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LYCÉE TECHNIQUE DE LIBREVILLE

Gestion des Travaux THEME : Classe : Tle PRO ORGO


PLANIFICATION DES TRAVAUX
Département Génie – Civil CHAPITRE V : CALCUL DES Effectif : 16
QUANTITÉS DES MATÉRIAUX
Option : Organisation et Réalisation du Durée : 02 heures
Gros Œuvre du Bâtiment (ORGO

1- Introduction
L’évaluation des couches et des déblais de réalisation des projets de construction
nécessite pour l’entrepreneur (maître d’œuvre), la maîtrise des quantités des
matériaux et matières consommables mise en œuvre lors de la réalisation du projet.
Le calcul des quantités des matériaux concerne :
- Les quantités des terres à excaver et/ou transporter ;
- Les quantités des bétons frais à fabriquer et autre matériau utilisé lors de la
construction d’un ouvrage ;
- Les quantités de bois de coffrage ;
- Les quantités de matières consommables.

2- Les quantités de terre à excaver


Elles concernent :
a)- les terres à excaver lors de la réalisation des excavations pour recevoir les sous-
sols des bâtiments et ouvrages divers.
b)- les terres à décaper sur une grande surface à construire ou sur une plate-forme de
route.
c)- les terres à préparer à la carrière pour la consolidation des sols d’assise au chantier.
L’objet consiste de mettre sur un plan, une emprise de l’édifice à réaliser ou des levées
topographiques (un profil en long ou en travers d’une route), sur lequel va s’appuyer
le métreur pour déterminer la quantité des terres à excaver ou à décaper en mètre
cube [m3].

Exemple : la réalisation d’un immeuble R+5.


Emprise du bâtiment à base rectangulaire

15.0
10.0
0

Département : Génie Civil - Enseignant : M NZOKOU ABAGHA VIVIEN - Année Scolaire : 2022 1
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Département Génie – Civil CHAPITRE V : CALCUL DES Effectif : 16
QUANTITÉS DES MATÉRIAUX
Option : Organisation et Réalisation du Durée : 02 heures
Gros Œuvre du Bâtiment (ORGO

Emprise : une emprise est un plan de masse qui donne les dimensions de base de
l’édifice.
Après l’excavation et la création des pentes et talus afin de prévenir les éboulements
et effondrements des berges, le plan de l’excavation s’agrandi. Cet agrandissement
est dû à la pente ou talus.

Exemple d’un plan d’excavation


Plan Coupe A-A
A
b

La base [b] est la petite base créée à la suite de la réalisation des pentes et talus lors
de la réalisation de l’excavation et h la hauteur de la fouille.

3- Talus - Pente

b 

Pente trigonométrique
h b
tg  = et cotg  =
b h
h b
Pente = tg  et Talus = cotg  => Appliquons : Pente = ; Talus =
b h

Département : Génie Civil - Enseignant : M NZOKOU ABAGHA VIVIEN - Année Scolaire : 2022 2
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4- Volume d’une excavation


4-1 Excavation à base rectangulaire ou carrée
On calcule ces volumes en appliquant les formules suivantes :
a°- Le tas de sable ;
b°- Le prismatoïde (trois niveaux).

4-1-1 Tas de sable

b
a ’
'
b
a

1
V= h [a (2b + b’) + a’ (2b’ + b)]
6
4-1-2 Le Prismatoïde (en classe de Tle ORGO)

Application 1
Données :
a' = 12 m b' = 18 m
- a' = 12 m
- b’ = 18 m
h
- pente = 1/2
a a a  b 
- hauteur : h = 3 m b’ b’
a' b'
Travail : calculer le volume (V).
a = 2a + b = 2b’ + b’
a
m
1 m
V = h [a (2b + b’) + a’ (2b’ + b)] inconnues : b ?, a ?
6
Calculons b
1 h
tg = =  b = 2h  b = 2 x 3 = 6 m  b = 6 m
2 b
a = a’ + 2b = 12 + 2 x 6 = 24 m  a = 24 m
b = b’ + 2b = 18 + 2 x 6 = 30 m b = 30 m

Département : Génie Civil - Enseignant : M NZOKOU ABAGHA VIVIEN - Année Scolaire : 2022 3
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1
V= h [a (2b + b’) + a’ (2b’ + b)]
6
1
V= x 3 [24(2 x 30 + 18) + 12(2 x 18 + 30)]
6
3
V= (1872 + 792) = 1332 m3  V = 1332 m3
6

Application 2
- a' = 9 m
- b’ = 18 m
- pente = 1/3
- hauteur : h = 5 m
Travail : calculer le volume (V).
1 h
tg = =  b = 3h = 15 m  b = 15 m
3 b
a = a’ + 2b = 9 + 2 x 15 = 39 m  a = 39 m
b = b’ + 2b = 18 + 2 x 15 = 48 m b = 48 m
1
V= x 5 [39(30 + 18) + 9(36 + 48)]
6
V = 0,83 m (1872 m2 + 756 m2) = … m3  V = … m3

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Application 3
Le projet consiste en la construction d’un complexe devant abriter les services d’un
hôtel.
Données :
- hauteur des fouilles : 3,00 m
- Pente prévue : 1/2

Emprise du bâtiment

Annexe 1 8.00

Annexe 2
4.00
8.00

12.00 8.00 12.00

Département : Génie Civil - Enseignant : M NZOKOU ABAGHA VIVIEN - Année Scolaire : 2022 5

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