Révisions : Analyse logique

Phrase simple et phrase complexe

Une partie de phrase comportant un verbe conjugué est une proposition.

La phrase simple ne compte qu’un seul verbe conjugué. Elle fonctionne de manière autonome. C’est
une proposition indépendante. Pierre lit.

La phrase complexe comporte plusieurs verbes conjugués, donc plusieurs propositions. Elles peuvent
être liées de trois façons :

– par coordination : liées par une conjonction de coordination, les propositions sont dans un rapport
d’égalité, elles restent propositions indépendantes, la seconde étant indépendante coordonnée à la
première :

Pierre lit un roman/et il prend des notes.

– par juxtaposition : la seconde est séparée de la première par une ponctuation qui peut ou non
porter du sens. Elles restent aussi propositions indépendantes, la seconde est indépendante
juxtaposée.

Pierre lit un roman/, il prend des notes. (juxtaposition simple)

Le temps est menaçant/, elle prend un parapluie. (juxt. à valeur de conséquence)

Cas particulier : la proposition incise. Très courte, elle est placée entre virgules, centrée sur un verbe
de parole, le sujet est inversé.

Ce livre est intéressant, dit-il, je le recommande.

– par subordination : une proposition principale gère les autres propositions qui lui sont alors
subordonnées. Ces propositions introduites par un élément de subordination sont dépendantes de la
principale.

Elle prend son parapluie/quand le temps est menaçant. (prop. sub postposée)

Parce que le temps est menaçant/, elle prend son parapluie. (prop. sub antéposée)

La coordination et la juxtaposition peuvent aussi lier des propositions subordonnées en précédant

l’élément subordonnant, on ajoute alors cette notion dans l’analyse.

Elle prend son parapluie/quand elle est à pied/et qu’il pleut. (1)

Elle prend son parapluie/quand elle est à pied/, qu’il pleut. (2)

Le second élément subordonnant est qu(e) reprenant la conjonction de subordination quand.

(1) : et qu’il pleut : prop. sub. circ. coordonnée

(2) :, qu’il pleut : prop. sub. circ. juxtaposée

II. Les propositions subordonnées

1. Les différents niveaux de subordonnées

Introduite par un introducteur, la subordonnée se rattache à la proposition principale (ou à une autre
subordonnée dont elle dépendra) à des niveaux différents :

1.1. proposition subordonnée relative, elle est introduite par un pronom relatif.

Selon l’antécédent, on parle de

– relative substantive, quand l’antécédent du pronom n’est pas exprimé :

Qui vivra/verra. J’aime/qui m’aime.

– relative adjective quand l’antécédent est exprimé, mais avec trois possibilités :

■ déterminative (=restrictive) fonctionnant comme un adjectif épithète

Le travail/qui est fourni/est efficace. = le travail fourni est efficace.

■ explicative (= appositive) juxtaposée, elle est facultative, a un sens circonstanciel

« Le cocher/, qui était ivre/, s’assoupit. » (Flaubert) (notion de cause)

■ prédicative (= adjectif attribut par rapport à l’antécédent)

Pierre voit le soleil/qui se couche. = le soleil couchant (couchant, attribut du COD)

1.2. Proposition subordonnée conjonctive essentielle, indispensable au sens de la phrase, elle suit le
verbe de la principale, n’est pas mobile. Il y en a trois sortes :

– proposition conjonctive complétive, est introduite par une conjonction complétive (que, qu’). Le
verbe de la principale est un verbe d’opinion ou de déclaration (dire, penser, vouloir…)

Louis pense/que ce roman vous intéressera.

– proposition interrogative indirecte : introduite par un interrogatif, le verbe de la principale est un

verbe de questionnement (se demander, chercher à savoir,…)

Louis se demande/pourquoi vous lisez ce roman.

– proposition infinitive : elle comporte un verbe à l’infinitif ayant son propre sujet (différent de celui
de la principale), le verbe principal est un verbe de perception (entendre, voir…)

Louis entend/les critiques encenser ce roman.

1.3. Proposition subordonnée circonstancielle, introduite par une conjonction de subordination, elle
est mobile, supprimable, cumulable.

Elle complète le sens du verbe en définissant les circonstances d’exécution de l’action. La conjonction
de subordination introductrice apporte souvent une nuance de sens qui donnera la fonction de la
circonstancielle.
Analyser les propositions dans les exemples suivants :

1. Je pense/que cette équipe va gagner le match.

2. Quand le feu passe au vert/, les voitures démarrent.

3. Ils prétendent/que c’est dangereux de reculer ainsi/parce qu’on ne voit pas bien.

4. Je me demande/si cet endroit restera longtemps en friche.

5. Paul pleure/mais ne se fâche jamais.

6. Voici une voiture/qui consomme peu.

7. Ils avaient déjà prévu ce/qu’ils feraient durant les vacances.

8. La vieille demoiselle/, qui était sourde/, tendit l’oreille.

9. Que deviendra Pierre/quand il sera grand ?

10. Peut-on savoir/ce qui vous tracasse/, me dit-il en se levant ?

EXERCICE

Nature des propositions subordonnées

Souligne la proposition subordonnée et identifie-là (relative / infinitive / participiale /interrogative

indirecte / conjonctive circonstancielle / conjonctive complétive)

La maison dont je t'ai parlé est vendue.

Juliette, dont je t'ai parlé, est ma voisine.
Les vaches regardent les voitures passer.
Le moment venu, l'oiseau fait son nid.
La copine dont je t'ai parlé arrive.
Le soleil se couchant, les enfants rentrèrent à la maison.
Afin qu'il soit à l'aise, je l'installe près de moi.

Elle espère qu'il s'en souviendra.

Je conduis la voiture que tu as achetée.
Les enfants écoutent l'orage gronder.
Comme il fait nuit, je rentre à la maison.
Je me demande quelle sera sa réponse.
Je travaille bien pour avoir un bon niveau.
Il possède une villa qu'il a héritée de son père.
Je crois qu'elle va venir.
Les voitures démarrent quand le feu passe au vert.
Nous savons qu'ils sont en retard.