créateur

La palette de mes idées

architecte
o n Plan
M titre
provisoire :
………………………..

PERSONNAGES LIEUX ÉVÈNEMENTS

 …………………………….

 …………………………….  …………………………….  …………………………….

 …………………………….
 …………………………….  …………………………….
 …………………………….

 …………………………….
 …………………………….  …………………………….
 …………………………….

déroulement
DÉBUT MILIEU FIN

……………………………….…. ……………………………….…. ……………………………….….

……………………………….…. ……………………………….…. ……………………………….….

……………………………….…. ……………………………….…. ……………………………….….

………………………….………. ………………………….………. ………………………….……….

……………………………….…. ……………………………….…. ……………………………….….

……………………………….…. ……………………………….…. ……………………………….….

……………………………….…. ……………………………….…. ……………………………….….

D’abord, ensuite, enfin.

 maçon
Mes 3 relectures : ARE
Mon objectif :

3 E ffacer
Mon objectif :

2 Remplacer
Mon objectif :

1 A jouter
 menuisier
PONCTUATION J’ai fait ……….. modifications

ACCORDS dans le GN J’ai fait ……….. modifications

ACCORDS
J’ai fait ……….. modifications
sujet / verbe
ORTHOGRAPHE
J’ai fait ……….. modifications
d’usage

HOMOPHONES J’ai fait ……….. modifications

Prénom du coéquipier : ………………………………….………….

plombiers
AUDITEUR
Tout au long du texte, j’ai été capable de répondre aux questions suivantes :

Câble général de compréhension : V J O R

ÉCRIVAIN
Je dois A : ………………………………………… R: ………………………………………… E : …………………………………………

électriciens
Nombre d’erreurs entourées : ………….
LECTEUR

Nombre de « vagues » : ………….

Nombre de problèmes de ponctuation trouvés : ………….
Nombre de problème de mise en forme : ………….

ÉCRIVAIN  J’ai corrigé tout ce qui m’a été indiqué :

 À approfondir
Juge en priorité
autoévaluation pour la prochaine fois

maîtresse
Avis de la
Mes stratégies de Planification :
 J’ai trouvé des idées intéressantes.  La palette de mes idées  Mon tableau « bulles »

 J’ai organisé mes idées.  Mon plan - ma maison  Etoffer son personnage
 Les étapes de mon chantier  choix du narrateur

Mes stratégies de mise en texte et de révision

 Vérifier la cohérence de mon texte
 La phrase d’accroche
 Mon texte est cohérent, il a du sens.  Rédiger un paragraphe

AJOUTER :
 J’ai réussi à développer mes idées dans mon texte.  Utiliser des connecteurs  Enrichir le GN
 Place à la ponctuation.  Utiliser des CC
 J’ai construit des phrases correctes. REMPLACER :
 Utiliser des substituts  Organiser un dialogue
 J’ai construit des phrases riches. EFFACER :
 Les mots usés  Fermer un récit
 De l’oral à l’écrit
 J’ai utilisé un vocabulaire précis.
 Banque de mots

Mes stratégies de correction

 Fiche Homophones  Tableaux conjugaison
 J’ai orthographié correctement mon texte.  Fiche S/V  Fiche accords GN
 Dictionnaire / Lexique

 J’ai utilisé correctement la ponctuation  Place à la ponctuation  Organiser un dialogue

 Rédiger un paragraphe

Vert : j’ai utilisé cette stratégie Jaune : j’ai un peu de difficulté à utilisé cette stratégie.
Orange : j’ai des difficultés à utilisé cette stratégie. Rouge : j’ai beaucoup de difficulté à utilisé cette stratégie.