Les dangers de l’automédication

But : montrer que l’acide cyanhydrique de la graine d’abricot provoque le

blocage de la respiration mitochondriale chez l’humain.
Expérience (comment ?) : Nous allons injecter de l’acide cyanhydrique dans
une solution de levure qui réalise la respiration cellulaire.
Protocole :
- Placer la solution de levure et l’agitateur magnétique dans le bioréacteur
- Allumer le bioréacteur et lancer l’agitation
- Brancher la sonde à dioxygène dans le bioréacteur sans toucher la
solution et lancer la prise de mesure EXAO
- Prélever 1 ml de glucose et l’injecter dans le bioréacteur
- Attendre 2 minutes et injecter 1ml d’acide cyanhydrique dans le
bioréacteur
Résultats attendus : Si l’acide cyanhydrique bloque la respiration cellulaire,
alors la concentration en dioxygène devrait cesser diminuer, sinon elle
continuera de diminuer.
Conclusion : On voit dans le TP que la concentration en O2 diminue après
l'injection de glucose puis que cette diminution s'arrête juste après l'injection
de l'acide cyanhydrique.
On sait que dans la respiration cellulaire, 6 molécules de dioxygène sont
consommées et que le glucose provoque la réaction de la respiration cellulaire.
On peut donc en déduire qu'après l'injection de glucose, les levures réalisent la
respiration cellulaire et qu'après l'injection d'acide cyanhydrique, cette
dernière est inhibée. Ainsi l'acide cyanhydrique inhibe la respiration cellulaire.
Il est donc dangereux de mordre dans une amende d'abricot car ces dernières
contiennent de l'acide cyanhydrique, qui inhibe la respiration mitochondriale
ce qui entraîne la mort des cellules et empêche le bon fonctionnement de
l'organisme.
 Les conséquences d’un accident vasculaire cérébral

But : Déterminer si, à la suite de son AVC, Mme X peut continuer

d’exercer son métier d’artisan horloger.
Expérience (comment ?) : Nous allons déterminer avec le logiciel
EDUanatomist, la localisation de la lésion cérébrale de Mme X suite
AVC ainsi que la localisation de l’aire motrice de la main droite.
Protocole :
- Ouvrir le logiciel
- Comparer les IRM anatomiques de Mme X avec des IRM
fonctionnelles de sujets différents lors d’un mouvement de la
main droite
Résultats attendus : Si lésion se situe au niveau de l’air motrice de la
main droite, alors elle ne conservera pas ces capacités gestuelles
nécessaires pour réaliser son métier.
Conclusion :
Je vois que suite à AVC, il y’a une lésion du cerveau droit de Mme X,
de plus l’air motrice de la main droite se situe dans la partie gauche
du cerveau.
On sait que Mme X est droitière et à besoins de sa main droite dans
son travail.
On conclut que Mme X ne perdra pas les capacités gestuelles
nécessaires à son travail suite à son AVC.
 Endosymbiose des chloroplastes

But : Argumenter, par analyse chimique et par phylogénie

moléculaire, que les chloroplastes présents dans les cellules
végétales sont issus d’une endosymbiose d’une cyanobactérie dans
la lignée des eucaryotes.
Expérience (ce que je fais) :
 L’entrée dans l’Holocène

But : Vérifier, par l’observation de pollens et le traitement de

données numériques, que l’entrée dans l’Holocène correspond
effectivement à un réchauffement.
Expérience (comment je le fais) / Protocole : Je vais observer puis
identifier des pollens datant de l’Holocène, au microscope optique
avec la fiche d’identification des pollens et le matériel à disposition.
Les grains de pollens observés, nous permettront d’identifier les
espèces auxquelles ils appartiennent (leurs origines). Puis dans un
second temps, je vais traiter les données polliniques du site
d’Amsoldinger (en Suisse) pour générer un diagramme pollinique
avec le logiciel Paléo biomes 2. Associé aux connaissances sur les
exigences climatiques des espèces, le diagramme pollinique permet
de reconstituer une évolution climatique. Ainsi nous pourrons
comprendre la période de réchauffement de l’Holocène, en fonction
des différentes exigences climatiques.
Résultats attendus : S'il y a un changement climatique, les taux de
répartition des pollens doivent varier selon l'âge du pollen étudié,
dans le cas contraire les taux doivent rester les mêmes.
Conclusion :
Dans ce TP on a vu que … est un polen de ….
Or on sait que le … appartient aux … qui ont exigence …. Et il
disparait et laisse place à … qui à exigence...
On peut en déduire qu’il y’a eu ou pas un changement climatique au
site d’...
La manœuvre de Jendrassik
 Archives et témoins des grands changements climatiques V2

But : On cherche, par observation et traitement de données, à

caractériser et dater précisément ce dernier grand changement
climatique global effectué entre -18 000 et -8 000 ans.
Expérience (comment) / protocole :
Prélèvement de plusieurs échantillons de tourbes âgées 8 000 ans à
18 000 ans. Extraction des grains de pollen de la tourbe. Observation
au microscope des grains de pollen pour déterminer végétaux.
Graphique abondance pollen en fonction âge et élimination des
séries non pertinentes (profondeur, sapin, hêtre).
Résultats attendus :
Si changement de climat, alors changement des espèces végétales.
Si réchauffement, plus de noisetier/chêne/aulne et moins de
graminées/pin.

Conclusion :
- je vois : Il y a 10 000 ans, l’abondance des chênes augmente, celle
des pins/graminées diminue
- je sais : Les chênes sont des végétaux de climat tempéré à chaud
Les pins/graminées des végétaux de climat froid et sec
- je conclus : Il y a 10 000 ans, le climat a changé : il est devenu plus
chaud et plus humide