TP D’INFORMATIQUE

Yseulys Dubuy
DFGSP2
2023-2024
Objectifs
5 séances pour développer de vos compétences numériques

 Rechercher des informations sur Internet

 Traiter des données (tableur comme Excel et Calc)

 Utiliser de façon efficace les logiciels de traitement de texte (Word, Writer) et de

présentation (Power Point, Impress)

 Protéger les données personnelles/ la vie privée

Comment ? TP d’informatique et plateforme PIX

Utilisé au lycée ? Niveau atteint ? Compétences travaillées ?
 Contact en cas de questions/problèmes
Yseulys.Dubuy@univ-nantes.fr
Programme
Séance 1 Séance 2 Séance 3 Séance 4 Séance 5 Certificat° PIX

Recherche infos Tableur Traitement de texte Présentation CC et PIX

• TP 1 : • TP 2 : • TP 3 : • TP 4 : contrôle continu
armoise & paludisme Biomaths + PK Compte-rendu Diaporama
Travail libre :
• PIX : • PIX : • PIX : • PIX : - PIX
Recherche & veille Traiter des données Développer des Développer des - terminer les TP
d’informations doc. textuels (début) doc. textuels (fin)

Yseulys Dubuy Vincent Bonnemains Bastien Perrot Léa Duchesne Agathe Mansueto &
(responsable) Yseulys Dubuy

+ 2 compétences à travailler à la maison :

→ Protéger données personnelles et vie privée ⇒ 5 compétences au total
→ Une autre compétence au choix
Programme

Evaluation de l’UE :
▪ Travail pendant les TP (dossier à rendre à la fin)
▪ Contrôle continu
▪ Score obtenu au test de certification PIX
Avril 2024
- Test personnalisé sur ordinateur
- 3 questions par compétences (similaires à celles des positionnements)
- Choisies partir du niveau atteint pour chaque compétence
Conseils pour la certification PIX

▪ Les tests de positionnement PIX (faits en TP) peuvent être recommencés tous les 4 jours :
Si vous obtenez le niveau 1 ou 2 en TP, recommencez pour avoir un meilleur niveau
▪ Vous devez viser un niveau 3 (a minima !), 4, ou 5 pour les cinq compétences afin d’être certifiés à
ces niveaux
▪ Plus vous aurez un haut niveau, meilleur sera votre note (MAIS attention : votre niveau doit représenter
vos compétences)
▪ Avant la séance de certification, entrainez-vous sur les compétences que nous auront faites en début
d’UE (par exemple : création d’un autre compte PIX pour ne pas perdre votre niveau)
TP D’INFORMATIQUE
Séance 1

Yseulys Dubuy
Yseulys Dubuy
DFGSP2
2023-2024
Séance1
Recherche d’informations

La séance est organisée en deux grandes parties :

Partie 1 : Partie 2 :
Recherche d’informations sur les thème Travail sur PIX, compétence :
« Tisane d’armoise pour lutter contre le Recherche & veille d’informations
paludisme »
 TP
Séance1
Recherche d’informations

La séance est organisée en deux grandes parties :

Partie 1 : Partie 2 :
Recherche d’informations sur les thème Travail sur PIX, compétence :
« Tisane d’armoise pour lutter contre le Recherche & veille d’informations
paludisme »
 TP
Séance1
Recherche d’informations

Pour ce TP, vous allez réaliser une recherche d’information sur internet pour chercher à vérifier l’information suivante :
« les tisanes d’armoise anuelle permettraient de lutter contre le paludisme ». Conservez précieusement vos réponses
aux questions de ce TP (par exemple en vous les envoyant par mail).

Question 1 : En réalisant une recherche sur internet, répondre aux questions suivantes :
a) Qu’est ce que le paludisme ?
b) Sous quel nom peut-on également désigner cette maladie ?
c) Sauvegardez les liens des sites utilisés pour répondre aux deux questions précédentes
 TP
Séance1
Recherche d’informations

Question 2 : Allez sur la page Wikipédia de l’armoise annuelle

a) D’après la version actuelle de cette page Wikipédia, quels sont les autres noms donnés à cette plante ?
b) Plusieurs usages médicinaux sont mentionnés dans cette page Wikipédia, y retrouve-t-on la lutte contre la
paludisme ? Remarque : on pourra s’aider de l’option recherche (raccourci : CTRL +F).
c) Y a-t-il sur cette page Wikipédia des éléments quant à la véracité de l’information qui nous intéresse ? Que peut-
on y lire ? Retrouve-t-on ces informations sur le page Wikipédia en anglais ?
d) D’après l’historique de la page Wikipédia française, qui a modifié la page en janvier 2023 pour rajouter un
paragraphe sur la rétractation d'une étude à propos des tisanes d’armoise contre le paludisme ?
 TP
Séance1
Recherche d’informations

Question 3 : Le groupe FranceInfo a rédigé plusieurs articles où le potentiel intérêt des tisanes d'Artemisia pour lutter
contre le paludisme est mentionné.

a) Faire une recherche Google en vous restreignant au site francetvinfo.fr avec les mots-clés « artemisia » et
« paludisme » pour retrouver les articles suivants :
• Du traitement du paludisme au Covid-19, pourquoi les vertus de l'artemisia intéressent les Africains
(auteure : Falila Gbadamassi)
• Sénégal: l'artémisia naturelle peut-elle guérir le paludisme? (auteure : Dominique Cettour-Rose)

Qu’avez-vous tapé dans la barre de recherche ?

b) Lire les deux articles, que peut-on en retenir sur l’efficacité des tisanes d’Artemisia pour « combattre » le
paludisme ?
 TP
Séance1
Recherche d’informations

Question 4 :

L’image suivante a été utilisée pour illustrer

plusieurs articles « grand publique » (Express,
Sud Ouest, Le Monde) sur le sujet
qui nous intéresse.

Faites une recherche d’image inversée (TinEye, ,

Google Lens) et une recherche Google pour
retrouver ces articles. Sauvegardez les titres des
articles retrouvés.
 TP
Séance1
Recherche d’informations

Question 5 : Allez sur le site de la salle de presse de l’Inserm.

a) A partir de ce site, cherchez si un article a été publié sur l’intérêt des tisanes d'Artemisia dans le traitement du
paludisme. Sauvegardez le lien de l’article trouvé.

b) Que peut-on retenir de cet article ?

c) Qu’est-ce que le Canal Detox de l’Inserm mentionné sur cette page ? Quel est son objectif ?
 TP
Séance1
Recherche d’informations

Question 6 :
Le réseau social X (anciennement twitter) est assez plébiscité dans le domaine de la recherche. On y trouve les
tweets suivants :

a) Qui sont ces personnes ? Ont-elles des comptes certifiés ?

b) De quoi parlent ces tweets ?

c) Faire une recherche sur Google (en vous restreignant au

site twitter.com) pour retrouver les posts twitter de Clara
Locher sur l’artemisia. Un extrait de ce « thread » (= une
série de posts sur twitter) est disponible à la slide suivante.

d) Résumez ce que vous comprenez de tout cela.

 TP
Séance1
Recherche d’informations
 TP
Séance1
Recherche d’informations

Question 7 :

a) Retrouvez à partir de Pubmed l’article rétracté qui affirmait l’intérêt des tisanes d’Artemesia pour lutter
contre le paludisme (indication : son titre est mentionné à la question précédente).

Remarque : si vous ne le savez pas, PubMed est le principal moteur de recherche de données bibliographiques
en biologie et en santé.

b) Faites une recherche sur la deuxième auteure de cet article (Lucile Cornet Vernet). Ne trouvez-vous pas sa
profession étonnante vu le sujet ?

c) Un article de l’Express (Tisane d'Artemisia : le combat de scientifiques pour faire rétracter deux études –
L'Express (lexpress.fr)) semble très bien résumer cette histoire en français. Malheureusement il est réservé aux
abonnés. Comment y accéder grâce à un outil de Nantes Université ?

Un lien utile : https://nantilus.univ-nantes.fr/vufind/Record/E00095900000/Description

 PIX
Séance1
Recherche d’informations

La séance est organisée en deux grandes parties :

Partie 1 : Partie 2 :
Recherche d’informations sur les thème Travail sur PIX, compétence :
« Tisane d’armoise pour lutter contre le Recherche & veille d’informations
paludisme »
 PIX
Séance1
Recherche d’informations
1) Allez sur le site https://pix.fr/ et connectez-vous ou créez-vous un compte
Remarque : PIX est un service public en ligne pour évaluer, développer et certifier les compétences
numériques. Il y a 5 grands domaines, subdivisés en 16 compétences

2) Pour aujourd’hui, faîtes le positionnement PIX pour la compétence :

« Mener une recherche et une veille d’information » ET UNIQUEMENT CETTE COMPETENCE !

Au cours du positionnement, les questions vont s’adapter à votre niveau en fonction de vos réponses
Vous aurez des corrections et des tutos toutes les 5 questions.
Les situations présentées ne sont pas dans le champ de la santé (contrairement au TP) : c’est juste un
prétexte pour vous faire découvrir différents outils.

Vous devez continuer le positionnement jusqu'à arriver à cette page :

Objectif : obtenir un niveau compris entre 3 et 5
Remarque : ne passez pas plus de 15 min par question !
vous pouvez passer la question à propos du code source