ANALYSES STATISTIQUES

OBJECTIF GENERAL : à l’issue de ce module, l’étudiant doit être capable d’appliquer

l’ensemble des notions de base de la statistique descriptive et exploratoire et le prolonger à
celui de la statistique inférentielle pour estimer un paramètre ou évaluer une hypothèse.
CHAPITRE II : ECHANTILLONNAGE
OBJECTIF GENERAL : à l’issue de ce chapitre, l’étudiant doit être capable de constituer
un échantillon à partir d’une population donnée.
OBJECTIF SPECIFIQUE 1 : l’étudiant doit être capable d’identifier les sources de biais.
Activité 1 :
Identifier les sources de biais dans les cas suivants :
1) La directrice d’une école se demande si les élèves aimeraient augmenter les heures de
cours d’EPS. Elle sollicite l’avis des élèves faisant partie de l’équipe de basket.
2) Une publicité affirme qu’un laboratoire indépendant a démontré que les gens qui
utilisent le dentifrice SIGNAL ont 36 % moins de caries.
3) Question de sondage : à quelle fréquence visitez-vous la bibliothèque de l’université ?
• Jamais • Parfois • Assez souvent • Très souvent
Consigne : travail personnel
Durée : 30 mn

OBJECTIF SPECIFIQUE 2 : l’étudiant doit être capable d’identifier la méthode

d’échantillonnage.

Activité 2 : à partir des contextes ci-dessous, déterminer le type d’échantillonnage.

1) Une station de radio invite ses auditeurs à répondre à une question de sondage sur son
site web.
2) Des récréologues veulent s’informer sur le niveau de participation des jeunes enfants
inscrits dans les équipes de football à Ouaga. Ils obtiennent une liste d’équipes de
niveau Atome en colligeant les données des associations de football régionales. Ils
sélectionnent au hasard 15 équipes et interrogent les membres de chaque équipe.
3) Des chercheurs ont contacté par téléphone 200 anciens sportifs de haut niveau choisis
aléatoirement à partir d’une liste fournie par un organisme fédéral. Ceux qui ont admis
avoir déjà ressenti des symptômes de dépression ont reçu un questionnaire par la poste
contenant les questions les plus importantes.

Consignes : travail personnel

Durée : 30 mn