Épreuve de juin 2022

Compréhension à la lecture – Néerlandais

UAA visée dans le cadre de cette épreuve
Compréhension à la lecture – Niveau B1-
Lire pour (s’) informer, (faire) agir et/ou comprendre des opinions et/ou des sentiments.
Attendus et caractéristiques générales du niveau B1- : voir programme D/2018/7362/3/07

Modalités de passation de l’épreuve

Durée : 50 minutes maximum.
Forme du produit attendu : notes en français.
Support : Article de Blog
Utilisation du dictionnaire : en conformité avec les exigences du programme, l’utilisation du
dictionnaire est requise pendant un temps et à un moment déterminés (par exemple 10 minutes
après la première lecture ou selon d’autres modalités entrainées en apprentissage).
Il est permis d’annoter le document si nécessaire (surligner, souligner…).

Modalités générales de correction d'une épreuve de CL

• Si l’élève a formulé sa réponse autrement que dans le corrigé mais que l’information attendue
est mentionnée, on acceptera la réponse et il obtiendra tous les points attribués à cet item.
• Si un élève rassemble en une seule réponse les éléments attendus pour deux ou plusieurs
réponses du corrigé, tout en conservant le sens exact de ces informations, la totalité des
différents points lui sera attribuée.
• Si un élève donne une réponse qui n’a pas été listée dans la grille de correction mais qui
correspond bien à la tâche demandée et que l’information se trouve effectivement dans le
texte, elle sera bien entendu validée et l’élève obtiendra l’équivalent des points que
rapportent les réponses prévues.
• La moitié des points sera accordée à une réponse si l’élément essentiel est mentionné mais
une partie de la réponse est erronée.
• La moitié des points sera accordée à une réponse si l’élément essentiel est mentionné mais
sans des détails éventuels. La moitié des points sera également accordée si la réponse est
correcte mais incomplète.
• Aucun point ne sera accordé si l’élève donne une information fausse, non mentionnée
(extrapolation) ou non demandée, mal interprétée ou non pertinente.

Épreuve de LANGUES MODERNES - fin de 2e degré - Juin 2022 1

 Lorsqu’un nombre précis d’informations est demandé :
• si l’élève donne le nombre exact d’informations demandées, on validera les bonnes réponses
(Exemple : sur 7 informations demandées, l’élève en donne 7 dont 3 fausses, il obtiendra 4 sur 7)

• s’il donne plus d’informations que demandé et que certaines sont fausses, on peut :
- SOIT retirer autant de points qu’il y a d’erreurs. Il n’appartient pas au professeur de
sélectionner les réponses acceptables et d’en ignorer d’autres. (Exemple : sur 7
informations demandées, l’élève en donne 10 dont 2 fausses, il obtiendra 5 sur7)
- SOIT ne pas tenir compte des informations excédentaires, qu’elles soient correctes ou non.
On respecte ainsi strictement la consigne donnée aux élèves en arrêtant de corriger lorsque
le nombre d’informations demandées est atteint
• si l’élève donne plus d’informations que demandé et que toutes ces informations, y compris
les excédentaires, sont correctes, l’élève obtiendra le maximum prévu. (Exemple : sur 7
informations demandées, l’élève en donne 10 correctes, il obtiendra 7 sur 7)

Épreuve de LANGUES MODERNES - fin de 2e degré - Juin 2022 2

Grille d'évaluation et fiche de correction
Grille d’évaluation
Niveaux de Pondération
Critères Indicateurs
maitrise proposée
Pertinence : Choix pertinent des De 0 à 19 éléments Voir fiche de
adéquation de la réponses : informations pertinents. Voir fiche correction.
réponse au contexte à propos des bénéfices / de correction.
et à la tâche. bienfaits de chaque
sport insolite, le matériel
nécessaire et en quoi il
est utile lorsque c’est
précisé dans le texte.

Fiche de correction :
Indicateurs
Choix pertinent des réponses : informations à propos des bénéfices / bienfaits de chaque sport
insolite, le matériel nécessaire et en quoi il est utile lorsque c’est précisé dans le texte.
Points
1 point par réponse avec un maximum de 19 points sur 19 réponses possibles
Les éléments du correctif séparés par / indiquent des variantes acceptables dans la formulation.
Les éléments entre parenthèses sont des informations complémentaires qui ne sont pas indispensables et
qui ne donnent pas droit à un point supplémentaire.
Si l’élève formule sa réponse d’une autre manière jugée recevable, il obtient le point.
Si l’élève identifie une réponse qui n’est pas listée mais que le professeur estime recevable, il obtient
un point.
Exemple de formulation de réponses possibles

Nom du Matériel nécessaire et son

sport Bénéfices / bienfaits utilité quand précisé dans le
insolite texte

Ploggen
/3 /6

• On maintient sa forme / on fait de l’exercice • Des chaussures de sport / de

/ c’est bon pour la santé / on brûle beaucoup bonnes chaussures.
de calories (presque 300) / plus de calories - pour courir
que pour la course normale. • Une paire de gants
• On nettoie son environnement proche / - pour ne pas se couper /
on garde son quartier propre/ c’est bon pour l’hygiène.
pour la planète.
• Un sac / sac poubelle :
• On apprend à connaitre ses voisins/ on se - pour y mettre les déchets.
fait de nouveaux amis.

Épreuve de LANGUES MODERNES - fin de 2e degré - Juin 2022 3

 Kin-Ball
/4 /1

• On développe son enthousiasme/ sa • Une balle de 122 cm de

motivation / sa bonne humeur . diamètre/large et qui pèse
• Le jeu développe la coordination, la moins de 1 kg
rapidité et l’endurance..
• Le jeu stimule la collaboration/ développe
l’esprit d’équipe/ nécessite un travail
d’équipe.
• Le jeu oblige le respect de soi, des autres
(adversaire, arbitre) et du matériel (sous
peine de point de pénalité).
Ne pas accepter car ce sont des
caractéristiques, pas des bénéfices :
• Tout le monde peut participer (les règles
sont simples/ on ne doit pas avoir de
compétences /talents particuliers).
• Les filles et les garçons peuvent jouer
ensemble / des équipes mixtes sont
possibles .
• On peut jouer à 3 équipes à la fois.

Aqua yoga
/3 /2

• Si on n’est pas en très bonne condition • Un maillot.

physique, on peut tout de même faire ce • Une serviette de bain.
sport car il est doux / (pas de
blessures, mouvements doux et faciles)/ Ne pas accepter car c’est un
on ne va pas se blesser (et donc ce sport équipement et pas du matériel
s’adresse à tout le monde/ tous âges / • Une piscine avec une eau
tous types de morphologie / de poids). (chaude) à 34° minimum avec
• On se sent détendu (dans son corps et une profondeur de maximum
dans sa tête). 100 cm
• On se sent de meilleure humeur /on se
sent bien et heureux.
Ne pas accepter car ce sont des
caractéristiques, pas des bénéfices :
• Il ne faut pas être champion de natation
pour ce sport.

Total /19

Moyenne CL /25 1

1
Le total /19 obtenu est à reporter /25 comme pour chacune des compétences. Ce calcul se fait automatiquement en
introduisant la cote /19 sur l’application « encodage des résultats » disponible sur le site avec le reste de l’épreuve.

Épreuve de LANGUES MODERNES - fin de 2e degré - Juin 2022 4

 Nom : ..........................................................................................

Prénom : ..................................................................................

Classe : ............................... Date : 17 juin 2022

/19 /25

Épreuve de juin 2022

Compréhension à la lecture – Néerlandais

Drie buitengewone sporten

Contexte :
Le projet pédagogique de ton école vise à mettre plus en avant la pratique du
sport. Tu as envie d’éviter les sports très traditionnels et tu voudrais proposer
des sports moins connus.

Tâche :
Sur un blog, lis trois témoignages de personnes qui pratiquent ou qui organisent
des sports insolites.
Pour informer ta direction, rédige une fiche pour chacun des sports dans laquelle
tu listes :

• les bénéfices / bienfaits de ce sport

• le matériel nécessaire et en quoi il est utile lorsque c’est précisé dans le
texte.

Rédige tes réponses en français

Épreuve de LANGUES MODERNES - fin de 2e degré - Juin 2022 5

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Drie buitengewone sporten

Ploggen:

Vaak kwam ik tijdens een wandeling afval tegen en dat maakte me kwaad!
“Ploggen” (een combinatie van “joggen“ en “plukken”) is de nieuwe sporttrend. Het is echt
iets voor mij! Afval opruimen tijdens het hardlopen: een toffe manier om fit te worden en je
directe omgeving schoon te maken.
Maar hoe werkt dat dan? Om het hygiënisch te houden, draag ik steeds een paar
handschoenen. Zo kan ik me ook niet snijden aan scherpe voorwerpen. Natuurlijk heb ik ook
goede sportschoenen aan om hard te lopen en ik neem een vuilniszak mee om het afval te
verzamelen.
Ben je geïnteresseerd? Meestal vind je informatie over opruimacties in jouw streek op
Facebook of Instagram Je kan dit alleen doen, maar ik plog liever in groep. “Ploggen” is een
leuke manier om je buren te leren kennen, nieuwe vrienden te maken, en je wijk een beetje
schoon te houden.
Bovendien verbrand je tijdens een uurtje ploggen bijna 300 calorieën, dat is meer dan gewoon
joggen.
Aan de slag! Ga ploggen, het is goed voor jezelf en voor de planeet!

Kin-Ball:

Als leraar turnen besloot ik Kin-Ball in mijn lessen te organiseren. Het resultaat ervan was dat
mijn leerlingen meer enthousiast en gemotiveerd waren. Waarom? Wel, iedereen kan
meedoen want de regels zijn simpel en je hoeft geen specifieke vaardigheden te hebben.
Meisjes en jongens kunnen in dezelfde ploeg zitten.
In Kin-Ball spelen drie teams van vier spelers tegelijkertijd tegen elkaar met een bal die 120 cm
breed en 1 kg zwaar is.
Het doel van deze sport is de bal zo te slaan zodat de andere teams de bal niet kunnen vangen
vóór deze de grond raakt. Als de bal de grond niet raakt, mogen de spelers van het team
proberen te scoren.
Deze sport stimuleert fysieke inspanning en samenwerking: alle spelers van een team moeten
bijvoorbeeld de bal aanraken vóór het volgende serveren.

Épreuve de LANGUES MODERNES - fin de 2e degré - Juin 2022 7

Ook respect voor elkaar, voor de tegenstander, voor de scheidsrechter en zelfs het materiaal
is belangrijk! Kritiek mag niet en leidt tot strafpunten.
Kortom, Kin-Ball is het spel dat de jongeren nodig hebben om zich gezond en goedgehumeurd
te voelen!

Aqua Yoga:

Onlangs heb ik in het zwembad van mijn gemeente een yogales in het water kunnen ervaren.
Dat was echt leuk!
Je hoeft helemaal geen zwemkampioen te zijn om aan deze sport mee te doen! Je voert de
oefeningen in ondiep water uit (max. 100 cm), je voeten staan dus gewoon op de grond.
Belangrijk is dat je een zwembad vindt dat een watertemperatuur van 34 graden heeft. Als je
niet zo fit bent, dan is aqua-yoga de ideale sport voor jou, omdat de bewegingen in het water
zachter en eenvoudiger zijn. Zo krijg je geen blessures. Daardoor is wateryoga toegankelijk
voor alle leeftijden, lichaamstypen en gewichten.
Wat heb je nodig om met Aqua Yoga te beginnen? Alleen maar badkleding en een handdoek!
Je hoeft zelfs geen badmuts te dragen!
Geen excuses om te aarzelen!
Dankzij de diversiteit aan oefeningen (ademhaling, beweging en ontspanning) voel je je totaal
ontspannen in zowel je lichaam als je hoofd! Bovendien blijkt uit een recente studie dat Aqua
Yoga positief werkt op je humeur. Raar maar waar: na enkele minuten inspanning voel ik me
al goed en gelukkig!
Graag een keer meedoen? Dat kan, neem dan eens een kijkje op de website van het
gemeentelijke zwembad.

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