Ecole privée ELISLAH ERRAID 2022/2023

Classes : 7ème D Deuxième bac blanc en sciences naturelles Durée : 4 heures 18/04/2023
QROC (5 pts)
A- Chez les criquets, le croisement d’une femelle [BD] ave un mâle[bd] donne entre
[BD] [Bd] [bD] [bd]
autre les résultats consignés dans le tableau suivant : Femelles 200 50 50 200
1- Complétez le tableau. (0.25 pt) Mâles ? ? ? ?
2- Vérifiez les résultats à partir d’un échiquier de croisement. (1 pt)
3- Calculez la valeur de P. (0.25 pt)
B- On considère chez la drosophile deux couple d’allèles N, n et R, r.
Le croisement de deux lignées de drosophile de même phénotype [NR] donne une
descendance D.
1- Quels sera la relation entre les deux gènes si le nombre de phénotype en D = 4.
Ecrivez les génotypes possibles des parents. (0.5 pt)
2- Ecrivez les génotypes des parents et de descendance D si le nombre de
phénotype en D= 3. Précisez le nombre de chaque phénotype sur un total de 500
drosophiles. (1pt)
C- Le document 1 représente 2 structures A et B observée chez une angiosperme.
1- Identifiez les structures A et B et nommez les éléments numérotés. (1 pt)
2- Quel est l’origine de la structure A et quels sont les étapes de sa formation. (0.5 p)
3- Etablissez la relation entre les structures A et B. (0.5 pt)
Exercice 1 (6 pts)
A- Le document 2 représente schématiquement des structures observées chez une
femme F1.
1- Nommez les éléments désignés par
les flèches de 1 à 8 en reportant les
numéros sur votre copie. (1 pt)
2- Identifiez, en justifiant la réponse,
les évènements désignés par les lettres
A et B. (0.5 pt)
3- Représentez par des schémas
légendez les éléments 2 et 6. (0.5 pt)
B- Une femme F2 ne présente pas
l’événement A.
1- Proposez des hypothèses capables d’expliquer ce constat. (0.75 pt)
2- En vue de vérifier la validité des hypothèses le médecin traitant lui prescrit les tests suivants :
1er test : dosage des hormones ovariennes qui présente un taux constant et élevé.
a- Ce résultat permet-il d’expliquer l’absence de l’événement A?
2ème test : dosage des hormones
hypophysaires qui présente un taux
constant et faible.
b- A partir des résultats des tests
discutez la validité des hypothèses
proposées précédemment. (0.5 pt)
3ème test : la réalisation d’un
caryotype qui révèle la présence d’un
seul chromosome X.
c- Ces résultats permettent-ils
d’expliquer le constat ? (0.75 pt)
C- Le document 3 montre une structure prélevée dans l’appareil génital la femme F1. Le document 4 comporte les figures a, b et
c qui sont des caryotypes possibles des cellules indiquées dans le document 4.
1- Donner la légende et un titre pour le document 3. (1.25 pt)
2- Déterminer le lieu de prélèvement de la structure représentée
dans le document 3. (0.25 pt)
3- Faire les correspondances possibles entre les caryotypes du
document 4 et certaines cellules du document 3. Justifier la
réponse. (0.5 pt)
Exercice 2 (5 pts)
A- Le document 5 représente le dispositif expérimental et
l’enregistrement obtenu au niveau de O.
1 a- Nommez le phénomène électrique enregistré au niveau de
l’oscilloscope O suite à la stimulation S. (0.25 pt)
b- Nommez les phases de l’enregistrement désignées par les lettres A, B, C et D. (1 pt)
2 - Expliquez le mécanisme ionique à l’origine de chaque phase. (0.75)
3- Expliquez, schéma à l’appui, le mécanisme de la propagation unidirectionnelle du potentiel d’action le long de la fibre nerveuse
F. (0.25)
4- On place la fibre F dans un milieu contenant de l’eau pure et on applique une stimulation efficace. Quelle sera la réponse
obtenue en O ? (0.25 pt)
B- Le document 6 présente une chaine neuronique incomplètement schématisée. Les lieux des stimulations sont en A, B et C.
les enregistrements sont réalisés par les oscilloscopes O1 et O2. Les
résultats sont consignés dans le tableau suivant :
Lieu de stimulation Nombre de chocs En O1 En O2
A 3 stimuli 3PA 1PA
B 3 stimuli 3PA Rien
C 3 stimuli Rien 3PA
A et B 3 stimuli 3PA + 3PA Rien
PA : potentiel d’action
1- Les stimulations portées en A, B et C sont-elles efficaces ? dire pourquoi ? (0.5 pt)
2- A partir d’une étude rigoureuse du tableau, reproduire le document en complétant les structures qui composent cette chaine (1)
Exercice 3 (4 pts)
Le document 7 présente le pedigree d’une famille dont certains
membres sont atteints d’une maladie héréditaire :
1- A partir du pedigree, discutez le mode de transmission de
cette maladie. (1 pt)
2- L’analyse d’ADN, relative au gène considéré chez la femme
II3, a donné le résultat présenté par le document 8.
a- Identifiez le type d’ADN présenté sur le document 8. (0.25)
b- En exploitant le document 8, indiquez-la ou (les) hypothèse (s) à retenir. (0.25 pt)
3- Le dénombrement des allèles du gène en question chez les onze (11) individus sains de cette famille, a donné les résultats du
tableau ci-dessous : Tableau Nombre des allèles chez les individus étudiés
Exploitez les résultats du tableau afin de :
Allèle A1 16
a- Faire correspondre chaque type d’allèle à son phénotype. (0.25
Allèle A2 0
b- Précisez le mode de transmission de cette maladie. (0.25 pt)
c- Ecrire les génotypes des individus I1 ,I2, IV1 et IV2. (0.75 pt)
4- La femme IV1 est enceinte (en grossesse). Elle est inquiétée quant à l’état de santé de son futur enfant (fœtus). Elle consulte un
gynécologue. Le gynécologue a réalisé un diagnostic prénatal. Le document 9 représente le
caryotype du fœtus.
Le gynécologue a confirmé à la femme IV1 que le fœtus est sain mais il a une anomalie.
Analysez le caryotype du fœtus afin de préciser :
a- Le sexe du fœtus, (0.25 pt)
b- Le génotype du fœtus. (0.25 pt)
c- Le type d’anomalie. (0.25 pt)
d- Complétez le tableau ci-dessous : (0.5 pt)
Origine d’anomalie Phase défectueuse Cellule défectueuse
Paternelle
Maternelle
Bonne chance