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Niveau : 1 A.S
Séquence : Lire et comprendre des interviews pour apprendre à questionner de façon pertinente
Objectifs :
- Lire, analyser et comprendre une interview ;
- Reconnaitre les caractéristiques de l’interview écrite ;
- Mettre des hypothèses de sens à partir de l’image du texte ;
- Repérer le thème générale du discours étudié ;
- Relevez les indices de la présence de l’énonciateur ;
I - Observation du texte :
II - Hypothèses de sens :
D’après ces éléments, sans oublier l’intitulé du projet et de la séquence, pouvez-vous dire de quoi
peut-il s’agir dans le texte ?
3- Quel pronom est utilisé par le journaliste pour désigner son interlocuteur ? Pourquoi ?
Le journaliste utilise le pronom « vous » pour désigner son interlocuteur par politesse « vous de
politesse ».
9- Dites par quel moyen les questions (1-4-6) sont posées ? Puis précisez leur type.
1- Quelles impressions cela vous fait ? Mot interrogatif (quelles) – I. partielle.
4- Des appréhensions particulières à ce sujet ? Intonation (orale) – I. totale
6- Avez-vous déjà constitué votre staff ? Inversion sujet verbes I. totale.
10- Pensez-vous que cette interview restitue fidèlement les propos tels qu’ils ont été tenus dans la
réalité ? Justifiez votre réponse.
Les propos ont été visiblement reformulés. Aucune marque de l’oral n’y figure.
11- Pourquoi les traces de l’oral sont-elles effacées ?
Les traces de l’oral sont effacées pour faciliter la compréhension du texte.
VI - Synthèse :