Semaine 6

Plan de la séance

• Partie 1

– Zététique

– Réfutabilité.

• Partie 2

– Révolution scientifique

∗ Paradigme

∗ Phases d’une révolution scientifique

· phase normale

· phase d’anomalies

· phase extraordinaire.

Partie 1

La zététique est considérée comme un art de bien douter. C’est une démarche scientifique basée sur le doute.

Exemple:

Quand le sage montre la lune avec le doigt la zététicien regarde la lune mais garde toujours un oeil sur le doigt.

D’après la zététique: si une proposition est irréfutable, elle n’est pas scientifique.

Critères de la réfutabilité

• réaliser une meilleur vulgarisation scientifique.

– Vulgarisation scientifique= présentation simplifiée pour tout le monde.

– Vulgarisation scientifique= communication simplifiée et accessible.

– Communiquer avec un langage simple et accessible.

– Les gens cherchent des choses simples.

• but essentiel est pédagogique.

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 • permet d’établir une démarcation.

Une démarcation, c’est tracer une ligne de séparation.

Démarcation : science k pseudo-science.

Remarques

• Les théories scientifiques sont des propositions réfutables.

• La réfutabilité est située au centre de la zététique.

Partie 2

Révolutions scientifiques

• Thomas Kuhn (Doctorat 1949 à Harvard)

• Ouvrage fondamental de Kuhn

– The structure of scientific revolutions

– La structure des révolutions scientifiques.

Une révolution scientifique est une période temporelle ou la science joue un role primordial.

D’apès Kuhn, chaque période scientifique est caractérisée par une activité scientifique.

Une activité scientifique (pratique) concerne des

• hypothèses, lois générales, équations, prédictions,

• analyses, réflexions,

• expériences, observations

• démarches scientifiques: inductive, déductive, ....

• propositions des questions

• propositions des solutions

• .......

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Quant à une activité scientifique, la science se développe de manière cumulative, continue, en additionnant les

connaissances,......

Sélon Kuhn, chaque activité scientifique est associée à un paradigme bien défini.

Un paradigme est un ensemble d’éléments (des concepts) épistémologiques, théoriques, empiriques, .... partagés

par une communauté scientifique et des chercheurs impliqués dans une activité scientifique.

Exemples

• Informatique quantique

• Expériences physiques, CERN

• Physique théorique: Théorie des cordes, Gravité quantique, ....

Paradigme (plusieurs définitions)

• C’est une base de travail permettant de guider les recherches.

• C’est l’ensemble des découvertes universelles pour un temps.

• C’est un langage commun.

• C’est le partage d’une même vision.

• .....

Remarques

• On associe une activité scientifique à un paradigme.

activité scientifique → paradigme.

• La communication s’établit à travers un paradigme qui correspond à une activité scientifique.

• Dans une activité pratique, la science se développe d’une manière continue en respectant un paradigme.

D’après Kuhn, une révolution scientifique est considérée comme une discontinuité de la pensée scientifique à

une époque donnée.

Remarques

• C’est le développement de plusieurs domaines scientifiques: chimie, biologie, physique, informatique,.....

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 • Le passage à un nouveau paradigme pourrait provoquer une révolution scientifique.

Structuration d’une révolution scientifique

Selon Kuhn, on identifie deux grandes phases

• phase normale (science normale)

• phase extraordinaire.

Il y a aussi une phase intermédiaire. C’est la phase d’anomalies:

• phase de crises

• phase de défauts

• phase de questions sérieuses.

Remarques

-Une révolution scientifique est associée à un changement radical de paradigme.

- Phase normale (ancien paradigme) ——> phase d’anomalies ———-> phase extraordinaire (nouveau paradigme).

Phase normale

Dans cette phase, la science se développe d’une manière continue en

• raffinant les propositions.

• suivant une base de travail (paradigme).

• normalisant et unifiant les branche scientifiques correspondantes.

• ......

C’est la période stable.

Les problèmes d’un paradigme sont associés à des anomalies et des défauts. Ca pourrait générer une crise sci-

entifique. Si on a un changement brusque (discontinu), un nouveau paradigme, contredisant l’ancien, produit

de nouveaux cadres et pensées. Cela donnerait naissance à une phase extraordinaire. Des nouveaux axiomes et

principes s’installent.

Exemples des révolutions scientifiques (physiques)

• Révolutions coperniciennes: Nicolas Copernicus

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 • Révolution einsteinnienne: Albert Einstein

• Révolution indéterminisme: Planck, Heseinberg, Schrodinger, De broglie, ....

– Mécanique quantique.

Mécanique quantique

L’infiniment petit se traite autrement. Ce monde obéit à des lois particulières. Son paradigme est très différent

de l’infiniment grand décrit par la physique classique.

• Physique classique= certitudes

• Physique quantique= incertitudes.

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