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Plan
Introduction …………........................................................ 1
Arret3 …………................................................................. 8
Importance …………........................................................ 8
Conclusion ………….......................................................... 8
Remerciement ………….................................................... 9
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I. INTRODUCTION
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A savoir la formation de Fnidek (oligocène supérieur), celle de
Sidi Abdeslam (le miocène inferieur), et celle d’Azla (Pliocène
inferieur) ces formations caractérisent le site d’observation.
Situé au niveau des formations post-nappes dans le domaine de
néogène marin (marnes bleues, sables jaunes, graviers, brèches et
conglomérats) d’âge pliocène inferieur, zone à G. margaritae.
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grès, les galets, les brèches, sable a pecten. De connaitre les
structures sédimentaires (les rides, les bioturbation), de voir les
stratifications entre croisés obliques etc… et enfin d’être a mesure
de faire la reconstitution d’un enivrement marin peu profond.
III. DESCRIPTION DE LA SORTIE
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Colonne stratigraphique de la région
Formation de Fnideq
On observe un affleurement isolé au bord de la mer qui est massif
et qui provient suite aux nappes de charriages. Ce facies est
compose de grès jaunâtre dragée de quartz (photo1), ne faisant
pas effervescence avec l’acide chlorhydrique. Nous observons
également les grains à l’œil nus, le toucher était rugueux et raye le
verre. Ce grès présentait des laminations internes horizontales
(photo2) et des stratifications entrecroisées (photo3) (stratification
en auge caractéristique d’un environnement fluviatile).
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Photo1 Photo2 Photo3
Photo7: alternances
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Photo8: Grès plaquettaire Photo9: ride symétrique
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Formation d’Azla
IV. IMPORTANCE
Cette sortie nous a permis d’expliquer les phénomènes qui sont à
l’origine de l’apparition de ses strates. A travers certains fossiles
rencontrer sur les trois domaines comme (les coquilles de
gastéropodes, de lamellibranches, de nannoplancton, de
foraminifères). A travers ses fossiles les scientifiques peuvent se
servir pour créer une superposition en unité correspondant à des
intervalles de temps et former une échelle chronostratigraphique.
Afin de connaitre l’âge de ces différents terrains.
V. CONCLUSION
En clairvoyance, cette sortie nous a permis de faire la différence
entre un environnement actuelle (littoral, plage) et un
environnement ancien (plateforme continentale). La formation de
Sidi Abdeslam repose sur la formation d’Azla par une surface
discordance.
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Nous tenons, tout d’abord, à exprimer nos profonds et sincère
remercîment à nos chers professeurs Mr A.Maate et Mr A.El
Kharrim qui nous accompagnent et nous orientent par leurs
informations précieuses.
Nous les remercions ainsi par leurs conseils minutieux afin que
cette sortie soit réalisée.
Nous remercions également tous nos collègues et tous les
participants de la sortie.