Mon expérience dans la pratique III

Faire la pratique III a été un défi pour moi, préparer les séquences, imaginer les
jeux, ou comment faire la partie de la création, a été un peu compliqué, mais
arriver á l’objectif est formidable, avant continuer, je vais expliquer pourquoi est
compliqué.
En premier lieu, je devais adapter quelques activités à un sujet est c’était
difficile pour moi penser comment faire cette adaptation, par exemple, dans ma
première pratique je devais travailler les adjectifs qualificatifs, et le professeur
m’avais dit que serait mieux de ne travailler quelques adjectifs (laid, gros) parce
qu’après ces mots pourraient être utilisées comme insultes, la partie de la
création.
Autre complication, c’était le temps, parce que les activités étaient organisées
avec un temps mais dans la salle de classe tout change, on doit avoir en
compte la recréation, le déjeuner et tout ce la prenait du temps.
Il y a des choses amusantes aussi, par exemple j’adorais voir les élèves
travailler en classe, la participation, tout le monde voulait répondre les
questions, quand c’était l’heure de travailler la partie créative, tout le monde
était animé.
Ma seconde pratique c’était difficile mais j’ai pu arriver à l’objectif, je devais
travailler les prépositions de lieu avec la méthode du prof, mais les élèves ne
comprenaient ries, donc je laisse de cote la méthode et avec une poupée et
une caisse j’ai pu enseigner le thème. Et pour moi, sentir que j’ai réussi était
magnifique.
Faire la pratique III est vraiment un défi personnel, parce que c’est la première
fois qu’on doit donner une classe a plus de 25 enfants, avoir la responsabilité
de donner le sujet et leur faire comprendre est comment gagner le loto et
Maintenir le calme en face des indisciplines aussi.
J’ai aimé vraiment cette expérience, et m’a fait apprécier l’effort de chaque
enseignant, ce n’est pas facile le travail de penser les activités, chercher sur
internet ou les méthodes, adapter les thèmes aux contextes, chercher les
matériaux pour travailler la création, travailler avec les horaires. C’est dur, mais
a la fin on trouve la satisfaction d’avoir atteint l’objectif.