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1. Montrer que l'Angleterre ne possède pas d'avantage absolu. Dans ce cas, qu'en déduit-on
concernant l'échange international ?
2. Calculer les coûts relatifs pour les deux pays ? Interpréter
3. Les pays ont-ils intérêt à se spécialiser et à échanger, ou à rester en autarcie ?
4. Étudier la spécialisation de chaque pays en se basant sur les avantages relatifs ?
5. Calculer les quantités de vin et de drap produites suite à la spécialisation (avec la même quantité
d'heures de travail).Que peut-on en conclure ?
Exercice 2
Le pays A dispose de 200 unités de capital et de 250 unités de travail et le pays B de 100 unités de
capital et de 100 unités de travail. Le pays A, qui dispose de plus de capital que le pays B, a intérêt
à exporter des automobiles, bien fortement utilisateur de capital, et à importer du textile, bien
fortement utilisateur de travail, mais B n’a aucun intérêt à échanger avec le pays A puisqu’il dispose
d’autant de travail que de capital. Vrai ou faux ? Justifier
Exercice 3
On considère le marché de la moto dans un petit pays. La fonction de demande nationale s’écrit
𝑝 = 15 − 15 𝑞 et celle de l’offre nationale 𝑝 = 1 + 20𝑞. 𝑝 est le prix d’une moto en kiloeuros (1
kiloeuro = 1000 euros) et q est la quantité de moto en millions.
1. Représenter graphiquement la fonction de demande et la fonction d’offre en mettant q en
abscisse et p en ordonnée. Quelles sont les caractéristiques d’autarcie ?
2. Le pays s’ouvre sur l’extérieur. Le prix de la moto sur le marché mondial est de 4 500 euros.
Quelles sont les quantités demandées et offertes par le pays ? quelle est la quantité importée.
Représentation graphique.
3. L’Etat du pays prélève un droit de douane sur les importations d’un taux de t = 1/3. Quel est
le prix domestique ? Quelles sont les quantités demandées, offertes et importées ?
Représentation graphique.
4. Quelles sont variations de surplus des différents groupes du pays quand le pays passe du libre-
échange à la protection ? Quelle est la variation du bien-être du pays ?
Exercice N° 4
En 1975, un dollar valait 2,46 deutschemark. En 1995, il ne valait que 1,43 deutschemark. Sur la
période 1975-1995, le taux d’inflation a été en moyenne annuelle de 6,5% aux États-Unis et de
3,36% en Allemagne.
Ces données sont elles compatibles avec la théorie de la parité de pouvoir d’achat (PPA) ?
1
Année Universitaire 2023-2024
Exercice N°5
Le 01/11/2023, le taux de change de l’euro est de 1 euro = 1,33 dollars. Le taux d’intérêt à 3 mois
est de 2,45% dans la Zone Euro, et de 1,14% aux États -Unis. Soit (𝑟 𝑒𝑡 𝑟 ∗ ), les taux d’intérêt,
% )
domestique et étranger, le taux de change courant (𝑒) et le taux de change futur anticipé (𝑒"#$
$
&!"# ' &!
1. Vérifiez que la parité des taux d’intérêt est tel que 𝑟 = 𝑟 ∗ − 1 &!
2?
2. Identifiez les déterminants du taux de change
3. Le taux de change est-il coté au certain ou à l’incertain du point de vue de la monnaie
nationale ? Justifiez
4. Dans ce cas, que signifie économiquement une hausse du taux de change ?
5. Quel est à l’horizon de 3 mois, le taux d’appréciation ou de dépréciation anticipé de l’euro si la
parité non couverte des taux d’intérêt est satisfaite ?
6. A la suite de très bonnes nouvelles sur l’économie des États-Unis, les opérateurs révisent leurs
anticipations et prévoient, que, dans les 3 mois à venir, l’euro s’appréciera de 1% par rapport
au dollar. En supposant les taux d’intérêt invariants, quelles pressions s’exercent sur le taux de
change actuel de l’euro ?