Plan de cours LNG1010A-Langage et Cognition

A2022

LNG1010-- Langage et Cognition – Section A – 3 crédits-Local 1120 Pavillon Faculté de

l’Aménagement

Automne 2022, jeudi 16h-18h59,

Faculté des Arts et Sciences

Chargée de cours: Amelia Manolescu

amelia.manolescu@umontreal.ca

Descripteur du cours

Introduction aux recherches et questions fondamentales dans l'étude du langage : langage,

cognition et cerveau; linguistique expérimentale; acquisition; troubles d'apprentissage;
traitement du langage; langue et société.

Présentation du cours

Ce cours effectue un survol des recherches récentes sur le langage et la cognition de

plusieurs points de vue. Parmi les questions qui seront abordées, nous discuterons de la
perception et de la production du langage, de l’acquisition de la langue maternelle et d’une
langue seconde, du bilinguisme et de ses effets potentiels sur d’autres facultés cognitives, des
substrats neuronaux potentiellement communs au langage et à d’autres facultés cognitives (tels
la musique, la catégorisation, etc.), du langage et du cerveau, du langage et de la pensée, des
fondations biologiques du langage, des différentes perspectives quant à son évolution chez
l’espèce humaine, des propriétés du langage humain comparées à celles d’autres modes de
communication orale chez les animaux et les oiseaux, des propriétés linguistiques de la langue
des signes, du lexique mental chez les unilingues et chez les bilingues et de l’apport respectif de
la culture et de la cognition dans le langage.

Objectifs du cours

Objectifs généraux. De façon générale le cours vise à:

 Fournir les connaissances de base sur les thèmes liés au langage et à la cognition
 Initier les étudiantsi aux questions de recherche touchant le langage, la cognition et leurs
interactions
 Développer la réflexion critique et analytique par rapport aux questions abordées dans le
cours

Objectifs spécifiques. À la fin du cours, les étudiants seront en mesure de:

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 Fournir une critique rationnelle et structurée par rapport aux positions théoriques
présentées dans le cadre du cours
 Construire des arguments logiques en faveur ou en défaveur des positions théoriques
présentées dans le cadre du cours
 Définir et utiliser les termes en lien avec le langage et la cognition présentés dans le
cadre du cours
 Associer différents concepts aux thèmes abordés dans le cadre du cours

Approches pédagogiques

Activités d'enseignement:

Exposé magistral, animation de forums de discussion, conférenciers invités

Le matériel principal pour le cours sera les PowerPoints présentés dans le cours. Ceux-ci seront
disponibles en format pdf sur Studium avant chaque séance de cours.

Activités d'apprentissage:

Participation active des étudiants sur les forums de discussions, participation aux exercices,
lecture, ~2-3h d'étude par heure de cours donnée.

Les lectures viseront les plus récents travaux (articles, chapitres de livres, etc.) sur chacun des
sujets abordés. Ces lectures seront mises à la disposition des étudiants dans Studium avant le
début du cours

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Modalités d’évaluation des apprentissages

Outil d’évaluation Pondération Échéance

Exercices 20% Toute la session
Examen intra 35% 3 novembre 2022
Examen final 45% 15 décembre 2022

Présentation des travaux

Exercices: Exercices sur StudiUM. Un exercice par semaine

Examen intra: Porte sur la première partie du cours. Questions à choix multiples, Vrais ou faux,

Examen final: Cumulatif. Porte sur l'ensemble du cours. Questions à choix multiples, Vrais ou
faux,

Critères de correction

Voir document séparé

Barème de notation

Échelle de notation littérale officielle employée par le Département de linguistique et traduction :

Points (note en %) Lettre Points Qualificatif

90-100 A+ 4,3
85-89 A 4,0 excellent
80-84 A- 3,7
77-79 B+ 3,3
73-76 B 3,0 très bon
70-72 B- 2,7
65-69 C+ 2,3
60-64 C 2,0** bon
57-59 C- 1,7
54-56 D+ 1,3
Passable
50-53 D 1,0*pc
35-49 E 0,5 faible – échec
0-34 F 0,0 nul – échec
(S) sans valeur numérique Succès
(E) sans valeur numérique Échec
** note de réussite dans un programme au premier cycle

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*pc note de passage à un cours au premier cycle

Communication des résultats

Automatique par Studium

Éléments de contenu

Dates Éléments de contenu

8 septembre Introduction et présentation de la session
15 septembre Langage et cerveau
22 septembre Langage, cognition et pensée
29 septembre Mémoire
6 octobre Sous composantes du langage
13 octobre Traitement du langage
20 octobre Bilan et révision
27 octobre Semaine de relâche
3 novembre Examen intra (35%)
10 novembre Acquisition L1 et L2
17 novembre Bilinguisme
24 novembre Autisme et troubles langagiers
er
1 décembre Langage des animaux
8 décembre Bilan et révision
15 décembre Examen final (45%)

Renseignements utiles

Règlement des études de premier cycle

Retard dans la remise des travaux (article 9.7b), plagiat et fraude (article 9.10)

Les pénalités de retard et la politique sur le plagiat et la fraude sont applicables à toutes les évaluations
prévues dans ce cours.

Tous les étudiants sont invités à consulter le site web http://www.integrite.umontreal.ca/ et à prendre
connaissance du Règlement disciplinaire sur le plagiat ou la fraude concernant les étudiants. Plagier peut
entrainer un échec, la suspension ou le renvoi de l’Université.

Articles relatifs au défaut de se soumettre à une évaluation et aux examens différés (articles 9.7,
9.9)

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La mention F* est attribuée à l’étudiant qui ne se présente pas à un examen à moins que celui-ci ne
justifie son absence auprès du responsable de programme en présentant par écrit un motif valable dans
les cinq jours ouvrables. On entend par motif valable, un motif indépendant de la volonté de l’étudiant, tel
la force majeure, le cas fortuit ou une maladie attestée par un certificat médical.

StudiUM

Un site Internet du cours sera mis à disposition à partir du réseau interne de l’Université, StudiUM. Les
étudiants auront accès illimité au site durant toute la session, et ce depuis le réseau interne de l’Université
comme depuis leurs propres connections Internet.

Pour avoir accès au site, l’étudiant doit être dûment inscrit à l’Université et être détenteur d’un UNIP, ce
qui lui donnera accès à son portail UdeM.

Les présentations PowerPoints, capsules vidéos et autres documents du cours seront déposées sur
StudiUM.

Les examens auront lieu en ligne sur StudiUM sur les heures réservées au cours. Les étudiants devront
signer une déclaration sur l’honneur pour accéder aux examens.

Informations utiles

Service de soutien à l’apprentissage du Centre étudiant de soutien à la réussite,

www.csedc.umontreal.ca/apprentissage/;
Centre de communication écrite, www.cce.umontreal.ca/;
Direction des bibliothèques, www.bib.umontreal.ca/db/apprendre.htm;

Bibliographie

Disponibles à la réserve de la bibliothèque des sciences humaines

Harley, Trevor A. 2017. Talking the talk : Language, Psychology and Science – Second edition. New York
et Hove : Psychology Press.

Kemmerer, D. 2015. Cognitive neuroscience of language. New York: Psychology Press.

(D’autres références pourraient être ajoutées en cours de session)

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La forme masculine est utilisée dans ce document pour alléger le texte

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