Chapitre 3 

: Histoire
Les courants de gymnastiques

Au 19eme siècles, ll n’existe pas que les pratiques physiques, il existe également les pratiques de gym militaire mais
on ne parle pas encore de gymnastique sportive.

Exe : la gymnastique a Londres ne peut se comprendre qu’en regardant le contexte politique (nationaliste) et
militaire

Introduction :
On distingue 3modèles :

Les sociétés de gymnastique ( signe différents) clubs sportifs

Gymnastique patriotiques (signes différents) gymnastique sportive

Le déterminisme militaire

Les gymnastiques dans la première partie du 19eme siècle

A- La rationalisation du geste
Au 19 -ème siècle : vague de rationalisation (concept à l’origine de la révolution industrielle : optimisation / efficacité
/ performance : concepts qu’on retrouve dans le sport et concerne tous les éléments de la société)

Première institution qui s’intéresse au sport : institution médicale ( multiplie les recommandations car on considère
que l’exercice est bénéfique pour la santé et véritable outil de maitrise des comportements )

Hygiénisme : concept amélioration de l’hygiène(1865 : épidémie de choléra : se propage énormément à de

l’hygiène )

A coté de sa il y a la guerre : il s’agit de développer d’eugénisme ( amélioration de la race : passe par l’exercice
physique )

Institution militaire : état du soldat dépend de l’état physique qui est essentiel

Industrie : Quand il s’agit d’usine , plus l’ouvrier à des valeurs comme l’obéissance, meilleurs endurance, meilleurs
forme => plus industrie se devel

- Economie, hygiène, politique (mises en place des sociétés de gymnastique)

- L’exercice physique est perçu comme un véritable outil de maitrise des comportements (institutions
militaires et médicales )
- L’air comme une occasion de pousser les organismes à s’endurcir
- Peur de la dégénérescence et contrôler les comportements
- Canaliser les énergies empêcher, les débordements et les déviances
 - Gymnastique très analytiques, geste découpé, séries précises et orchestre par le supérieur hiérarchique,
gage d’obéissance et de discipline collective ( pratiqué en groupe de façon coordonné : on y apprends à
maitriser son corps et ses émotions)
 Tradition militaire et médical se rejoignent

B- La mise en place des systèmes de gymnastique

 Orientation hygiéniste et militaire

(contexte nationaliste et militaire)

1) La gymnastique allemande : Le Turnen

* Les campagnes napoléoniens : entre armée prussienne et napoléonienne : et vécu comme une humiliation contre
le Français, un phlosop

Nationalisme rime avec personne qui parle la même langue, et le territoire ( en Allemagne comme en France )

Ce phénomène va devenir de plus en plus extrémiste et raciste

*Johan-Gottlieb Fichte ( 1762- 1814) : restauration de la grandeur allemande

* Friedrich Ludwig Jahn : inspiré des idées de Fichte (1778-1852) : gymnastique patriotique au service du Deutsche
Volkstum (communauté allemande)

- Le nationalisme devient de plus en plus présent et fermé (raciste)

- Rangés par longueur et largueur : exercice avec le poids du corps et coordonnées avec les autres sous l’ordre d’un
chef et supérieur hiérarchique .

- L’individu s’efface au niveau du groupe ( dans le vêtement également) pour servir la communauté .

On lui doit la création de plusieurs agrée ( barre asymétrique, anneaux….)

Le turnen présent dans tout les pays ayant les affinités avec l’Allemagne ou sous sa domination . Va vite s’effacer en
Europe Occidentale mais resté longtemps en Amérique du Sud.

* La devise est constituée des 4F : Frisch, Frei, Frolich, Fromm (Dispos, libre, joyeux, pieux )

*Suppression des différences est soumission à l’autorité du responsable dans un gymnase

2) La gymnastique suédoise :
- Per Henrik Ling ( 1776- 1839) : améliorer l’état sanitaire de ses compatriotes
- Création de l’institut central de Stockholm, le premier centre de formation au monde (1813) : va y améliorer
sa méthode de gymnastique qui a pour seul but corrective et hygiéniste
 - Analyse anatomique et biomécanique du mouvement : série de répétions ( comprendre le muscle,
articulation : exercice décontextualisé : répétions sans charges lourdes, avec poids du corps ) travail de
l’équilibre et de la coordination
- La méthode suédoise dans le système scolaire français : fin du 19eme siècle – milieu du 20eme siècle

Crossfit : inventé par les soldats américains en Afghanistan

On propose à de la gymnastique plus douces aux femmes ( proposition de gymnastique pour les femmes : innovant
pour l’évoquant ) mais prenant en compte la représentation des femmes : évite saut pour pas abimer le corps

3) La méthode française :

Francisco Amoros (1769- 1868) ancien colonel de ‘armée napoléonienne : une méthode de préparation militaire et
gymnastique utilitaire (pour faciliter la population) : exemple : monter des escaliers / échelle

1820, le gymnase de Grenelle

Sa méthode va être les critiques dans la société notamment par les hygiénistes et médecins qui montre le coté
négatif de la chose (ils sont favorables au modèle suédois)

Gestes décontextualisés, mouvements globaux

F. Amoros . Manuel d’éducation physiques, gymnastique et morale, Paris , Roret 1830

Instruction pour l’enseignement de la gymnastique, publié en 1846 ( document de base del la gymnastique militaire
et scolaire )

1852 : l’école militaire de Joiville-Le-Pont : seul centre de formation jusqu’en 1903 : les instructeurs de gymnastiques
vot sortir de cette école la

1869 : CAEG (CERTIFICAT D4Aptitude à l’Enseignement de la gymnastique ) : premier certificat qui autorise
l’enseignement gymnastique

A Partir fin 19eme début 20ème siècle va avoi la guerre de de pole : vont se disputer la légitimité de l’ exercice
physique : « moi qui suit le plus légitime à enseigner ou à recevoir »

Pole des médecins : hygiéniste

Pole des préparatifs : préparations militaires : armée la plus légitime selon eux pour s’occuper des exercices

Pole moderniste : rôle de diffuser les sports moderne

Les gymnastiques commerciales

Les sociétés de gymnastique et la République