Représentations culturelles dans l’espace francophone (3LMA)

4 semestre (2023)

Propositions de sujets à traiter/développer

Pour promouvoir à cette discipline

1. Devoir : 1 essai sur un sujet au choix (500 mots = 1 page au maximum) –

20%

Vous alles rédiger un essai portant sur le thème :

Quels aspects relevant de la culture et de la civilisation francophones étudiées :
 européenne (belge, suisse, luxembourgeoise) ;
 canadienne (québécoise)
 maghrébine (marocaine, tunisienne, algérienne)

vous ont particulièrement intéressé.e.s. ?

Précisez dans des phrases concises avec des exemples concrets, pour chaque espace francophone
marqué entre parenthèses 2-3 éléments culturels découverts, surprenants, appréciés.
Les exemples seront tirés des stéréotypes socioculturels (« curiosités » - ce qui rend les Autres
différents de nous), des us et coutumes, des mentalité.s, des représentations artistiques et
littéraires, des phénomènes culturels dérivés des situations historiques.
(500 mots = 1 page au maximum)
Je vous recommande de structurer ce travail, de ne pas faire d’énumérations, de construire des
phrases simples censées être recommandées comme informations basiques pour qqn qui ne
connaît rien à ce sujet.

2. Présentations individuelles ou en équipe (binôme, trinôme)

– PPT (exemples de sujet ample) – 50%
a) Florilège d’écrivains francophones ; au moins 20 noms
incontournables 
b) La Martinique 
 c) Le Cameroun

Sujets au choix à présenter oralement (20 minutes max.)

La Belgique

1. Le Surréalisme à la belge dans la peinture et la poésie (Magritte, Nougé et cie)

2. Héritage.s et influence.s de l’art flamand ment dans la peinture européenne.
3. Postmodernisme.s dans la sculpture et les arts plastiques (exemple : la sculpture
de Paul Bury)
4. Bruxelles – capitale culturelle de l’Europe
5. Le complexe identitaire chez les Belges
6. Le stéréotype : Belges vs. Français portés au cinéma et dans les sketchs
7. Le cinéma (les frères Dardenne).
8. L’art nouveau à Bruxelles – Paul Delvaux et Victor Horta, architectes de la
modernité
9. La colonisation du Congo – enjeux politiques, économiques, débouchées et
retombées
10. 10 écrivains belges incontournables

La Suisse et le Luxembourg

1. Figures culturelles de proue dans la culture suisse romande

2. Reflets du stéréotype de la ponctualité dans la vie quotidienne
3. Reflets du stéréotype de la diplomatie dans la vie quotidienne
4. 5 écrivains suisses incontournables

Le Canada francophone: le Québec

1. Questionnement identitaire et stéréotypes socioculturels (climat, espace,

Amérindiens, francophone vs anglophone) dans la chanson moderne ;
 2. Stéréotype de l’espace et du climat : témoignages littéraires ;
3. Le français au Canada : le chiac (Acadie), les québécismes ;
4. L’identité québécoise dans les fêtes traditionnelles laïques et religieuses
5. La Révolution tranquille – effervescence culturelle et revendications identitaire
6. Stéréotype francophone vs anglophone dans la chanson moderne et le cinéma
québécois (documentaire et artistique) – questionnement identitaire
7. Stéréotype de l’espace et du climat : témoignages littéraires
8. 10 écrivains québécois incontournables

Le Maghreb

1. 10 personnalités culturelles incontournables au Maroc (littéraires+ artistiques) ;

2. 10 personnalités culturelles incontournables en Tunisie (littéraires+ artistiques) ;
3. 10 personnalités culturelles incontournables en Algérie (littéraires+ artistiques) ;
4. Comédiens consacrés dans l’art du spectacle (v. les blagues stéréotypées) ;
5. La colonisation de l’Algérie ;
6. L’architecture marocaine (le riad, le souk, la médina, l’organisation de l’habitat
traditionnel – le « bled ») ;
7. Icônes culturelles et civilisationnelles – 50 nuances du Maghreb.

L’Afrique subsaharienne

1. 10 personnalités culturelles incontournables au Cameroun (littéraires+

artistiques) ;
2. 10 personnalités culturelles incontournables au Sénégal (littéraires+
artistiques) ;
3. 10 personnalités culturelles incontournables au à la Côte d’Ivoire (littéraires+
artistiques) ;
4. 10 écrivains incontournables de l’Afrique subsaharienne (Sénégal, Cameroun,
Côte d’Ivoire)
 5. La négritude : recherche identitaire dans les littératures « noires ». Léopold
Sédar Senghor ;
6. Exil et métissage dans l’Afrique subsaharienne
7. Joutes et autres manifestations folkloriques traditionnelles
8. Animisme et cannibalisme entre mythe et réalité

La francophonie océanienne

1. Les îles en 50 nuances culturelles claires

2. Personnalités incontournables guadeloupéennes (Maryse Condé)
3. De l’esclavage à l’indépendance dans la littérature francophone des îles
4. L’antillanité. Personnalités incontournables martiniquaises (Aimé Césaire, Ed.
Glissant, P. Chamoiseau)
5. Labels de La Nouvelle Calédonie : le bagne (cf.la littérature de témoignage),
l’oralité mélanésienne
6. Traditions culturelles malgaches (Madagascar : valeurs-héritages et arguments
culturels)
7. 10 écrivains représentatifs de la francophonie océanienne ou les 10
incontournables de la Guadeloupe + du Madagascar + de la Martinique + du
Haïti

Pour les PPT

Consignes :
Structure :
- 10-20 diapos au maximum, aérés, lisibles, agréables ;
- Pas de longues phrases, plutôt syntagme.s-support.s pour des énoncés complets
- Présentations de contenu.s incontournables, indispensables, intéressants ;
- Photos illustratives ;
Temps pour la présentation : 10 min. au maximum.
Coda : Les sujets proposés sont non exhaustifs. Tout autre proposition sera bienvenue
si elle s’inscrit dans la lignée du cours de culture et civilisation francophones, d’une
représentation culturelle et/ou civilisationnelle dans la littérature ou les arts

3. Colloque – entretien oral, présentation individuelle de 3-5 minutes

sur 2 sujets ci-dessus au choix dans le cadre du dernier cours
(semaine 14) – 30 mai (12h00) – 30% (de la moyenne finale)