Cours N°4 E-enseignement

Plan de cours :
1- Préambule.
2- Le didacticiel.
3- L’apprentissage en ligne.
4- thème a discuter : l’évaluation de la fonctionnalité des
plateformes d’enseignement à distance au niveau de l’université
Algérienne .

1- Préambule.
La commission européenne est en train d’appliquer un certain nombre
de mesures visant a accélérer le changement dans les systèmes
d’enseignement et de formation en vue du passage a une économie
fondé sur le savoir, parallèlement a diverses mesures intéressant
l’industrie de télécommunications et le marché de l’emploi. Les
possibilités offertes par les TIC dans le domaine de l’éducation sont
également envisagées pour les pays en développement par
l’intermédiaire de diverses initiatives appuyées par l’UNESCO et la
banque mondiale.
2- Le didacticiel :
La didacticiel c’est la contraction de didactique , Les logiciels
didactiques d'EAO (l’enseignement assisté par ordinateur) (en
anglais, computer based training ou CBT) sont appelés didacticiels. Il
en existe différents types (ex: Micro-monde, Tuteur Intelligent).
Un micromonde est le nom donné à un
environnement informatique particulier, où l'utilisateur, et
particulièrement, l'enfant, est mis dans une situation de
grande autonomie.
Les micromondes appartiennent au cadre des réflexions sur les
méthodes de pédagogie active, et ils sont l'un des objets d'étude
des EIAH (environnements informatiques pour l'apprentissage
humain).
Les systèmes tutoriels intelligents (STI), ou ITS en anglais pour
Intelligent Tutoring System, sont des environnements d’apprentissage
informatisés qui visent à imiter le comportement d’un tuteur humain
dans ses capacités d’expert pédagogue d’un domaine. Ainsi, tout
comme un tuteur, les applications de ce type ont le potentiel d’amener
l’apprenant à réaliser une tâche et de fournir des rétroactions
pertinentes sur leurs actions.
3- L’apprentissage en ligne :
En anglais le terme e-learning , employé par le monde
économique,résulte d’une volonté d’unifier des termes tel que: « open
and distance learning » (ODL), computer-mediated communication
(CMC) pour traduire les technologies de communication ( mail,
foru….), « web based training » (WBT) pour traduire le technologie
dominante sur internet pour la formation.
3-1- Les espaces numériques d’apprentissage (ENA) :
L’espace numérique de travail est un portail en ligne sécurisé qui
permet a l’ensemble de membres de la communaité scolaire (éléves,
personnels enseignants, personnels non- enseignant, parents)
d’accéder a des services en lien avec des activités d’éducation et
d’accompagnement des éléves.
3-2 les espaces numériques de travail ENT :
Les ENT sont généralement offerts par la collectivités qui le proposent
aux établissement avec l’aide de Rectorats qui débloquent les moyens
humains de formation et d’accompagnement nécessaires a la
diffusion des usages
L’ENT répond a de nombreuses problématiques des TCE. Il a pour
objectif de :
 - Moderniser l’état en permettant a chaque agent de mieux piloter
son systéme d’information.
- Moderniser le service public en offrant a tous les usagers et a
leurs familles des services numériques pour apprendre ou
accompagner la scolarité de leur enfants.
- Rendre possible par tous et pour tous le recours a des formes
d’enseignement et d’apprentissage alternatives.
3-3- le Tableau blanc interactif :
TBI est un dispositif alliant les avantages d’un écran tactile est relié à
un ordinateur via un câble (généralement USB), l’ordinateur est
capable de transmettre diverses informations au tableau blanc, dont la
nouvelle position du curseur de la souris. Un vidéo projecteur se
charge d’afficher l’écran de l’ordinateur, sur le tableau blanc.
Il est donc possible d’effectuer à la main ou à l’aide d’un stylet, tout
ce qui est possible de réaliser à l’aide d’une souris, et ce, sur un format
d’écran allant jusqu’à plus de 2 mètres de diagonale.
En générale, le tableau est fourni avec un logiciel dédié, qui permet de
trier parti des possibilités nouvelles de cette technologie. L’ordinateur
relié au TBI n’as pas besoin d’être de la dernière technologie.
En milieu scolaire, le TBI offre de nombreuses applications : en
sciences physiques, en géomètre ou encore comme un outil de
pédagogie réel pour trouver toute son efficacité.

3-4- les tablettes interactives :

Une tablette tactile est un ordinateur portable ne comportant aucun
clavier ni souris. Les tablettes sont des ordinateurs mobiles très légers
et maniables qui sont munies d’un écran tactile. Ce sont les doigts qui
servent de souris afin de se déplacer des les interfaces.
La tablette peut être utilisée pour du traitement de texte. Mais sa
fonction première est de naviguer sur internet et d’utiliser les
applications proposées.
Avec la tablette interactive, il y a une intégration des TIC qui peut
favoriser la motivation des élèves. En effet, les jeunes d’aujourd’hui
sont nés dans une ère de technologie et l’utilisation de tablettes
interactives peut les motiver dans leur réussite scolaire.
La tablette peut être également utilisée pour la lecture de textes, de
romans et de magazines, mais peut également servir pour des ateliers
préconisant l’écoute de texte puisque des haut-parleurs peuvent étre
branchés sur la plupart des tablettes.