FICHE PÉDAGOGIQUE N° : 4

PROF: Santiago Granobles et Natalia Gómez LIEU : Colegio integrada La Candelaria GROUPE : 2 et 3

DATE: 23/03/2024

OBJECTIFS COMMUNICATIFS : Décrire leur environnement et se décrire eux-mêmes à l'aide d'adjectifs

OBJECTIFS LINGUISTIQUES : Comprend les adjectifs descriptifs et le verbe être pour décrire des objets et des personnes.

MATÉRIEL NÉCESSAIRE : Des crayons, des marqueurs, un tableau. Chanson. Des cartes des adjectifs et des noms.

DÉROULEMENT DE LA SÉANCE :

ÉTAPE ACTIVITÉ TEMPS PRÉVU

Sensibilisation / On va commencer la séance avec la chanson « bonjour, mes amis, comment ça va » et après on va faire un échauffement physique. 20m

Ouverture Ensuite on va réviser ce qu’on a vu dans la dernière séance et en plus, on va voir les nombres de 10 a 20.

Explication/ On va expliquer l’usage des adjectifs pour décrire des personnes et des objets autour d’eux avec des images et avec l’aide du tableau. 40m

Conceptualisation Après, pour renforcer l’explication, les étudiants seront divisés en équipes. Nous donnerons à chaque équipe une série d'adjectifs en français, comme 'rouge',
'grand', 'rond', 'vert', etc. Les équipes devront courir dans la salle de classe pour trouver des objets correspondant à ces mots. Par exemple, si on dit 'Trouvez
quelque chose de rouge,' les équipes devront chercher et rapporter un objet de couleur rouge. Ils peuvent les dessiner aussi, s'il n'y a pas des objets suffisents dans
la salle de clase.

Appropriation On va proposer une activité d’appropriation pratique avec des cartes : on aurait des cartes avec des noms et des cartes avec des adjectifs, les élèves devront
former des phrases descriptives avec ces cartes, par exemple, le nom ‘’garçon’’ et l’adjectif ‘’petit’’. Ils pourront faire des phrases comme ‘’le garçon est petit’’
Une fois qu’ils ont formé leur phrase, ils l’écrivent dans leur cahier en prenant soin de mettre le nom et l’adjectif dans le bon ordre.

45m

Production

Fermeture On va leur proposer un fiche des couleurs pour qu’ils le colorent et va récapituler ce qu’on a vu et on va désigner le devoir pour la prochaine séance.

Evaluation – Conclusion On va évaluer formativement les enfants basées dans l’activité de production.

10m
 0m

MATÉRIEL UTILISÉ