LANGUE ET COMMUNICATION

CONTROLE DES RESSOURCES (40points) Durée : 60mn

Consigne : lis le texte ci-dessous et réponds aux questions posées

Cette année, notre école célèbre, à sa manière, la journée de l’environnement.
Tôt le matin, nous nous retrouvons à l’école. Armées de pelles, de râteaux, de balais, et de tête
de loup, filles et garçons s’organisent en équipes. Les uns nettoient d’abord l’école et ses abords
puis dépoussièrent les livres de la bibliothèque. Les autres lavent à grande eau les toilettes. Une
belle musique accompagne les travaux. Ces activités, entrecoupées de danses endiablées, sont
menées avec la participation des maîtres.
Vers quatorze heures, le « set Setal » se termine. Les autorités et les parents sont satisfaits du
travail effectué.
I. COMPREHENSION DU TEXTE
1) Mets une croix devant le titre qui convient à ce texte
La journée de l’éducation.
L’assainissement de l’école.
La journée de l’eau.
2) Réponds par VRAI ou FAUX
a) Les maîtres de l’école n’ont pas participé au nettoyage.
b) Les travaux sont terminés dans l’après – midi.
c) L’école est très animée.
3) Mets une croix devant le type de texte
Descriptif Narratif Informatif

II. CONTROLE DES CONNAISSANCES

A/ Cite un article défini et un article indéfini dans le texte
1) Article défini : …………………………………………………….……………………….
2) Article indéfini : …………………………………...........................................
B/Donne un synonyme de : satisfait :…………………………………………………….
C/Donne un contraire de : grand : ……………………………………………………..…

D/Donne la nature et la fonction des mots soulignés dans le texte

La journée :………………………………………….……………………………………………………………….
Nous :………………………………………………………………………………………………………………….

E/ Les autorités et les parents sont satisfaits.

Remplace le sujet du verbe par un pronom personnel : ...........................................................

F/ (Les autorités ont fini les allocutions) :

G/ Donne l’infinitif du verbe conjugué dans cette phrase : ……………………………………………..

~1~
Mets cette phrase au présent simple de l’indicatif : ……………………………………………………………………………………..

……………………………………………………..……………………………………………………..……………………………………………………..……………………..

H/ Les mots soulignés renferment des fautes. Corrige – les

La nuit est tomber (……………………….).Le mètre (…………………….) a expliquer
(…………………………….) la leçon. Il a une ponpe (………………………) à vélo. Tout le monde à
(……….) chanté l’hymne national.

LANGUE ET COMMUNICATION
CONTROLE DE LA COMPETENCE (60points) Durée : 60mn

Contexte : Dans le cadre de son programme d’assainissement, le gouvernement scolaire de ton

école décide d’envoyer une correspondance au commandant de la brigade de services d’hygiène
pour lui demander un soutien matériel. Tu es chargé d’écrire la demande.
Consigne : rédige la lettre

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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MATHEMATIQUES
~2~
 CONTROLE DES RESSOURCES (40points) Durée : 60mn
ACTIVITES NUMERIQUES

Encadre le bon résultat de cette opération

913 775 – 782 375,47 =
131 399,53 131 379,53 131 399,532
Ecris ces nombres en chiffres
Huit cent millions neuf cent mille trois cents : ……………………………………………………………………………….………….

Deux millions cinq cent trente-huit mille quatre-vingt-deux : …………………………………………………………

ACTIVITES DE MESURE :
Le champ rectangulaire de ton père qui a une largeur de 45 m est entouré de 54 piquets
distants de 5 m des uns des autres. Aide –le à calculer la longueur
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

D’une citerne de 1000L d’eau, on retire 2hl 49dal puis 58L. Trouve la quantité d’eau restante
dans la citerne.
…………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………

ACTIVITES GEOMETRIQUES :
Construis un carré ABCD de 5cm de côté puis trace à l’intérieur de ce carré un cercle ayant
pour centre le milieu du carré.

~3~
 RESOLUTION DE PROBLEMES :
Contexte : un marchand achète au magasin 5sacs de riz à 13000f l’un et 2 cartons de lait à
18000f l’un. Il paye 2500f pour le transport.
Consigne : pose les questions intermédiaires et la question finale.
…………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

CONTROLE DE LA MAITRISE DE LA COMPETENCE (60pts) Durée : 60mn

Contexte : A l’approche de la « Tabaski », ton oncle décide de faire une opération de vente de
moutons. Il te demande de l’aider à faire ses calculs. Il a acheté 60 moutons à 1 200 000 frs. Les
frais de nourriture et d’entretien s’élèvent à 12 600 frs par mouton. Le transport vers Dakar
revient à 280 000 frs et la taxe municipale à 32 000 frs. Pour parquer ses bêtes, la mairie lui
donne un espace de 43m de demi-périmètre. Une porte de 2 m y est aménagée. L’enclos est clôturé
par une double rangée de grillage vendu à 210 frs le mètre. Il revend chaque mouton à 65 000
frs.
Consigne : -Trouve le prix d’achat d’un mouton.
- Trouve le prix de revient des moutons.
-Trouve le prix du grillage.
-Trouve son bénéfice total ou sa perte totale.
SOLUTIONS OPERATIONS

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……………………….………………………………………………………………..………………

…………………………………………………………….……………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

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……..……………………………………………………………..……………………………………

………………………..……………………………………………………………..…………………

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~4~
 DECOUVERTE DU MONDE :
Contrôle des ressources (24pts) Durée : 45mn

1. QUI SUIS-JE ? Écris devant chaque phrase le nom du résistant ou de la résistante à

l’occupation coloniale.

Je défendis le Cayor et tombai à Dékhlé en 1886 : ……………………………………………..………

Je suis né en 1920 et on m’appelait la dame de Kabrousse : ……………………………………………
Je disparus dans les falaises de Bandiagara en 1864 : …………………………………………………..

2. Classe chacun de ces personnages dans la colonne qui convient :

Mungo Park – Christophe Colomb – Vasco De Gama – Rene Caille - Livingstone - Diego
Gomez – Cada Mosto – Denis Dias –

EXPLORATEURS NAVIGATEURS

INITIATION SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE :

3. Entoure les éléments de l’appareil digestif parmi cette liste :

Estomac – poumons – bouche - pharynx – intestin grêle

– veines – artères œsophage – gros intestin

4. Relie chaque objet à sa technique d’entretien

Ordinateur cirage

Armoire en bois vernissage

Chaussures en cuir dépoussiérage

5. Relie chaque vent à sa caractéristique :

La mousson frais et humide

L’alizée chaud et sec

L’harmattan humide et annonce la pluie

6. Donne un site touristique pour chacune des régions suivantes :

Saint-Louis : ………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Tambacounda : …………………………………………………………………………………………………………………………………..

Dakar : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

~5~
 DECOUVERTE DU MONDE
CONTROLE DE LA COMPETENCE (16points) Durée : 60mn

Contexte : Un de tes amis européens te demande des renseignements sur la géographie de ton
pays.

Consigne : Donne-lui des indications sur une fiche de renseignements sur les types de relief ;

les types de climat et les types de sol.

Types de reliefs Types de climats Types de sols

EDUCATION AU DEVELOPPEMENT DURABLE :

CONTROLE DES RESSOURCES (24pts) Durée : 45mn

1. Coche les bons comportements pour éviter la carie dentaire.

Manger des fruits et légumes.

Se brosser les dents après les repas.

Diminuer la quantité de sucre consommée.

Fumer de la cigarette.

Eviter de casser des objets durs avec les dents.

2. Range les maladies suivantes dans le tableau ci – dessous :

Kwashiorkor – gingivite – carie dentaire – cancer buccal - rachitisme

Maladies nutritionnelles Maladies bucco-dentaires

~6~
 3. Mets vrai ou faux devant les phrases suivantes :

La gouvernance et la préfecture sont des organisations locales.

La commune est dirigée par le Maire.

Le préfet dirige le département.

4. Parmi les droits suivants, mets une croix devant ceux qui concernent l’enfant :

- droit de se marier

- droit à l’éducation

- droit à la santé

- droit au travail

- droit aux loisirs

EDUCATION AU DEVELOPPEMENT DURABLE :

Contrôle de la compétence (16pts) Durée : 45mn

Mamadou a joué toute la journée dans les eaux usées. Aussitôt qu’il rentre à la
maison, il mange des aliments sans se laver les mains. Le lendemain, Mamadou
commence à vomir et il a la diarrhée.
De quelle maladie souffre-t-il ? …………………………………………………………………………………………………………

Quel est le microbe responsable de cette maladie ? ..............................………………………………………….

Donne deux mesures de lutte pour éviter cette maladie.

1 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Bonne Chance !!!

~7~
 LANGUE ET COMMUNICATION
Contrôle des ressources
Consigne : lis le texte et réponds aux questions qui te sont posées
Assiétou est malade depuis plusieurs jours. Son état de santé va de mal en pis. Inquiet, son
père l’emmena à l’hôpital pour qu’elle soit examinée par le docteur.
– Comment t’appelles-tu ? demanda le docteur.
-Assiétou, murmura la malade.
–Quel âge as-tu ? interroge le docteur.
–Quinze ans, monsieur.
-De quoi souffres-tu ? interroge le docteur.
-J’ai mal partout : des maux de tête atroces, une fatigue générale, des douleurs partout dans
mon corps, mes muscles… énumère Assiétou, avec peine
–Depuis quand es-tu malade ? demande le docteur.
–Depuis trois jours, précise Assiétou.
–Depuis trois jours ? s’étonne le docteur. Et sans aucun traitement ?
–Aucun. Et je suis très fatiguée, docteur ! se lamenta Assiétou. J’ai tantôt chaud, tantôt froid.
Je vomis et j’ai maintenant la diarrhée.
-Assiétou, tu souffres de paludisme, déclare le docteur. Il se retourne vers le père de Assiétou et
dit, avec un regard accusateur : « savez –vous que c’est une maladie mortelle ? »
-Comment éviter cette maladie ? demanda le père.
–Il faut éliminer toutes les flaques d’eau à l’intérieur et aux abords de la maison, explique le
docteur. Dormir sous une moustiquaire pour éviter d’être piqué par les moustiques ; et surtout
aller voir le docteur dès les premiers symptômes.
–Merci pour vos conseils, docteur, dit le père, avec un sentiment de culpabilité. Le docteur
prescrit une ordonnance pour Assiétou.
–Revenez me voir dans une semaine, conclut-il.

COMPREHENSION DU TEXTE
Exercice 1 : mets une croix devant le titre qui convient le mieux au texte(1point)
1-A l’école 2)Au dispensaire 3) A l’hôpital
Exercice 2 :je réponds à la question en encadrant la bonne réponse(1point)
C’est un texte – informatif – descriptif - dialogué
Exercice 3 :je trouve les réponses justes en entourant « oui » ou « non » (3points)
le paludisme est une maladie pas grave oui /non
Assiétou est très fatiguée oui/non
Son père savait comment lutter contre le paludisme oui /non

~8~
Exercice 4 :donne ton point de vue sur le paludisme(1point)
…………..…………………….…………………..…………………….…………………..…………………….…………………..…………………….…

Contrôle des connaissances

Exercice 1 :encadre l’adjectif possessif contenu dans cette phrase ci-dessous (1point)

« merci pour vos conseils dit le père »

Exercice 2 : mets une croix devant la phrase interro-négative (1point)

–les enfants jouent au football dans la cour .

– les filles ne balaient-elles pas la classe ?

–sortez de la classe et balayez la

.Exercice 3 : donne un verbe du troisième groupe en eindre et un autre en aindre (2points)

1 ……………………………………………………..……….…….. 2………………………..……………………………………………

Exercice 4 : écris les verbes soulignés au plus que parfait, au futur simple et au présent de

l’indicatif (9points)

Je vomissais tout ce que je mangeais. Le docteur prescrivait une ordonnance. Il fallait éliminer

toutes les flaques d’eau.

Plus que parfait

1.………………….……………………… 2.………………..………………..………… 3.………………………………………………

Futur simple

1……………………………….……..……. 2……………..…………………….………. 3……………………………………………….

Présent de l’indicatif

1……………………………….……..……. 2……………..…………………….………. 3……………………………………………….

Exercice5 : Donne la nature et la fonction des mots soulignés dans le texte

Murmura : …………..…………………….…………………..…………………….…………………..…………….…………..….………

Quinze : …………..…………………….…………………..…………………….……………………………..……………………….………

Le docteur : …………..…………………….…………………..…………………….…………………..……………..…………….………

Exercice 6: expliquer examinée

Son père, l'emmena à l'hôpital pour qu'elle soit examinée par le docteur.

……..…………………….…………………..…………………….…………………..……………..…………….……………..…………………….………

~9~
Exercice7: Donne 2 mots de la même famille que " souffres" et les employer dans des
phrases.
1……..…………………….…………………..…………………….………… 2 ………..……………………....…………….………

Exercice 8 : les mots soulignés dans le texte renferment des fautes (10points)
Réécris le texte en corrigeant les fautes
Depuis des moi un seul sujet animent les débats : le combat de lutte entre Balla Gaye et
Eumeu Sene. Le jour tant attendue arrive. Une ambiance fou règne aux alentour du stade.
Mais malheureusement "borom takh si ripp" a été battu facilement.
Ta réécriture ici
……..…………………….…………………..…………………….…………………..……………..…………….……………..…………………….………

……..…………………….…………………..…………………….…………………..……………..…………….……………..…………………….………

……..…………………….…………………..…………………….…………………..……………..…………….……………..…………………….………

……..…………………….…………………..…………………….…………………..……………..…………….……………..…………………….………

LANGUE ET COMMUNICATION : Contrôle de la compétence

Contexte : ton père veut donner en mariage ta sœur cadette qui fréquente l’école. Elle refuse et
te demande de parler à son père pour le persuader de la laisser finir ses études.
A toi de produire maintenant un texte dialogué (60points)
Consigne : écris le dialogue où finalement tu convaincs ce dernier.

……..…………………….…………………..…………………….…………………..……………..…………….……………..…………………….………

……..…………………….…………………..…………………….…………………..……………..…………….……………..…………………….………

……..…………………….…………………..…………………….…………………..……………..…………….……………..…………………….………

……..…………………….…………………..…………………….…………………..……………..…………….……………..…………………….………

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……..…………………….…………………..…………………….…………………..……………..…………….……………..…………………….………

……..…………………….…………………..…………………….…………………..……………..…………….……………..…………………….………

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……..…………………….…………………..…………………….…………………..……………..…………….……………..…………………….………

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……..…………………….…………………..…………………….…………………..……………..…………….……………..…………………….………

……..…………………….…………………..…………………….…………………..……………..…………….……………..…………………….………

……..…………………….…………………..…………………….…………………..……………..…………….……………..…………………….………

……..…………………….…………………..…………………….…………………..……………..…………….……………..…………………….………

……..…………………….…………………..…………………….…………………..……………..…………….……………..…………………….………

~ 10 ~
 MATHEMATIQUES
CONTROLE DES CONNAISSANCES
ACTIVITES NUMERIQUES

Exercice 1 : dans le cadre des cours de renforcement ton encadreur te propose l’opération
suivante avec trois résultats, encadre le bon résultat
870,51 : 1,69 =

1° résultat 520,09 2° résultat 515,09 3° résultat 518,09

Exercice 2 : Un commerçant vend un costume en faisant un bénéfice de 4500 frs. Son bénéfice
représente 30% du prix de vente. Quel est ce prix de vente ?

Solution Résultat Opération

ACTIVITE DE MESURE

1) un abreuvoir mesure intérieurement 3,50 m de longueur, 1,20 m de largeur et 0,60 m de

profondeur. Quelle est sa contenance en litres ?

Solution Résultat Opération

2) Un tas d’arachide pèse 8,5 t. On a déjà empilé 76 sacs de 50 kg. Quelle masse reste –t-il à
ensacher ?

Solutions Résultats Opérations

ACTIVITE GEOMETRIQUES

Dessine un carré de 5 cm de côté. Joins les sommets A et C puis les sommets B e D. Ils se
coupent en O. Combien de triangles trouves tu ?

~ 11 ~
 ACTIVITE DE RESOLUTION DE PROBLEME

Moussa a oublié les types de données qu’on peut rencontrer dans un énoncé. Indique-lui les
deux types de données.

1…………………………………………………………………………… 2……………………………………………………………………………

CONTROLE DE LA MAITRISE DES COMPETENCES

Contexte :
Dans le cadre de défis mathématiques, le maitre te propose l’énoncé suivant :une commune
veut installer une conduite d’eau sur une distance qui mesure 120 cm sur une carte à l’échelle
1/2500.un entrepreneur propose le devis et les travaux suivants :
– maçonnerie 240000 frs
–creusement d’une tranchée de 40 cm de largeur et 80 cm de profondeur
– main d’œuvre à raison de 900 frs le mètre cube
-achat de tuyaux de 15 m de long à raison de 3000 frs le tuyau
– pose des tuyaux représentant les 2/5 du prix de la maçonnerie.
La commune paie l’entrepreneur avec un retard de 1 an en versant 1890000 frs
Consigne : trouve
– la dépense totale de la commune
– le taux que l’entrepreneur a accepté le contrat

Raisonnement Opérations

……..…………………….…………………..…………………….…………………..………

……..…………….……………..…………………….……………..…………………….……

……………..…………………….…………………..……………..…………….……………..

…………………….……………..…………………….…………………..…………………….

…………………..……………..…………….……………..…………………….……………..

…………………….…………………..…………………….…………………..……………..

…………….……………..…………………….……………..…………………….……………

……..…………………….…………………..……………..…………….……………..………

…………….……………..…………………….…………………..…………………….………

…………..……………..…………….……………..…………………….……………..………

…………….…………………..…………………….…………………..……………..………

…….……………..…………………….……………..…………………….…………………..

…………………….…………………..……………..…………….……………..……………

……….……………..…………………….…………………..…………………….……………

……..……………..…………….……………..…………………….……………..……………

……….…………………..…………………….…………………..……………..…………….

……………..…………………….……………..…………………….…………………..……

……………….…………………..……………..…………….……………..…………………

~ 12 ~
 EDUCATION A LA SCIENCE ET A LA VIE SOCIALE :
Découverte du monde : Contrôle des ressources

Exercice 11) Cite les différents états physiques de l’eau

1……………..…………………….. 2……………..…………………..…… 3………………..……..………….. 4.......................................
2) Qu’appelle t’on grande circulation dans le sang ?
Mets une croix devant la bonne réponse
a) le sang quitte le ventricule droit, passe dans les poumons et revient au cœur par l’oreille
gauche
b)le sang s’écoule hors des vaisseaux sanguins et des artères
c) le sang quitte le cœur par le ventricule gauche passe dans les organes et revient au cœur
Exercice 2 :réécris dans l’ordre chronologique les événements suivants
–la colonisation –la traite négrière –les résistants – les empires – la conférence de Berlin
1 ………..……………………………..…….……………………. 2.…………………………………….…………….……………..………

3…………….……………..………………………………………. 4…………………..…………………………………………….…………

Exercice 3 : voici une liste de personnages

El Hadji Omar Tall, Lat. Dior , Alboury Ndiaye , Limamoulaye , Samory Touré , Maba

Diakhou Ba , Cheikh Ahmadou Bamba, Béhanzin .

Quels sont les chefs religieux ?

……………………………….….. ………………………….…………… …..……………………………….. ..………………..……………….

Exercice 3 :

1) Entoure l’instrument qui permet de mesurer la température

la girouette le baromètre le pluviomètre le thermomètre

2)voici une liste de produits : coton, mil, arachides, canne à sucre ;

pétrole, voiture, sorgho, mais, riz, niébé, produits manufactures

Entoure les produits importés

CONTROLE DE LA COMPETENCE

Contexte : un correspondant qui vit en Europe demande des renseignements

géographiques de ton pays

Consigne : donne-lui des indications

Situation du pays Types de relief types de climat

~ 13 ~
 EDUCATION A LA VIE SOCIALE ET A LA SCIENCE : E.D.D
Contrôle des ressources

Exercice1: Donne deux maladies ciblées par le P.E.V

1° …………………………………………..……………….. 2°……………………….………………..……………………

Exercice 2: Numérote dans l’ordre les membres correspondants au gouvernement d’un

pays
les députés
les ministres
le premier ministre
le président de la République
les magistrats

Exercice 3 Mets une croix devant les bonnes réponses, pour être électeur au Sénégal, il
faut
- être de nationalité sénégalaise
- avoir au moins 18 ans
- jouir de ses droits civiques
- avoir 25 ans
- ne pas avoir une carte d’identité
- s’inscrire sur les listes électorales

Contrôle de la compétence

Contexte : le SIDA sévit dans votre pays et fait des ravages. Pour éradiquer ce fléau tu
participes à une campagne de sensibilisation sur la maladie

Consigne : Identifie les causes, les manifestations, les modes de prévention de la maladie
Causes Manifestations Modes de prévention

~ 14 ~
 LANGUE ET COMMUNICATION : CONTROLE DES RESSOURCES

Consigne : lis le texte suivant puis réponds aux questions qui te sont posées.
Texte :
Notre école est assez petite. Elle ne comporte que deux classes dans lesquelles nous étudions
en groupe selon notre niveau.
Près de notre école, il y a des manguiers et des papayers. Pendant la récréation, nous nous
mettons sous les arbres pour profiter de l’ombre.
Notre instituteur habite loin de l’école. Il est grand et brun. Il est très gentil alors que
l’instituteur de l’autre classe est sévère.
Au début de l’année, notre maitre nous a demandés de parler de nous. Je lui ai dit « je m’appelle
Karim, j’ai 11ans, j’habite la petite maison, sur la colline, à un kilomètre de l’école. Je vais à
l’école à pied tous les matins. Parfois je suis fatigué et j’ai envie de rester au lit, surtout lorsqu’il
fait froid, mais je me dis qu’il est important d’étudier »
COMPREHENSION :
1. Comment est l’école décrite dans ce texte ?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Cite deux noms d’arbres dans le texte

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

3. Comment s’appelle l’auteur de ce texte ?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Comment est son maitre ?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

VOCABULAIRE :
Exercice 1 : donne deux homonymes de « maitre » 1 ……………………………………… 2……………………………………..

Exercice 2 : Trouve un synonyme de : Instituteur : ……………………………………………………………………..

Exercice 3 : Trouve dans le texte un contraire de : Sévère : …………………………………………………………………….

GRAMMAIRE
Exercice 1 : repère le type des phrases suivantes :
✓ Karim ne doit pas quitter l’école. …………………………………………………………………………………………………………………

✓ Présente-toi devant tes camarades ! …………………………………………………………………………………………………………….

✓ Quelle école ! Elle n’a que deux classes. ……………………………………………………………………………………………………….

✓ Vous aimez bien étudier à l’école ? …………………………………………………………………………………………………………….

Exercice 2 : donnez la nature et la fonction des mots suivants

Etudions : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

~ 15 ~
Sévère : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

La petite maison : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

CONJUGAISON
Exercice 1 : conjugue les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif
Tu (rester) à la maison. ………………………………………… ………………………………………………………………………………………

Vous (être) dans l’école …………………………………………………………………………………………………………………………………..

Exercice 2 : conjugue les verbes soulignés au passé composé de l’indicatif

Nous partons à Casablanca. …………………………………………………………………………………………………………………………….

Les femmes choisissent les belles couleurs. ………………………………………………………………………………………………………………..

Je vais à l’école. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………

ORTHOGRAPHE
Exercice 1 : les mots soulignés renferment des fautes. Réécris la phrase en les corrigeant.
Les janbes du geune homme sont cassées et le maidecin les a immobilisé.
Les …………………………………… du ………………………………………homme sont cassées et le …………………………………… les

a ……………………………………

Exercice 2 : remplace les points par « tous » ou « toutes » dans les phrases suivantes
Je vais à l’école à pieds………………………………....les matins.
Je vais à l’école……………………………………les soirées.

LANGUE ET COMMUNICATION : CONTROLE DE LA COMPETENCE

Contexte : c’est l’ouverture des classes. Tu viens de passer tes vacances chez toi ou dans une
autre localité (village, ville…)
Consigne : rédige un texte de douze (12) lignes au moins pour raconter ce que tu as fait pendant
ces vacances.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

~ 16 ~
 MATHEMATIQUES : CONTROLE DES RESSOURCES
ACTIVITES NUMERIQUES :
Exercice 1 :
Après ses dépenses qui s’élèvent à 150.000F, un père de famille économise 85.875F. Avec cet
argent il veut payer un téléviseur qui coûte 198.000F
1. Ecris en lettres
150.000F : …………………………………………………………………………………………..…………………………………………………

85.875F :………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………

198.000F :……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Trouve la somme qui lui manque à payer le téléviseur

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ACTIVITES DE MESURE :
Exercice 1 : en évaluation, le maitre te propose l’opération suivante :
6km 8dam 5cm + 84hm 907m =
Place ces mesures dans le tableau de conversion puis effectue l’opération
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Exercice 2 : un verger rectangulaire a 40m de longueur sur 25m de largeur. Calcule son
périmètre.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ACTIVITES GEOMETRIQUES :
Exercice 1 : trace la droite D2 parallèle à D1 et passant par le point A.

A
•
(D1)

~ 17 ~
Exercice 2 : trace un angle ABC de 45° et un angle IJK de 103°. Donne la nature de chacun des
deux angles.

ACTIVITES DE RESOLUTION DE PROBLEMES :

Ton papa a constaté une erreur sur la facture qu’il a reçue après ses achats. Il a besoin de ton
aide
Désignation Quantité Prix unitaire Prix total
Sacs de riz 5 15000 75000
Bidon d’huile 3 17550 52650
total 117650
Consigne : trouve l’erreur.
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
MATHEMATIQUES : Contrôle de la compétence
Contexte :
Un peul achète 14 moutons à 35.000F l’un. Il les nourrit pour une valeur de 26.000F par mois
pendant 3 mois. A l’approche de la Tabaski, il les amène au marché hebdomadaire de Nabadji
en payant 500F par tête. Au cours du voyage, 3 moutons meurent. Il paie quelqu’un pour laver
les moutons restants et celui-ci réclame 500F par mouton. Il revend chaque bélier à 55.000F.
Consigne : aide le dioula à calculer s’il a gagné ou perdu dans cette opération.
SOLUTIONS OPERATIONS

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…………..…………………………………………………………………..……………………………………

……………………………..…………………………………………………………………..…………………

…………………………………………………………………………………………………..………………

…………………………………………..…………………………………………………………………..……

………………………………………………………………………………………………………………..…

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………..…………………………………………………………………..………………………………………

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~ 18 ~
 DECOUVERTE DU MONDE : CONTROLE DES RESSOURCES

HISTOIRE :

I. QUI SUIS-JE ? Écris devant chaque phrase le nom du résistant ou de la résistante à la

pénétration coloniale.
1) On m’appelle la Dame de Kabrousse : …………………………………………………………..………………………

2) Je défendis le Cayor et tombai à Dékhlé en 1886 : ………………………………………..……………………

3) Je suis né en 1853 et j’ai fondé la ville de Touba : ………………………………………..……………………

4) Je disparus dans les falaises de Bandiagara en 1864 : ………………………………………..……………

5) J’ai organisé le Gamou en 1902 et on m’appelait « maodo » : ………………………………………..………

II. Relie par une flèche l’empire au titre de son empereur.

Mali Kaya Maghan

Songhay Mansa

Ghana Askia

GEOGRAPHIE :
1) Mets le nom de l’animal devant la famille à laquelle il appartient : chèvres - bœufs -
chevaux -moutons - ânes.
Ovins : .......................................................................................................................................................

Bovins :......................................................................................................................................................

Caprins :.....................................................................................................................................................

Équins :......................................................................................................................................................

2) Reproduisez le tableau et placez les produits dans la colonne qui convient :

3)
arachide, ordinateur, poisson, pétrole, véhicule, riz, coton, phosphate.

Produits importés Produits exportés

~ 19 ~
 INITIATION SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE :
1) Mets une croix devant les trois meilleures réponses :
Un feu d’essence éclate à la maison. Pour l’éteindre :
• Je verse du sable sur le feu.
• Je verse de l’eau sur le feu.
• J’étouffe le feu avec une couverture épaisse.
• J’appelle les sapeurs-pompiers.
• J’utilise un extincteur.
2) Relie l’organe à son sens.

La langue L’ouïe
L’œil Le toucher
L’oreille L’odorat
La peau Le goût
Le nez La vue

DECOUVERTE DU MONDE : CONTROLE DE LA COMPETENCE

Complète le tableau suivant :

Types d’industrie Produits fabriqués Exemples de société

Industrie alimentaire
engrais
SODEFITEX
papiers

~ 20 ~
EDUCATION AU DEVELOPPEMENT DURABLE : CONTROLE DES RESSOURCES
VIVRE ENSEMBLE :
1) Relie chaque organisation à son rôle.

Participer au développement du quartier à

GIE
travers les activités de sport et culture.
Promouvoir l’épanouissement de la femme par
ASC
des activités économiques
Développer l’économie à travers la solidarité
GPF
et les activités communes.

2) Mets vrai ou faux devant les phrases suivantes :

La CEDEAO est créée en 1972 et elle regroupe 4 Etats.
L’OMVG est créée en 1978 et elle regroupe 4 Etats.
VIVRE DANS SON MILIEU :
1) Relie la maladie à son microbe :
La tuberculose bacille de Hansen

Le paludisme bacille de Koch

La lèpre bacille de Nicolaier

Le tétanos plasmodium

2) Donne deux mesures de lutte contre le déboisement

1 ……………………………………………………………………………………

2………………………………………………………………………………………

3) Donne deux mesures de lutte contre les feux de brousse

1 ……………………………………………………………………………………

2………………………………………………………………………………………

EDUCATION AU DEVELOPPEMENT DURABLE : CONTROLE DE LA COMPETENCE

Complète le tableau suivant :
Carences Maladies Symptômes
Le manque de
vitamine B1
Le Scorbut

Ventre gonflé, dépigmentation des

cheveux, peau craquelée
Le manque de
vitamine D

~ 21 ~
 LANGUE ET COMMUNICATION : Ressources : durée 1h points : 40pts

CONSIGNE : Lis le texte et réponds aux questions qui te sont posées.

Mademoiselle Mame Diarra Dione
Elève au CM 2
Ecole : Mbrouvaille 2
TEL : 76 01 02 03 Mbrouvaille, le 12 décembre 2019

Chère amie Astou,

C’est avec un immense plaisir que je t’adresse cette missive. Nous allons incessamment faire
nos compositions du premier trimestre. Elles sont prévues tout juste avant les fêtes de Noël. A
présent nous nous penchons à un essai pour préparer l’examen du CFEE.
Je crois que tu travailles bien pour réussir à cet examen cette année. J’espère que tu seras prête
à venir passer les grandes vacances scolaires avec moi, à Ngoundiane. Je te présenterai à mes
amis. Il faut que tu viennes, car maman a prévu de nous faire visiter des endroits merveilleux qui
ne te déplairont certainement pas. Ta présence plairait aussi à papa.
Si on n’était pas si loin l’un de l’autre, je serais venu quotidiennement à Saint-Louis te rendre
visite. Sur ces lignes, je te quitte momentanément, espérant te retrouver bientôt.
Amicalement
Diarra
COMPREHENSION DU TEXTE
Exercice 1 : Mets une croix devant le titre qui convient le mieux au texte. (1 pt)
a) Lettre d’invitation à une amie
b) Lettre de parrainage
c) Lettre officielle

Exercice 2 : Réponds par oui ou par non (3pts)

a) L’expéditrice de cette lettre est Mame Diarra.
b) La destinataire de cette lettre est Astou.
c) Astou est une élève de l’école Mbrouvaille 2.
Exercice 3 : Donne le Type texte :………………………………………………… (1pt)

CONTROLE DES CONNAISSANCES :

Exercice 1 : Encadre les compléments circonstanciels et détermine leur fonction contenue dans
la phrase. (4pts)
Je crois que tu travailles bien cette année et tu vas passer les vacances au Ngoudiane.

~ 22 ~
Exercice 2 : Donne la nature et la fonction des mots ou groupes de mots soulignés. (6pts)
Incessamment :…………………………………………………………………………….…………………………………………………………………….,
Immense :…………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………..,

Je : (serai)…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Exercice 3 : Forme les adverbes correspondants aux adjectifs suivants : (4pts)
Solide :……………………………………………………………………..
Doux :……………………………………………………………………….
Vif :……………………………………………………………………………..
Violent :…………………………………………………………………………

Exercice 4 : a) Donne un synonyme des mots suivants (2pts)

Merveilleux :…………………………………………………………….
Quotidiennement :………………………………………………………………..
b) Donne un mot de la même famille que : (1pt)
Scolaire :………………………………………………………………………………………………………..
Exercice 5 : remplace espérant par un autre mot sans changer le sens de la phrase (2pts)
« Je te quitte momentanément, espérant te retrouver bientôt »
…………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………….

Exercice 6 : donne l’infinitif de l’auxiliaire dans cette phrase et mets la phrase aux temps
indiqués. (4pts) « Ta présence serait un immense plaisir pour papa. »
Auxiliaire :…………………………………………………………………………………………………………..
Futur simple :………………………………………………………………………………………………………..
Présent de l’indicatif :………………………………………………………………………………………………
Imparfait de l’indicatif :……………………………………………………………………………………………..
Exercice 7 : Complète par tout- toute-tous-toutes (4pts)
Dans …………………….. la classe,…………………….. est prêt pour les compositions :
……………………… les filles et …………………….les garçons sont vraiment conscients.
Exercice 8 : les mots soulignés dans le texte renferment des fautes. Corrige les fautes dans les
parenthèses. (8pts)
Le dimanche matin, Faty, aidé (……………………………) par ces (…………………………)
copinnes(……………………………) assaisonne les poulets qu’elle avait acheté (……………………..)
au marché la vaille (…………………………..)
Toute (……………………) les femmes sont très actifs(………………………….).Le repas seura
(…………………………..) sûrement merveilleux.

LANGUE ET COMMUNICATION : Compétences durée 1h points : 60

Contexte : Ton correspondant te demande de lui faire la description de ton école.

~ 23 ~
Consigne : Rédige une lettre dans laquelle tu décris ton école en 12 lignes au moins.
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…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

MATHEMATIQUES : Ressources (40points) Durée : 60mn

1. Voici une liste de nombres : 78432- 8.501- 1033 -98540 -2014 -4176- 1735- 8011
Place-les convenablement dans le tableau ci-dessous : (4pts)
NOMBRES DIVISIBLES
Par 2 Par 3 Par 5 Par 9

2. Deux vendeurs de tissus se partagent un rouleau de tissu de 5,5 hm de long. Ali prend
1.5hm et 20m et Abdou le reste. Trouve la longueur de tissu prise par Abdou (6pts)

3. Construis un triangle équilatéral ABC de 5 cm de côté.

Mesure les angles puis dis ce que tu constates ? (10 pts)

~ 24 ~
 4. Pour le développement d’handisport, les 300 membres d’un groupe de supporters ont cotisé
individuellement 250 f après avoir reçu 800.000f d’un sponsor. Ils commandent 1.000 tee-
shirts à 800 f pièce, 300 casquettes à 500f l’une et 500 écharpes à 1000f l’une.
Trouve les questions intermédiaires et la question finale. (10pts)
Questions intermédiaires Question finale

MATHEMATIQUES : COMPETENCES (60points)

Durée : 60mn

Pour venir en aide à des sinistrés, 3 amis organisent une manifestation lucrative. Ils achètent :
-23 cartons de boisson à 3.000 f l’un,
-De la glace d’une valeur de 2.400 f,
- 155 sandwichs dont les 5 ont été offerts. Un sandwich est vendu à 225f.
Le jour de la manifestation, ils vendent 117 billets de 1.000f et reçoivent 35.000f de soutien de
13 invités.
Si la location de la salle et de la sonorisation s’élèvent à 25.000f
Ont-ils gagné ou perdu ? De combien ?

RAISONNEMENT OPERATIONS

~ 25 ~
 EDUCATION A LA SCIENCE ET A LA VIE SOCIALE : DECOUVERTE DU MONDE
CONTROLE DES RESSOURCES durée : 45 mn (24 points)
Exercice 1 : cite 2 sites préhistoriques au Sénégal (2pts)
a)……………………………………………………………………………………………………………………………. b)…………………………………………………………………………………………………….
Exercice 2 : Cite 3 outils leviers (3 pts)
a)…………………………………………………………………… b)………………………………………………………………………… c)………………………………………………………………………….
Exercice 3 : Donne 2 activités économiques importantes du Sénégal (2 pts)
a)…………………………………………………………………………………………………… b)……………………………………………………………………………………………………………………
Exercice 4 : Recopie dans l’ordre du Nord au Sud, les ports de pêche de la petite côte (2pts)
Joal - Dakar – Ziguinchor- Mbour
1…………………………………………… 2…………………………………………… 3…………………………………………… 4……………………………………………

Exercice 5 : Complète le tableau suivant. (4 pts)

Empire Capitale Titre Empereur
Songhaï …………………….. Askia ………………………..

……………….. Koumbi-Saleh ………………….. …………………………….

……………………. …………………………. ………………………….. Kankan Moussa

Exercice 6 : Je mets en ordre les étapes de fonctionnement de l’ordinateur. (5 pts)

Traiter des informations voulues---- allumer l’écran--- mettre l’ordinateur sous- tension----
brancher les câbles.
1………………………………………………………………….……………. 2 ………………………..………….…………………………..………………

3….............................................................................................. 4 …………………………….…………………………………………………..

Exercice 7 : Cite 2 exemples pour chaque type d’industrie (6 pts)

Industrie alimentaire : 1……………………………………………….………., 2…………………………………………………………….
Industrie Chimique : 1…………………………………………….………….., 2…………………………………………………….
Industrie textile : 1…………………………………………………………………, 2……………………………………………………..
DECOUVERTE DU MONDE compétences (16 pts) Durée : 60mn
Contexte : Au 15ème siècle, l’Europe a fait des grandes inventions surtout dans le domaine de la
navigation. Ton oncle qui veut tester tes connaissances en histoire te demande de répondre aux
questions ci-dessous. Consigne : complète le tableau.
Continents Impliqués Inventions ayant facilité ce commerce Comptoirs
Afrique Saly portudal
La caravelle Gorée
Amérique

~ 26 ~
 EDUCATION A LA SCIENCE ET A LA VIE SOCIALE
DEVELOPPEMENT DURABLE durée : 30mn
CONTROLE DES RESSOURCES (24 PTS)
EXERCICE1 : pour régler un conflit entre les jeunes de deux ASC du quartier ordonne les
actions suivantes à mener en les numérotant:
_ Convoquer les différentes parties
_ réconcilier les deux parties
_ installer un dialogue constructif
_écouter les différentes parties
Exercice 2 : que signifie :
U.E.M.O.A :……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

C.I.L.S.S :………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

O.M.V.G :………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

A.S.C. :……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………

Exercice 3: voici une liste de maladies de ton milieu :

Le marasme- le tétanos la coqueluche le rachitisme le kwashiorkor l’asthme Le scorbut
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Consigne : Relève celles liées à la malnutrition infantile

Exercice 4 : relie par une flèche chaque maladie à son moyen de prévention
• Paludisme vaccin BCG

• Choléra Supprimer les eaux stagnantes

• Tuberculose Vaccin antitétanique

▪ Tétanos Se laver les mains avec de l’eau et du savon

EDUCATION A LA SCIENCE ET A LA VIE SOCIALE

DEVELOPPEMENT DURABLE DUREE : 60mn
Contrôle de la compétence (16 pts)

Formes de dégradation Solutions

Déboisement

Créer des pares-feux

Pollution marine

Eviter d’extraire le sable marin

~ 27 ~
 LANGUE ET COMMUNICATION : Ressources durée 1h points : 40
Consigne : Lis le texte et réponds aux questions
Texte : La démarche calme, le pas sonore et la tête haute, Abdou est un géant de taille
avoisinant deux mètres. Sa forte corpulence laisse croire qu’il pèse plus d’une centaine de
kilogrammes. Ses bras musclés, son ventre plat et sa poitrine de lion révèlent une force
incommensurable. Sa peau grasse, laisse apparaître un scintillement léger qui embellit sa
noirceur d’ébène. Comme il transpire excessivement, il a l’habitude de s’habiller en sous
vêtement ou en caftan de coton.
Malgré cette apparence impressionnante, Abdou est toujours jovial. Sa cordialité, sa douceur
attirent des personnes de tous âges. C’est pourquoi il a de nombreux amis.

Exercice 1 : Mets une croix devant le titre qui convient le mieux au texte. (2points)
 Abdou l’homme méchant
 Abdou l’homme fort
 Abdou l’homme fou
Exercice 2 : Trouve les réponses justes en mettant « oui » ou « non » (3 points)
Abdou est de teint clair.
Abdou est un homme aimable.
Abdou est un homme maigre.
Exercice 3 : entoure la bonne réponse. C’est un texte : (2points)
Informatif injonctif descriptif narratif
Exercice 4 : Relève parmi les mots ci-dessous un synonyme du mot « incommensurable » :
Moyenne – immense – incompréhensible. (1point)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………

Exercice 5 : Complète le tableau (4points)

Mots Contraires Mots de la même famille
Calme
Habiller

Exercice 6 : Donne la nature et la fonction des mots soulignés. (6points)

Excessivement:………………………………………………………………………………………………………………………
Cette :…………………………………………………………………………………………………………………………………
Jovial:……………………………………………………………………………………………………………………………………
Exercice 7 : accorde les adjectifs qualificatifs entre parenthèses : (2 points)
Une femme (jovial) : …………………………………………………………………………………………………………………………………….
La place (public) : …………………………………………………………………………………………………………………………………………

Une pensée (pieux) : ……………………………………………………………………………………………………………………………………

De (vif) flammes : ……………………………………………………………………………………………………………………………………….

~ 28 ~
Exercice 8 : Complète le tableau suivant par les participes présents et passés des verbes
soulignés. (4pts)
Participe présent Participe passé
Qui embellit
Laisse apparaître

Exercice 9 : Abdou est jovial et il respecte tout le monde

Mets la phrase au futur simple, à l’imparfait et au passé simple de l’indicatif. (6points)
Futur simple :……………………………………………………………………………………………………………………
Imparfait :………………………………………………………………………………………………………………………..
Passé simple :……………………………………………………………………………………………………………………
Exercice 10 : Les mots soulignés dans le texte renferment des fautes. Réécris-les en corrigeant
les fautes. (10points)
Tous ………………………………près de la ville, il y avait un vilage ……………………………avec des cases ronde,
…………………………… propres et bien alignées. Des palmiers et des manguiers étendait
……………………………leurs ombres sur les toits de chaume. Qu’en ……………………………les poissons
approchaient de la côte, les villagois…………………………… tendaient leurs filets. Le reste du temps, il
……………………………le passaient à cultivé ……………………………les chants ……………………………ou à tisser les
nattes. C’été ……………………………un village paisible comme il y en a en Afrique.

LANGUE ET COMMUNICATION : Compétences DUREE 1H POINTS : 60

Contexte : Tu es avec des amis et chacun veut faire connaître son école. Pour cela, tu dois faire
la description de l’intérieur et de l’extérieur de ton école.

Consigne : Rédige un texte de 12 lignes au moins pour décrire ton école.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………

~ 29 ~
 MATHEMATIQUES : Ressources DUREE 1H POINTS : 40
ACTIVITES NUMERIQUES:/10

Exercice 1 : Ecris en lettres les nombres suivants :

7.900.000.000 : ……………………………………………………………………………………………………………………………………

85.875 :………………………………………………………………………………………………………………………………………
198.006 : …………………………………………………………………………………………………………………………………….

Exercice 2 : entoure le résultat exact de cette opération :

24475 : 55 = a. 443 b. 444 c. 445

ACTIVITES DE MESURE:/10
1. Ton pas mesure 70cm. De la maison à l’école, tu fais 900 pas. Trouve en mètres la
distance entre l’école et la maison.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Le jardin de votre école a un périmètre de 1564m. Sa largeur est de 280m. Calcule sa

longueur.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ACTIVITES GEOMETRIQUES:/10
Exercice 1 : Trace un carré ABCD de 5cm de côté. Trace ses diagonales et une médiane.

~ 30 ~
Activités de résolution de problèmes:/10
A 15h, Aminata se rend à la boutique distante de 300m. Elle achète 3 sachets de lait à 100F le
sachet et du sucre. Combien lui rend-on ?
Données inutiles Données utiles Données manquantes

MATHEMATIQUES : COMPETENCES DUREE 1H POINTS : 40

Contexte : Sur un terrain rectangulaire de 1000m de périmètre et de 350m de longueur, ton

oncle a effectué une activité d’embouche bovine.
Les dépenses effectuées sont les suivantes :
- 15 bœufs à raison de 95 000f l’unité
- Aliment de bétail et foin à 300 000f durant l’opération
- Grillage : 150 m à raison de 1000f le mètre
- Entretien et soin 87 000f
Les bœufs sont vendus à 150 000 f l’un.
Avec le bénéfice, il achète des moutons à 28800f l’un.
Consigne : Calcule :
Les dépenses effectuées par ton oncle.
Le bénéfice réalisé pour cette activité d’embouche.
Le nombre de moutons achetés.
La largeur du terrain.
SOLUTIONS RESULTATS OPERATIONS

………………………………………………………………..………… ……………………..…

………………………………………………………………………… …………………………

………………………………………………………………………… …………………………

……………………………………..…………………………………… …………………………

…………………………..……………………………………………… …………………………

………………..………………………………………………………… ………..………………

……..……………………………………………………………….. ……..…………………

……………………………………………………………….………… …………………………

………………………………………………………………………… …………………………

…………………………………………..……………………………… …………..……………

……………………………………………………………………… ………………………

~ 31 ~
 DECOUVERTE DU MONDE : RESSOURCES DUREE 1H POINTS : 24

HISTOIRE :
1. Complète le tableau suivant :
Royaumes Capitales Titres
Cayor
Lambaye
Bourba
2. Relie par une flèche l’empire à sa capitale.
Mali Koumbi Saleh

Songhay Niani

Ghana Gao

GEOGRAPHIE :
1) Mets le nom de l’animal devant la famille à laquelle il appartient : chèvres - bœufs -
chevaux -moutons - ânes.
Ovins : ............................................................................................................................. ..........................
Bovins :................................................................................................ ......................................................
Caprins :.....................................................................................................................................................
Équins :......................................................................................................................................................
1. Donne les 3 lacs au Sénégal :
1 …………………………………………… 2 ……………………………………………… 3………………………………………………………

INITIATION SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE :

1. Relie chaque objet à son utilité
Tournevis déplacer des charges

Marteau traiter des informations

Ordinateur enfoncer un clou

Poulie visser ou dévisser

2. Mets une croix devant les trois meilleures réponses :

Un feu d’essence éclate à la maison. Pour l’éteindre :
• Je verse du sable sur le feu.
• Je verse de l’eau sur le feu.
• J’étouffe le feu avec une couverture épaisse.
• Je verse du pétrole sur le feu
• J’utilise un extincteur.

~ 32 ~
DECOUVERTE DU MONDE : COMPETENCES DUREE 1H POINTS : 16

Classe ces cultures dans la colonne qui convient :

Carottes – arachides – coton – mil – sorgho – bananes – canne à sucre – riz

Cultures industrielles Cultures maraîchères Cultures vivrières

EDUCATION AU DEVELOPPEMENT DURABLE : ressources durée 30mn points : 24

1. Donne deux organisations communautaires et un exemple pour chacune d’elle.

…………………………………………………………………………………
exemple :……………………………………………
…………………………………………………………………………………
exemple :……………………………………………
2. Donne la signification de l’OMVS, sa date de création et ses pays membres.
Signification : ……………………………………………………………………………………………………………………
Création : ……………………………………………………………………………………………………………………..
Pays membres : ……………………………………………………………………………………………………………
3. relie la maladie à son microbe :
La tuberculose vibrion cholérique
Le paludisme bacille de Koch
Le choléra plasmodium
4. donne deux formes de dégradation des ressources :
1 …………………………………………………………… 2 ……………………………………………………………………………..

EDUCATION AU DEVELOPPEMENT DURABLE : compétences durée 45 mn points : 16

Complète le tableau suivant :

Formes de dégradation Cause Solution
Le déboisement

Le feu de brousse

L’extraction du sable
marin
La pollution marine

~ 33 ~
 LE CONTROLE DE LA COMPETENCES OU LA PRODUCTION D’ECRITS

En production d’écrits, il y a deux aspects très importants à tenir compte :

Le contexte : Il nous donne une idée du devoir qui nous attend (De quoi
parle-t-on ? en quoi ça peut m’aider ? …

La consigne : Elle précise clairement le travail à faire (le nombre de lignes,

le type de texte, Elle est directement liée au contexte …)

Contexte : Un membre de ta famille (frère, sœur, cousin, etc.) qui était parti assister à une manifestation
n’est pas revenu à la maison.

Consigne : Décris cette personne en dix (10) phrases au moins pour aider à la retrouver.

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……………………………………………………

Contexte : Un de tes camarades refuse de faire régulièrement du sport. Tu es désigné pour le convaincre.

Consigne : Rédige un texte argumentatif pour montrer l’utilité de pratiquer le sport.

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~ 34 ~
Contexte : Ton ami n’aime pas le métier que tu as choisi.
Consigne : Rédige un texte pour le convaincre de l’importance de ce métier.
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……………………………………………………

Contexte : Ton père hésite à acheter une télévision. Tu veux lui faire changer d’avis en lui
montrant les bienfaits de cet objet.

Consigne : Pour convaincre ton père, écris un texte de 10 lignes où tu montres les avantages de la
télévision.

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……………………………………………………

Contexte : ton père veut donner en mariage ta sœur cadette qui fréquente l’école. Elle refuse et te
demande de parler à son père pour le persuader de la laisser finir ses études.

Consigne : écris le dialogue où finalement tu convaincs ce dernier.

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~ 35 ~
Contexte : Tu es avec des amis et chacun veut faire connaître son école. Pour cela, tu dois faire
la description de l’intérieur et de l’extérieur de ton école.

Consigne : Rédige un texte de 10 lignes au moins pour décrire ton école.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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……………………………………………………

Contexte : Ton oncle a perdu son mouton que tu connaissais très bien. Pour cela, tu dois faire la
description du mouton pour qu’on t’aide à le retrouver.
Consigne : Rédige un texte de 10 lignes au moins pour décrire le mouton.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………

Contexte : Tu as assisté à une Kermesse organisée dans ton école, ton ami qui n’en a jamais assisté
veut en savoir davantage.
Consigne : Raconte-lui comment s’est passée cette kermesse à l’école.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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Bonne chance !!!

~ 36 ~