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2nd Fiche de lecture n° 4

- Auteur /genre

Jean-Claude Carrière était un écrivain, scénariste et parfois acteur français


bien connu. Né le 17 septembre 1931 et décédé le 8 février 2021, il a
travaillé avec de nombreux réalisateurs célèbres tels que Luis Buñuel,
Milos Forman et Jean-Luc Godard.

- Epoque/lieux de l’action

La controverse de Valladolid s’est déroulé au XVIe siècle à Valladolid, en


Espagne.

- Contexte historique et culturel

Réforme religieuse : impact religieux en Europe. Elle a remis en question


l'autorité de l'Église catholique romaine et a conduit à la naissance de
nouvelles confessions protestantes.

Les guerres de religion : L'Europe a été secouée par des conflits religieux,
notamment les guerres de religion en France entre les catholiques et les
protestants. Ces conflits ont entraîné des changements politiques et sociaux
importants.

La naissance de l'imprimerie : L'invention de l'imprimerie par Johannes


Gutenberg au XVe siècle a permis une diffusion plus rapide des idées et a eu
un impact significatif sur l'éducation, la diffusion des connaissances et la
formation de l'opinion publique.

L'influence des cours royales : Les cours royales ont joué un rôle central
dans la vie culturelle et artistique de l'époque.
2nd Fiche de lecture n° 4

- Thèmes de l’œuvre

La colonisation et l'exploitation : La discussion sur la légitimité de la


colonisation et les conséquences pour les peuples indigènes.

La moralité et les droits humains : Les arguments en faveur des droits et


de la dignité des peuples indigènes, ainsi que les débats sur la moralité des
actions coloniales.

La religion et la conversion : Les perspectives divergentes sur


l'évangélisation et la conversion des peuples indigènes au christianisme.

Les questions philosophiques : Le débat entre les idées de Las Casas et


Sepúlveda pourrait toucher à des questions philosophiques plus larges sur
la nature humaine, la justice, et le droit.

Les enjeux politiques et sociaux : Les implications politiques et sociales


de la colonisation, y compris la question du pouvoir et de l’autorité.

- Liste des actions principales

La convocation de la controverse : Le roi d'Espagne, Charles Quint,


convoque la Controverse de Valladolid pour débattre de la question du
traitement des peuples indigènes des Amériques.

Les arguments de Las Casas : Bartolomé de las Casas, représentant des


droits des indigènes, présente ses arguments en faveur de l'évangélisation
pacifique et du respect des droits naturels des peuples indigènes.

Les arguments de Sepúlveda : Juan Ginés de Sepúlveda soutient la


position selon laquelle les peuples indigènes sont naturellement inférieurs
et ont besoin de la domination espagnole pour être éduqués et civilisés.

Les conséquences de la controverse : La pièce explore les conséquences


de la controverse sur les politiques espagnoles envers les indigènes et les
répercussions sur la colonisation.

Les dilemmes moraux : Les personnages, en particulier Las Casas, font


face à des dilemmes moraux liés à leur participation ou opposition à la
politique coloniale espagnole.
2nd Fiche de lecture n° 4

Les enjeux religieux : Les aspects religieux de la colonisation, y compris la


conversion des peuples indigènes au christianisme, sont également
abordés.

Les débats intellectuels : La pièce met en lumière les débats intellectuels


entre Las Casas et Sepúlveda, explorant des questions philosophiques plus
larges sur la nature humaine et la justice.

Les représentations symboliques : Certains éléments de la pièce peuvent


être symboliques, reflétant des thèmes plus vastes liés à la colonisation, à la
justice, et aux droits de l'homme.

- Personnages principaux

Bartolomé de las Casas : Dominique espagnol et prêtre, Las Casas était un


défenseur passionné des droits des peuples indigènes des Amériques. Il
plaide en faveur de l'évangélisation pacifique et du respect des droits
naturels des indigènes.

Juan Ginés de Sepúlveda : Théologien espagnol, Sepúlveda était un


adversaire de Las Casas. Il soutenait la position selon laquelle les peuples
indigènes étaient naturellement inférieurs et avaient besoin de la
domination espagnole pour être éduqués et civilisés.

Le Roi Charles Quint : Charles Quint, également connu sous le nom de


Charles Ier d'Espagne, était le monarque qui a convoqué la Controverse de
Valladolid pour décider du traitement légitime des populations indigènes
des Amériques.

Le Cardinal : Un personnage ecclésiastique qui peut représenter l'Église


catholique romaine et son rôle dans les questions éthiques et morales
soulevées par la controverse..

Le Vice-roi : Un représentant de l'autorité coloniale espagnole qui pourrait


incarner le pouvoir politique et ses implications sur les décisions
concernant les peuples indigènes
.
Les Indiens : Bien que peut-être moins développés en tant que
personnages individuels, les indigènes des Amériques peuvent être
2nd Fiche de lecture n° 4

représentés de manière collective pour illustrer les enjeux auxquels ils sont
confrontés.

- Principales tonalités de l’œuvre

Dramatique : La controverse elle-même, avec les arguments passionnés de


Bartolomé de las Casas et Juan Ginés de Sepúlveda, ainsi que les
conséquences sur les peuples indigènes, crée une atmosphère dramatique.

Tragique : En raison des conséquences souvent tragiques de la


colonisation sur les peuples indigènes, la pièce peut comporter des
éléments tragiques.

- Style de l’auteur

Le style d'écriture de Jean-Claude Carrière, que ce soit dans ses œuvres


cinématographiques ou théâtrales, est souvent caractérisé par une finesse
intellectuelle, une profondeur philosophique, et une sensibilité artistique.

- Visée de l’œuvre

La visée d'une œuvre artistique, littéraire ou théâtrale, telle que "La


Controverse de Valladolid" de Jean-Claude Carrière, peut être interprétée
de différentes manières en fonction des éléments de l'histoire, des
personnages et du contexte. La pièce pourrait également viser à explorer
les thèmes du pouvoir politique, de l'autorité et de la manière dont ces
forces influent sur les décisions politiques et éthiques.

- Bilan (répondre à la problématique « Quelles images de l’Autre ce débat


livre-t-il ? » /citer d’autres œuvres similaires)

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2nd Fiche de lecture n° 4

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- Citations
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