DIDACTIQUE Microtâche 1

DOCUMENT 3 : « Lettre au personnel IKEO » Niveau B1

Objectifs Pragmatiques

• Discursif : Produire un texte de type « note » ou règlement.

- Identifier quel registre utiliser dans ce contexte
- Apprendre à structurer un texte de type règlement

• Fonctionnel, acte de parole :

- Être capable de donner un ordre ou un conseil 
- Être capable d’utiliser des formules de politesses dans un contexte professionnel ou éducatif

Objectifs Socioculturels

• Savoirs : Prendre connaissance du document et identifier de quel type de document il s’agit, afin de pouvoir
produire le même type de document.

• Savoir faire, Savoir être :

- Prendre connaissance des règles de savoir vivre dans un self.
- Essayer de trouver, et discuter avec les élèves des règles de savoir vivre au sein d’une classe.

• Interculturel : Prendre conscience des différences de comportements et de coutumes dans un self en France
avec son pays. Discuter avec la classe des comportements à adopter en classe de français.

Objectifs Linguistiques

• Morphosyntaxique : Connaître le présent de l’indicatif, apprendre l’impératif présent et savoir utiliser la

négation et les formules de politesses.

• Lexical : Apprendre, connaître et approfondir le champ lexical de l’école et de la classe.

DÉMARCHE DE CLASSE 

Après avoir lu et compris le document, on demandera aux élèves de produire un

« règlement intérieur » de classe. Il faudra demander aux élèves d’établir les règles en
les faisant participer à l’élaboration du règlement. Il faudra utiliser le présent de l’indicatif
et l’impératif présent ainsi que les formules de politesses et la structure adaptée à ce
type de document. Les élèves pourront d’aider du support pour réaliser ce règlement de
classe.