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SOMMAIRE
-Dédicace…………………………………………………………………………………………………….…2
-Remerciement………………………………………………………………………………………………3
-Avant-propos……………………………………………………………………………………………..…4
-Introduction………………………………………………………………………………………………….5
1° PARTIE  : PRESENTATION DU CHU DE TREICHVILLE………………………………..…6
I-Présentation du CHU de Treichville………………………………………………………………7
II-Organisation du CHU de Treichville…………………………………………………………….9
III-Organigramme du CHU de Treichville………………………………………………………12

2°PARTIE : ETUDE DU CHU DE THEME : (chargeur convertisseur 12v/220V)

CAHIER DE CHARGE………………………………………………………………………………………13
I-ETUDE SYNYNOCTIQUE…………………………………………………………………………14
1-Schémas………………………………………………………………………………….15
2-Fonctionnement synoptique……………………………………………………15
II-ETUDE DETAILLES………………………………………………………………………………………16
1-Alimentation
2-Convertisseur
3-Fonctionnement

3° PARTIE  : Critique et suggestion………………………………………………………………22

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Conclusion……………………………………………………………………………………………………24

DEDICACE
Ce rapport est pour moi le produit d’énormes sacrifices
par mes proches de mon acharnement au travail qu’il me
soit permis de le dédie à ma famille ; plus
particulièrement à mon père CISSE SEKOU et ma mère
SAVADOGO MAMOUNATA vous être pour moi une
source de vie car sans vos sacrifices, votre tendresse et
votre affection je ne pourrais arriver jusqu’au bout. Je me
réjouis de cet amour filial. Que Dieu vous garde afin que
votre regard puisse suivre ma destinée.
- A mes amis et mes frère et sœur qui ont été toujours
présent pour moi.
- Et a tous ceux qui sont chère, proches de mon cœur et
aussi à tous ceux qui m’aiment qui aurait voulait partager
ma joie.
- A mes amis avec qui j’ai partagé des moments plus
agréables.

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REMERCIEMENT
Pourrions Nous ne présenter ce rapport sans exprimer
notre profonde gratitude à l’administration du Collège
Saint Bernard, a tous mes professeurs et encadreurs du
C.S.B.
Nos remerciements vont surtout l’endroit des techniciens
du service BIOMEDICAL du C.H.U de Treichville pour leur
convivialité et leur disponibilité sans fin notre égard. Ce
sont monsieur :
-BAKAYOKO MOUSSA : Technicien biomédical
-SERRY BOITIE : Technicien biomédical
-SEKA GILES FLAURANT : Technicien biomédical
-ALLAN N’GUESSAN : Technicien biomédical
-ETTIEN KOUADIOBLE
-MOUSSA BONI : Technicien biomédical
Sans oublier mes amis stagiaires qui sont :
-TAO BABA BEN SEYDOU
-OUATTARA GNELE NABINTOU
-SILUE DONISSONDJI DOH

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-N’GEUSSAN CLAIR

AVANT-PROPOS
Le brevet de technicien est un diplôme professionnel qui
se fait en deux phases dont une phase théorique et une
phase pratique.
Le Collège Saint Bernard est une école de formation
d’enseignement générale, technique et professionnelle.
La formation du brevet de technicien dure trois ans.
Les techniciens sortant du Collège Saint Bernard sont
opérationnels car ils disposent d’une connaissance très
approfondis en électroniques.
Pour terminer nous pouvons dires l’importance du stage
pour un stagiaire est de lui permettre de se familiariser
avec les réalités de l’entreprise.

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INTRODUCTION
Tout homme dans le désir d’éviter des erreurs graves qui
peuvent s’avérer fâcheuse dans des entreprises, s’est
doté de moyens de protection des appareils contre les
coupures du secteur dans les différents domaines d’une
entreprise.
La protection des appareils contre les coupures brusque
du secteur 220v/50Hz intervient aussi dans le domaine de
l’information : protection des ordinateurs dans les
entreprises pour une bonne gestion.

Nous n’ignorons pas les problèmes que suscitent les

coupures brusque du secteur 220V/50Hz dans un
ordinateur en fonctionnement, par exemple la perte des
données sur l’ordinateur si ceux-ci ne sont pas enregistré
sur le disque dur. A cet effet, moi en tant que technicien
j’ai trouvé intéressant d’étudier dans le cadre de mon
rapport de fin de cycle (BREVET DE TECHNICIEN en
ELECTRONIQUE) pour une raison évidente, (coupure
brusque du secteur) le convertisseur de tension de
l’ordinateur de l’ordinateur de prises de sons qui est
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capable à partir d’une batterie d’assurer le bon

fonctionnement de celui-ci lors d’une coupure du secteur
220V /50Hz.
Au regard des termes de rapport nous pouvons
comprendre que l’on demande de présenter comment
est conçu, comment fonctionne et comment se fait la
protection se ordinateur contre les coupures brusques du
secteur, c’est a cette question que je vais m’atteler a
répondre au travers du principe de fonctionnement d’un
chargeur/convertisseur 12V/200V alternative 50Hz pour
la protection des ordinateur qui est de mon rapport.

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1ère PARTIE

PRESENTATION DU CHU DE TREICHVILLE

1° PARTIE  : PRESENTATION DU CHU DE

TREICHVILLE

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I- PRESENTATION DU CHU DE TREICHVILLE

1-Historique
Jusqu’en 1893, la cote d’ivoire était dépourvue de toute
structure sanitaire. Les habitants trouvaient leur salut
auprès des guérisseurs et les charlatans. Dès cet instant
va commencer la colonisation qui donnera naissance aux
infirmeries de garnisons dans les postes militaires et plus
tard aux dispensaires dans les chefs-lieux de cercle ou de
division. A partir de 1918, une minorité de population
hôpital du PLATEAU appelé HOPITAL CENTRAL en raison
de sa situation géographique. Vingt (20) années
d’activités de plus tard, les besoins de la population se
faisaient de plus étroit, ce qui va nécessiter la création
d’un hôpital dit annexe à TREICHVILLE et l’hôpital central
sera confi a un infirmier major.
Les différentes dates qui marquent le développement du
CHU de TREICHVILLE sont :
- 1938 : ouverture de l’hôpital dit annexe de TREICHVILLE
qui avait pour vocation initiale de recevoir les maladies
indigènes.

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- 1953 : acquisition de son autonomie financière et

administrative par rapport à l’hôpital de TREICHVILLE.
- 1959 : humanisation de l’établissement qui peut
désormais recevoir les malades de toutes les couches
sociales, ouverture de nouveaux services de soins
externes et d’hospitalisation avec une catégorie des
chambres. L’hôpital de TREICHVILLE prend de l’envergure
et forme avec l’hôpital central, le centre d’Abidjan (C.H.A)
- 1970 : création au sein de l’hôpital de TREICHVILLE
d’une école de médecine qui va s’unir au <<C.H. A>> pour
constituer le centre hospitalier et université d’Abidjan.
Enfin en 1976, le CHU d’Abidjan devient le CHU de
TREICHVILLE par décret n°76-878 du 22 décembre 1976.
Ces activités sont multiples. En plus des soins médicaux,
le CHU reçoit des infirmier, infirmières, des sages-
femmes, des étudiants en médecine, et possède aussi un
centre de diagnostic et de recherche sur le SIDA
(CEDRES).
Les disciplines existantes sont :
 Accueil des urgences
 Anesthésies-Réanimation
 Chirurgie Pédiatrie
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 Radiologie Centrale
 Service des Maladies Infectieuses
 CIDSI (Centre Intégré de Diagnostic et de Soins
Intensifs Consultatif)
 Dermatologie
 Kinésithérapie-Orthopédie
 Gynéco-Obstétrique
 Médecine Générale
 Neuropsychiatrie
 Odontostomatologie
 Pédiatrie
 PPH (Unité des Soins Ambulatoires et de conseils)
 ORL
 CEDRES (Centre de Diagnostic et de recherche sur le
Sida)
 Cabinet Dentaire
 Laboratoire

II- ORGANISATION DU CHU DE TREICHVILLE

Le CHUE de TREICHVILLE demeure le plus grand centre

Hospitalier universitaire de la Cote d’Ivoire. Il se regroupe

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en son sein quatre sous directions ainsi que d’autre

services.
Toutes ces directions et services sont rattachés a la
direction générale par le canal des commissions
spécialisées.
Ainsi, cette direction est aussi par une coiffée par une
commission consultative de gestion.

1-Personnel
En effet, le personnel du CHU de TREICHVILLE est de 857
depuis le 30 aout 2007 et reparti en quatre grand
catégories :
 Le personnel administratif
 Le personnel médical
 Le personnel technique
 Le personnel journalier
NB : il faut noter que le CHU de TREICHVILLE compte
aussi en son sein des agents des sociétés prestataires.
Les sous-directions fonctionnent de façon indépendante
les unes des autres mais étroites collaboration. C’est le
cas de la SDMGP, notre service d’accueil.

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Les sous directions sont subdivises en divers services.

2-Sous-direction de la maintenance et de la gestion du

patrimoine (S/DMGP)
Elle est sous l’autorité de la direction de l’administration
et des finances (DAF) et est chargée de :
 Le service biomédical
 Le service infrastructure
 Le service électro-froid

Chaque service est dirigé par une chef de service.

a- Le service Biomédical
Il est dirigé par monsieur IBRAHIM SYLLA en formation
d’où M. BAKAYOKO assure l’intérim. Ce service s’occupe
des équipements biomédicaux tels que :
L’électronique
Le laboratoire
Les équipements des explorations fonctionnelles
Les équipements de thérapies
Les équipements de bloc opératoires…. Etc.
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En un mot, les équipements biomédicaux.

b-Le service infrastructure

Dirigé par monsieur Mlle KANGA AYA BLANDINE, ce
service s’occupe de :
La plomberie
Les ouvrages électrogènes
Le vêtement / carrelage
La peinture
La charpenterie

c- Le service électro-froid
Dirigé par monsieur BOHOUSSOU YAO CLAUDIN.
Ce service s’occupe de :
L’électricité moyenne tension, basse tension
Les groupes électrogènes
La climatisation
Les ascenseurs
La ferronnerie

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III- ORGANIGRAMME DU CHU DE TREICHVILLE

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2°PARTIE  : ETUDE DU CHU DE THEME  : (chargeur

convertisseur 12v/220V)

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I- CAHIERDE CHARGE
Le chargeur / convertisseur 12V/220V alternative 50Hz se
compose de :
- D’un convertisseur tension contiue12V en tension
alternative 220V/50Hz
- D’un détecteur de secteur 220V/50Hz
- Et d’un circuit de mesure et d’affichage digital la valeur
de la tension aux bornes de la batterie.
Ce dispositif assure le relais du secteur. En présence du
secteur, la charge est alimentée directement par le
secteur de 220V/50Hz. En somme cet appareil fonctionne
comme ordinateur possédant les caracteristiques
suivantes :
Consommation maximale en charge inférieure ou égale a
0,4A puissance utile 100w.

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II- ETUDE SYNOPTIQUE

1-Schéma synoptique

2-Fonctionnement synoptique

La tension du secteur est atténuée redressée et filtrée

pour charger la batterie.
Même si elle est légèrement déchargée. Ainsi lorsque la
valeur maximale est atteinte, la charge de la batterie
s’arrête. Ce mouvement de charge et décharge est
contrôle par l’afficheur digital qui indique a chaque
instant la tension aux bornes de la batterie sur celle du
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convertie en tension alternative et amplifiée pour

l’énergie du secteur.

III- ETUDE DETAILLEE

1-Alimentation

a- Transformation

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L’élément qui abaisse la tension du secteur est un

transformateur, un appareil statique capable de
transformer une alternative en une autre tension
alternative de même fréquence.
Il est constitué de bobines dont celui qui alimente la
charge est le secondaire, en présence d’une source
alternative aux bornes du primaire le courant qui circule
agit comme un récepteur et engendre un flux alternatif
dans le circuit magnétique. Le secondaire qui baigne dans
le champ magnétique rencontre un flux er est le siège
d’une force électromotrice alternative a un récepteur
placé a ces bornes. En définitive par l’intermédiaire d’un
flux, la puissance électronique alternative passe du
primaire au secondaire ainsi la tension du secteur
220V/50Hz est réduit a 24V/50Hz au secondaire du
transformateur.

b-Redressement

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Le redressement de la tension du secondaire 24V

alternative est assuré par un pont de diodes (4 diodes).
A l’alternative positive les diodes D1 et D3 conduisent et
D2 et D4 sont bloquées. A l’alternative négative les
diodes D1 et D3 sont bloquées tandis D2 et D4
conduisent.
Ainsi le pont de diodes réalise un redressement double
alternance.

c- Chargeur automatique
Le chargeur de la batterie est dirigé par deux thyristors et
une diode zener. Si la batterie est dessous de la valeur
optimale, elle se charge a travers le thyristors 1 qui est
une diode a quatre couches semi-conductrices PNPN
dont la tension centrale polarisée en inverse. L’amorça
thyristor s’effectue a travers la diode D5.

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Le courant prélevé par le pont diviseur de tension

provoque le claquage de la jonction NP, lorsque la
tension aux bornes de la batterie est très faible par
rapport a sa valeur maximale (12V), la conductivité du
thyristor 1 est très grande en début de charge.

2-Convertisseur 12V/220V

REGULATEUR-CONVERTISSEUR-DIVISEUR DE
FREQUENCE-AMPLIFICATEUR DE PUISSANCE

Schéma électronique
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En l’absence du secteur ce module se met en charge. Le

double inverseur de position travail bascule en position
repos. La batterie alimente la charge. Le condensateur C1
élimine les ondulations de la tension aux bornes de la
batterie. Cette tension est ensuite régulée LM7808 dont
la tension de sortit +8V indépendante de celle appliquée
à son entrée. Il comporte dans sa structure interne un
dispositif de protection contre les surtensions et les
court-circuit. Les condensateurs C3 et C4 évitent les
risques d’ondulations au niveau du régulateur. La
résistance R5 limité le courant dans la LED1. La tension
régulée alimente les circuits intégrés C11 et C12.
Le C11 est une temporisation NE montée en astable. Il
est constitué de deux parties, une partie analogie qui
comporte deux comparateurs et une partie logique
constitué d’une bascule R5 et d’un inverseur.
Structure interne simplifié du NE555
Les entrées 6 et 7 sont relié au même potentiel
SC.II= 0 RO= 0 Q=1
0<Ve>1/3
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Sc.I= 1 S= 1 Q=0

Le transistor est bloqué.

SC.II=0 R0= 0 Q= 1
1/3Vcc<Ve>1/3 Vcc
SC.I=0 S= 0 Q=0

Le transistor reste bloqué

SC.II=1 R0=1 Q= 0
2/3Vcc<Ve>1/3Vcc
SC.I=0 S=0 Q= 1

Le transistor est saturé

3-Protection

a-Fusible
Le fusible est un élément électronique qui se monte en
amont du circuit à protéger. En cas de surtension ou
court-circuit, ils font provoquant ainsi un court-circuit.
L’inconvénient de ce composant est qu’il n’est pas
réversible. Une fois coupé, il faut le remplacer. Dans

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notre cas nous pouvons dire c’est un fusible pouvant

supporter un courant de 0.45A.

b-Varistance
Tout comme le fusible, la varistance est un électronique
de protection. Il voit son impédance chuter très
fortement en présence d’une surtension même très
créant ainsi court-circuit protégeant le montage situé en
aval. Elle se monte toujours en parallèle sur l’élément à
protéger.

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3ème PARTIE
CRITIQUE ET SUGGESTION

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1-Critique

Le service technique bien qu’il soit impliqué dans la

formation pratique des futurs techniciens regroupe
plusieurs problèmes auxquels ont peu citez :
- Négligences des risques de contamination des
techniciens
- Bureau des techniciens pas équipé
- Personnels vieillissants
- Manques de matériels de travail

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1-Suggestion

Pour la crédibilité du service technique, il n’est donc pas

normal de ne pas positivé l’avenir. Raison pour laquelle je
donne comme suggestion aux critiques :

- Faire intervenir les techniciens dans l’achat et le choix

du matériel du service
- Accord une suivie médical à l’égard des techniciens
- Assurer la relève des techniciens vus la moyenne
d’âge.

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CONCLUSION GENERALE

Au terme de notre étude nous pouvons affirmer qu’il

serait mieux pour nous permettre de connaitre la
constitution et le fonctionnement d’un onduleur dans le
domaine informatique du cas d’une station radio.
Malheureusement, par manque de structure les stages
ont été insuffisants.
Nous pouvons dire que le stage pourrait nous permettre
de mieux faire le bilan des trois années qu’a durée notre
formation.
Il nous permet ensuite de faire face aux réalités de
l’entreprise (travail) et problème rencontrés).
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Il améliore par la même occasion l’aptitude à adopter

face à un sujet précis dans le domaine électronique.
Enfin, l’étude complète de l’onduleur nous a permis :
- D’analyser et comprendre son fonctionnement
- D’étudier et d’analyser la partie commande
- De rédiger un dossier technique à partir du cahier de
charge.

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