Réglementation de l'utilisation de Substances psychotropes

dans Enfants et adolescents

Ce qui suit est un exemple de loi modèle, basée sur la législation existante en Italie,
Le Mexique et les États-Unis peuvent être fournis aux législateurs et aux décideurs politiques.
comme ligne directrice pour la mise en œuvre de protections pour les enfants contre la santé
mentale non désirée dépistage et médicaments psychotropes. Il protège également le personnel
scolaire contre toute contrainte faire pression sur les parents pour qu'ils administrent des
médicaments psychotropes aux enfants comme condition préalable à leur
leur éducation.
UN PROJET DE LOI POUR PROTÉGER LES ENFANTS ET LES ADOLESCENTS DES
INDÉSIRABLES
DÉPISTAGE DE SANTÉ MENTALE ET SUBSTANCES PSYCHOTROPES
Qu'il soit adopté par (le Sénat et la Chambre des représentants) de ___________________ (nom de
l'état) assemblé :
SECTION 1. TITRE ABRÉGÉ
Cette loi peut être citée sous le titre « Réglementation du recours au dépistage et à la
surveillance de la santé mentale ».
Substances psychotropes chez les enfants et les adolescents.
SECTION 2. CONSENTEMENT ÉCLAIRÉ
a) L’utilisation de milieux éducatifs pour dépister les enfants et les adolescents pour des
« troubles mentaux ». troubles » a conduit les parents à ne pas recevoir suffisamment
d’informations sur les le but de ces examens, les ramifications s'ils consentent - comme
l'obligation un traitement psychologique ou psychiatrique pour leur enfant et leur famille –
violant ainsi les exigences et normes reconnues concernant le «consentement pleinement
éclairé».
b) Le dépistage et le traitement de la santé mentale des enfants et des adolescents jusqu'au
l'âge de 18 ans avec des substances psychotropes ne peut être fait que lorsque les parents ou
les tuteurs expriment un consentement écrit, libre et pleinement éclairé.
c) Le consentement éclairé nécessite : « des informations sur le médicament proposé, son
le but, le mode d'administration, les plages posologiques recommandées, effets secondaires et
avantages possibles, façons de traiter les effets secondaires et risques d'autres conditions…."
ainsi que « des informations sur les traitements alternatifs ».
d) Les parents ne sont pas non plus suffisamment informés du fait que les dépistages des «
troubles mentaux » sont basés sur ceux définis dans le Manuel diagnostique et statistique des
troubles mentaux (DSM) ou la section correspondante sur les troubles mentaux de la
Classification internationale des maladies (ICD). Cependant, dans l'introduction du DSM-IV, il est
indiqué : « De plus, bien que ce manuel fournisse une classification des troubles mentaux, elle
doit être admis qu'aucune définition ne précise de manière adéquate les limites précises du
concept de « trouble mental ». » De plus, « … le terme « troubles mentaux »… persiste dans le
titre. du DSM-IV parce que nous n’avons pas trouvé de substitut approprié.
e) Les parents ne sont souvent pas informés du fait que, contrairement aux méthodes
scientifiques permettant de déterminer l'état physique
des maladies comme le cancer, le diabète ou la tuberculose, un diagnostic de « trouble mental »
ou Le « syndrome » n’est basé sur aucun test médical, tel qu’un scanner cérébral, un «
test de déséquilibre », radiographie ou prise de sang.
f) Les parents ne sont pas souvent pleinement informés des risques liés aux médicaments
psychotropes et les agences internationales de réglementation des médicaments ont averti que
les antidépresseurs peuvent provoquer de l'anxiété, de l'agitation, des crises de panique, de
l'insomnie, de l'irritabilité, de l'hostilité, de l'impulsivité, manie et suicide. Les stimulants peuvent
provoquer des hallucinations, des sautes d'humeur, psychose, agression, accidents vasculaires
cérébraux, crises cardiaques et mort. Les antipsychotiques peuvent provoquer diabète
potentiellement mortel, convulsions et faible nombre de globules blancs.
g) Ainsi, les parents de [INSÉRER L'ÉTAT], sans protection explicite, ne pourront pas
donner son consentement éclairé quant à savoir s’il souhaite que son enfant participe à de tels
dépistage ou suivre un traitement psychotrope.
h) Le personnel scolaire ne devrait jamais être placé dans une position où il se sent obligé
conseiller ou contraindre les parents à droguer un enfant comme condition nécessaire à
l'éducation. Ils devrait encourager les solutions académiques éprouvées pour résoudre le
comportement, l’attention et des difficultés d'apprentissage.
SECTION 3. INTERDICTION DES TESTS ET QUESTIONNAIRES DE SANTÉ MENTALE
ET SUBSTANCES PSYCHOTROPES
Donc,
1. Il est interdit, dans les écoles maternelles, les écoles et les collèges, d'enseigner aux élèves
jusqu'au âgé de 18 ans à (nom de l'État/de la région) pour distribuer ou effectuer des tests ou
des questionnaires concernant l’état psychiatrique ou émotionnel ou les opinions des étudiants.
2. Les examens de santé mentale ne peuvent avoir lieu qu'en dehors de l'école mise en place au
sein des structures de santé publique.
3. Le (nom de l'État/de la région) élaborera et mettra en œuvre des politiques et des procédures.
interdire au personnel scolaire d'exiger d'un enfant qu'il obtienne une ordonnance pour un
stimulant psychiatrique, un antidépresseur, un antipsychotique ou un autre psychotrope
substance comme condition pour fréquenter l’école ou recevoir des services.
4. Les psychologues scolaires, les psychiatres ou autres prestataires de santé mentale ne peuvent
pas contraindre, intimider ou forcer tout personnel scolaire à conseiller ou recommander un
parent rechercher un médicament psychotrope ou un autre traitement psychologique ou
psychiatrique pour leur enfant.

SECTION 4. URGENCE
Le présent projet de loi est proclamé d'urgence et entre en vigueur le jour de son dépôt le
__________________(date). Il est obligatoire pour toutes les personnes concernées de s'y conformer
et
faites-le respecter en tant que loi de la région/de l’État de _________________.