PHILOSOPHIE – Terminales Technologiques

Le sujet texte
Objectifs :
Le texte est accompagné d'une série de questions qui correspondent aux objectifs suivants : analyse, synthèse et
commentaire.
Vous devez répondre à des questions dont le but est d'évaluer :
- votre degré de compréhension du texte.
Il faut donc bien lire le texte. Il ne faut pas se fier à la première lecture, à son intuition ; au contraire, il faut se
débarrasser des préjugés.
- votre capacité à expliquer le texte, en respectant les objectifs des différentes questions.
(Il s'agit dans un premier temps d'expliquer le texte, et non de le commenter : ceci ne devra apparaître que dans la
réponse à la dernière question.)
- votre capacité à commenter, développer une réflexion critique.

A. Eléments d'analyse

Afin de dégager l'idée principale de l'extrait, vous devez expliquer un ensemble de points significatifs du texte
(mots, expressions ou phrases, articulations logiques)

Cette question porte sur la bonne interprétation du texte et permet de s'assurer que vous ne faite pas de contresens.
Vous devrez expliquer le sens de telle(s) phrase(s) ou de telle(s) expression(s) ou /et d'analyser un certain nombre de
mots, des concepts, particulièrement importants pour la compréhension du texte.
On attend surtout une analyse précise des concepts en présence dans l'argumentation de l'auteur. Il ne faut pas se
contenter d'une définition générale et vague. Mais il ne s'agit pas simplement d'un exercice de vocabulaire, même si la
connaissance d'un lexique minimal est nécessaire.
Analyser une phrase, une expression, un concept, etc. c'est indiquer ce qu’ils signifient mais en les situant dans le texte.
La signification du terme ou du passage en question doit toujours être donnée en fonction du contexte. Ne pas oublier
qu’un terme peut avoir plusieurs sens et plusieurs niveaux de sens.

Vous devrez :
– Repérer le passage à expliquer.
Chaque passage n'a de sens que par rapport au texte dans son ensemble, il faut l'expliquer en tenant compte de celui-ci.
Par exemple, un terme, une expression ne doivent pas seulement être expliquée pour eux-mêmes, car ils n'ont de sens
que par rapport au texte dans son ensemble. Il faut donc repérer avec précision le moment précis de son utilisation.
L'expression peut être un élément de l'argumentation, une formule résumant une thèse, une conclusion.
– Éclaircir le sens de l'expression.
La formulation de l'expression peut être plus ou moins complexe, mais celle-ci doit faire toujours l'objet d'une lecture
attentive et d'une analyse précise.
– Dégager les réseaux de sens.
L'explication de l'expression n'étant pas extérieure au sens du texte dans son ensemble, il est indispensable de saisir les
concepts, les arguments du texte qui sont associés à l'expression ou ceux qui s'y opposent. Cette mise à plat des réseaux
de sens permet d'expliquer l'expression par le texte lui-même.
– Rédiger l'explication.
La réponse correspond au bilan des étapes précédentes et doit être rédigée. Il ne faut pas oublier de citer l'expression
expliquée.

B. Eléments de synthèse

Afin de dégager l'idée principale de l'extrait, vous devez, en tenant compte des éléments précédents, cerner la
question à laquelle le texte apporte une réponse déterminée, ainsi qu'à expliquer l'organisation méthodique de la
démarche philosophique qui s'y trouve exposée.

Vous devez dégager en l'expliquant l'idée générale du texte et étudier l'argumentation.

Les deux moments peuvent être inversés selon la formulation.

a. L'idée centrale ou thèse (idée principale, générale, directrice).

Vous pouvez la dégager après, à partir de l’étude des étapes du texte.
La thèse
– peut être exposée de manière tout à fait explicite dans une partie du texte. Dans ce cas, vous devez la citer et la
reformuler.
– le plus souvent elle se dégage de la compréhension du texte dans son ensemble.
Veillez à bien distinguer ce qui est essentiel et secondaire. L'idée générale n'est pas toujours évidente.
Lisez attentivement le texte : méfiez-vous des idées vagues ou erronées, repérez bien les mots importants.
 b. Étude des parties et des articulations du texte.

Analyse des étapes, de la structure et progression logiques du texte.

Il s’agit d’étudier l’argumentation, l’organisation de la pensée de l’auteur, c'est à dire comment l'auteur soutient,
démontre son idée générale.
Attention ! Ne pas faire de paraphrase, ne pas se contenter d’un simple résumé. Il faut montrer ce que l'auteur fait.
Il faut donc montrer comment l'auteur s'y prend pour soutenir son point de vue, justifier sa thèse et convaincre (ou
persuader) du bien-fondé de ses affirmations.

Vous devez dégager :

– les parties (et sous-parties)
– et les articulations, c'est à dire le lien entre les différentes parties (et sous-parties).
Ces articulations peuvent être explicites (connecteurs logiques) ou implicites.
Ne vous contentez pas d'un exposé des idées successives exprimées par l'auteur. Dégagez les liens logiques entre les
idées.
Vous pouvez vous servir d'indices matériels : paragraphes ou alinéas, ponctuation, mots de liaison.

Rédaction: vous devez présenter un exposé rédigé qui énonce la thèse et la structure du raisonnement.

Remarques :
Jusqu'ici, il s'agit d'expliquer et non de commenter, de porter un jugement sur le texte ; il faut observer la plus grande
neutralité possible à l'égard des idées exprimées par l'auteur.

C. Commentaire.
La méthodologie sera étudiée lors de cours ultérieurs.

Le candidat a le choix entre deux manières de rédiger l'explication de texte, Il peut : soit répondre dans l'ordre aux
questions posées (option n° 1) ; soit suivre le développement de son choix (option n° 2). Il indique son option de
rédaction (option n°1 ou option n°2) au début de sa copie.