Exercices de révision

Élément de réponse
I- Les temps du récit :
Exercice : Conjuguez les verbes entre parenthèses aux temps du récit qui
conviennent et indiquez leur valeur.
1- Marie avait (Avoir) de grands yeux bleus.
2- Elle lisait (Lire) les romans quotidiennement.
3- Soudainement, elle disparut (Disparaître) de la maison.
4- Elle sortit (Sortir) rapidement de la salle.
5- Tout à coup, les voyageurs se précipitèrent (Se précipiter) vers la
sortie.
6- Les voisins arrivèrent, constatèrent, discutèrent (Discuter) à leur
tour.

Verbe Temps verbal Valeur

Avoir Imparfait Description
Lire Imparfait Habitude
Disparaître Passé simple Action soudaine
Sortir Passé simple Action courte
Se précipiter Passé simple Action soudaine
Discuter Passé simple La succession des faits

II- Les procédés de caractérisation :

Exercice : Relevez des phrases ci-dessous les procédés de caractérisation
et classez-les dans un tableau :
1. Mme Lefèvre avait pour servante une brave campagnarde.
2. Il vit dans une grande maison.
3. Le livre qui a la couverture bleue est de ma sœur.
4. Le programme de la semaine vous sera communiqué prochainement.

5. Elle semble pressée.

Adjectif épithète Adjectif attribut Complément du Proposition
nom subordonnée relative
Brave Pressée De la semaine Qui a la couverture bleue
Grande
bleue

III- Les liens logiques :

Exercice : Relève les connecteurs logiques et précise ce qu’ils expriment.

1- Nous devons refaire notre catalogue afin de le rendre plus attractif pour la clientèle.
2- Je ne pars plus aux États-Unis parce que j’ai perdu mon passeport.
3- L’argent ne fait pas le bonheur, mais il permet de mieux vivre.
4- La lecture permet, en premier lieu, la maitrise de la langue. En second lieu, elle
enrichit la culture. Enfin, elle est un excellent moyen d’instruction.

- Afin de ➔ Le but
- Parce que ➔ La cause
- Mais ➔ L’opposition
- En premier lieu/En second lieu/Enfin ➔ Classement des idées