujet. Le plan de notre projet contient une petite introduction sur la
spiritualité, après sont présentés six sous thèmes : L’astrologie ( Scacun Alina); La
Sorcellerie et La loi de l’attraction (Gogot Yasmina ); La numérologie ( moi); Les
superstitions ( SîrbuTheodora) et La spiritualité VS la religion ( Măcărescu Margot
et Vișan Alexandra). Ensuite,  j’ai commencé à chercher des informations sur
Internet. La période pendant laquelle je me suis documentée, j’ai sélectionné
l’information et j’ai cherché des photos a été d’une semaine. Après la
documentation, nous avons decidé de faire pour la produit final d’équipe une
exposition ou chacune présentera un cristal. Puis, j’ai écrit, j’ai traduit toute
l’information et j’ai commencé à faire ma partie du projet en PowerPoint. Au début
de mai, notre projet était fini, mais sans être corrigé par nos professeures de
français. Il sera corrigé le 20 mai, lorsque tous les projets seront terminés.

En ce qui concerne le cahier de bord, j’ai écrit ce que nous avons fait pendant la
classe et j’ai noté aussi quand j’ai travaillé seule pour le MIP. Il y a eu des
moments où nous ne nous entendions pas, mais à la fin nous nous sommes mises
d’accord.

En conclusion, le module d’enseignement interdisciplinaire bilingue français

m’a aidé à augmenter mes connaissances de la langue française et dans d’autres
domaines.

J’aimerais remercier mes coéquipières Alina, Yasmina, Margot, Theo et

Alexandra pour leur travail et, notamment, je voudrais remercier les professeures
coordinatrices: Madame Dogariu Ana Maria, Madame Popescu Dorela, Madame
Bacali Mihaela, Madame Scumpu Camelia pour l’aide qu’elles nous ont donné
pendant le deroulement de ce projet.
Les membres de l’équipe pédagogique:

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Signature du candidat :………………………………………... 

Bucarest, le …………

 Professeurs examinateurs :