Les contres courants

Carte d'identité du courant

● De nombreux acteurs :
- Jean Marie Brohm
- P Parlebas
- J.L Boulch
- Claude Pujade Renaud
● Définition : Les acteurs du contre courant ne sont
pas totalement en contradiction avec les IO de 67 et la
sportivisation de l'EPS.
● Ils reprochent à l'EPS de trop se rapprocher des
pratiques sociales .L'EP ne doit pas se limiter à la
pratique sportive.
Conditions et enjeux de l'émergence
du courant

● Condition de l’émergence :
- Années 60 : Sportivisation de l'EP à l’école
- Fin de l’éclectisme des méthodes

● Enjeux :
- Se centre sur l'EP en tant que discipline
d'enseignement, il propose la conduite motrice
comme objet de fondement de l'EP
 Les conditions de fonctionnement
● Citations :

-« L'enfant est un tout et se manifeste entier en

chacun de ses actes » ,P. Parlebas, Revue
EPS, L'EP en miettes,1967

« theorie generale du mouvement en vu de

l'edcation globale de la personne. » J.Le Boulch
dossier EPS 14 , 1983
 Les conditions de fonctionnement
Principaux ouvrages :
● « APS et éducation motrice » P Parlebas , édition
revue EPS ,1976
● « Face au sport » Jean Le Boulch Paris, ESF,
1977
● «Vers une éducation physique et sportive
critique?»,Claude Pujade-Renaud, conclusion à
Questions réponses sur l'éducation physique et
sportive,PARIS, ESF,1979
● « l'education par le movement, la psychocinétique
à l'age scolaire » J Le Boulch, 1966
 La conception developpée par ce
courant
Finalités :
● Définir la spécificité de l'EPS par rapport aux
pratiques sociales

Contenus :
● science sociale , psychomotricité , psychocinétique

● Recherche de développement de la motricité générale

de l'élève
 La conception développée par ce
courant

Conception de l'enfant ou de l'élève :

● « Avec un retard de plus de cinquante ans, l'EP
place enfin l'enfant au centre du système
éducatif .On commence à s’intéresser moins à
l'exercice et plus à celui qui s'exerce...L'EP
accomplit sa révolution copernicienne avec un
demi-siecle de retard », P .Parlebas, l'EP en
miettes, Revue EPS , 1967
 La conception developpée par ce
courant
ORIENTATION DES IO de 1967
Place centrale des pratiques sociales
( sportives)
Volonté politique de formation d’élites
sportives. (politique Gaulienne de prestige) Pierre Parlebas : En EP il faut rechercher
Recherche de massification sportive
Classification des APS selon leurs
finalités:
1) Maîtrise du milieu
2) Maîtrise du corps
3) Amélioration des qualités
psychologiques et des rapports avec autrui Jean Marie Brohm : Il est contre les
ORIENTATION DES CONTRES
COURANTS
Claude Pujade RENAUD : pour
l'integration des pratiques d'expression
corporelle
le développement des compétences
motrices chez les élèves et non des
compétences sportives
- Une nouvelle classification des APS
selon la presence ou non :
- De communication avec un partenaire
- De commnication avec un adversaire
- D' incertitude issue du milieu exterieur
déviances sportives tel que la tricherie, le
dopage...
 La conception developpée par ce
courant

● References scientifiques :

- Psychologie sociale
- Sociologie
- Psychocinétique
- Psychomotricité
 Dans les instructions officielles
● Parlebas est cité dans les IO de 1967 au même
titre que Jean Le Boulch mais ces travaux ne
sont pas pris en compte

● Ne peut pas être pérennisé dans les IO car son

courant gene les partisans du « sport
éducatif »,puissant à l'époque.
 La méthode et sa diffusion

● Ce courant est aujourd'hui repris au sein des

CEMEA ( Centre d’entraînement aux méthodes
d’éducation actives ) dont P.Parlebas est
président d'honneur