Grammaire fonctionnelle du français

Les complément directs et

indirects du verbe

Stéphanie Traver, Ph. D.

FRAN 321, hiver 2020
 Les compléments du verbe
Rappel. Le premier constituant syntaxique de la phrase de base est le sujet (cours 1) ; le second,
le prédicat.

Le prédicat est constitué du groupe verbal (GV) : du verbe et de ses compléments.

Ex. Le président fait un discours à ses ministres.

GV = prédicat

►Verbe sans compléments : verbe intransitif. Ex. L’acrobate gesticule. Ø complément

►Verbe avec complément direct : verbe transitif direct. Ex. L’acrobate ignore la foule. CD
► Verbe avec complément indirect (avec préposition): verbe transitif indirect. Ex. L’acrobate
plaît à la foule. CI

Préposition. Déf. Petit mot invariable introduisant un complément dont le noyau est
généralement un groupe du nom. Ex. Les travailleuses parlent de leur vie professionnelle à la
journaliste. (Deux CI ici.)
N. B. La construction du verbe est indiquée dans le dictionnaire, ainsi que la préposition ou
les prépositions à employer.

Ex. Demander : verbe transitif  

Faire connaître à qqn (ce qu'on désire obtenir de lui) ; exprimer (un désir, un souhait) de
manière à en provoquer la réalisation. Demander qqch. à qqn. Il lui a demandé du feu.
Demander la parole.

◆  demander à (et inf. ; les deux verbes ont le même sujet). ➙ désirer, souhaiter. L'accusé
demande à être entendu. Je demande à voir, je n'y croirai qu'après l'avoir vu, constaté. Le chien
demande à sortir. ne demander qu'à : désirer uniquement, être prêt à. Je ne demande qu'à vous
croire.
◆  demander (à qqn) de (et inf. Les deux verbes n'ont pas le même sujet). ➙ commander,
enjoindre, ordonner, sommer. Je vous demande de me répondre, de partir. Personne ne t'a
demandé de rester.

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 Les verbes intransitifs : pas de compléments
Un verbe est intransitif parce que son sens est complet, sans que rien n’y soit ajouté.

Ex. Le chien aboie. Élise court. Elle voyagera. J’ai éternué. Il bluffe. Le camion stationne.

Expl. Le verbe stationner est censé ne régir aucun complément. La forme *J’ai stationné la
voiture est donc fautive. Il vaut mieux remplacer le verbe stationner par le verbe transitif garer :
J’ai garé la voiture.

Voici la liste de quelques verbes intransitifs (sauf en emploi figuré. Ex. L’instructeur aboie ses
ordres).
 
Aboyer, agir, bailler, capituler, cheminer, courir, crépiter, déambuler, débouler, éternuer,
gesticuler, grelotter, grossir, jaunir, jeûner, jongler, maigrir, marcher, mourir, pâlir, pourrir,
rajeunir, récidiver, ronfler, sévir, sourire, tousser, traînasser, vieillir, voyager.
 
 Le verbe transitif direct : avec complément direct (cd)
 
Le verbe est transitif direct si le complément qu’il régit lui est directement joint, sans
préposition.

Le complément est alors appelé complément direct (cd).

 
Ex. Bourdieu enseignait la sociologie.
cd
Ex. Ses étudiants appréciaient ses cours.
  cd

Complément direct. Déf. Syntagme (groupe syntaxique) qui vient « compléter » le verbe et qui
n’est pas précédé d’une préposition.

Ex. Jeanne apprécie la musique classique. Elle aime les concerts intimes. Elle prise aussi les
instruments à vent. Elle a offert une place de concert à son frère.
Critère d’identification du cd
On peut remplacer les compléments directs par les pronoms personnels le, la, les.

Ex. La musique classique, Jeanne l’apprécie.

Ex. Les concerts intimes, elle les aime.

Ex. Les instruments à vent, elle les prise.

Ex. La place de concert, elle l’a offerte.

Le cas particulier du de partitif
Il ressemble à une préposition, mais c’est un déterminant. Il peut donc introduire un
complément direct.

Forme : de + le (= du) ; de + la
 
Ex. L’on pourra boire du vin à cette soirée.
cd
Ex. Il faut mettre de la farine.
cd
Ex. Apporte-moi du beurre.
cd
 
À l’origine, la préposition de indiquait qu’on extrayait une partie d’une matière.
 
Ex. Donnez-moi de cette soupe. J’aimerais de ce pain, que je vois là.
Le partitif de peut également introduire quelque chose d’abstrait, de non quantifiable.
 
Ex. Les employés réclament du respect et de la considération.
Ex. Les bénévoles cherchent juste à obtenir de la reconnaissance.

Règle

● Le déterminant indéfini un désigne quelque chose de nombrable (ex. J’ai acheté une
baguette).

● Le déterminant partitif renvoie à :

► une quantité non déterminée (ex. J’ai acheté de la baguette).

► une matière dont on ne peut pas compter les éléments un à un (ex. Ils ont renversé de
l’essence sur la route.).
► une abstraction (ex. Cet enfant recherche de l’attention).
▲ En complément direct, le partitif de s’emploie sans autre déterminant :
 
● avec les adverbes de quantité (moins, assez, peu, beaucoup).
Ex. Ils montrent moins de respect dans leurs échanges depuis leur différend.
Ex. Cet événement a suscité peu d’attention.
Ex. Nous avons assez de farine pour faire du pain.
Ex. Ils ont bu beaucoup de vin à cette soirée.

● après la négation.
Ex. Je n’ai plus de force / d’énergie.
Ex. Ils ne manifestent pas de considération.
Ex. On ne fera pas de pain finalement.

N. B. Avec les verbes être, devenir, rester, la négation n’entraîne pas la suppression du deuxième
déterminant (ce sont des verbes attributifs : ce qui suit n’est pas un cd).
Ex. Ce n’est pas de la gentillesse, c’est de l’amitié.
Ex. Leur colère ne deviendra pas de l’agressivité.
Application

On a _____ pain sur la planche (sens métaphorique).

Il n’a pas _____ considération pour la vie privée de ses employés.
L’on doit avoir _____ temps et _____ patience pour réussir.
L’on doit avoir beaucoup ______temps et _____ patience pour réussir.
Voulez-vous _______ confiture ou _____ miel ?
Vous avez peu _____ temps.
C’est une union qui comprend _____ amour et _____ amitié.
Ce n’est pas _____ beurre, c’est _______ margarine.
Elle ne boit plus _____ café ; maintenant, elle boit _____ thé.
Elle a sculpté cette figure avec _____ plâtre.
Ce boulanger travaille avec ______ épeautre.

 
Le complément direct : catégories grammaticales
Peuvent être cd différents mots grammaticaux :
 
● Le groupe nominal.
Ex. Le ministre écoute les questions des journalistes.
 
● Le pronom.
Ex. Il les écoute attentivement.
 
● La subordonnée complétive, introduite par que.
Ex. J’imagine qu’il y répondra plus tard.
Ex. Je crois qu’un élu est tenu de rendre compte de ses actes.
 
● La proposition infinitive.
Ex. Jacques espère réussir sa toile.
Ex. La secrétaire souhaite obtenir l’accord de son patron.
 
 Le verbe transitif indirect : avec complément indirect (ci)
Le complément est introduit par une préposition (à, de, etc.).

Ex. Bourdieu s’adressait à des étudiants.

Ex. Il se souviendrait de ses années d’enseignement.

Ex. Il est parvenu au bout du chemin.

Ex. Cet enfant obéit à ses professeurs.

Ex. Il profite de la situation.

Ex. Elle se méfie des prévisions météorologiques.

Les principales prépositions introduisant un ci :

À. Ex. Le professeur s’adresse à ses étudiants. Il enseigne la linguistique française à des

allophones.
De. Ex. Il se souvient de ses jeunes années. Ses journées sortaient de l’ordinaire. Il changeait
d’appartement tous les mois.
Avec. Ex. Il aime toujours dîner avec sa famille. À table, son fils joue avec ses couverts.
Après. Ce savant court après la reconnaissance de ses pairs. Il habite après le rond-point.
Autour. Ex. Il enroule son écharpe autour de son cou. Cela fait une heure qu’il n’ose me
poser la question : il tourne autour du pot.
Chez. Ex. Il habite chez une logeuse.
Contre. Ex. Il se fâche contre ses employés. Sa voiture a failli s’écraser contre un platane.
Elle lutte contre le sexisme.
En. Ex. Il habite en Gaspésie. Il y va parfois en voiture.
Par. Ex. Les salariés passent par la forêt pour aller à la gare.
Pour. Ex. Demain, je pars pour mon pays natal.
Sur. Ex. Peut-on marcher sur l’eau ? Je butte sur cette question.
Vers. Ex. Son fils s’est tourné vers l’art dramatique.
L’identification du complément indirect est parfois plus difficile que celle du complément
direct, dans la mesure où des compléments de phrase sont aussi introduits par une
préposition.
 
Ex. Il arrive à la salle de sport. Complément indirect.
Mais. De la salle de sport, les athlètes voient dehors. Complément de phrase.

N. B. Le complément indirect est dépendant du verbe. Il est « appelé par le sens du verbe », il
complète le procès (l’action).

Ex. À Paris, Jean a trouvé un hôtel magnifique. Complément de phrase.

Expl. Le sens du verbe serait complet sans la précision À Paris, qui indique une circonstance :
le lieu.
 
Mais. Jean se rend à Paris tous les mois. Complément indirect.
Expl. Le sens du verbe serait incomplet sans le complément indirect « à Paris ».
 Complément indirect vs complément de phrase

● Si le complément indirect est déplacé et séparé du verbe, un pronom de reprise (voir

cours 4) occupe sa place habituelle, dans le prédicat.

Ex. Jean se rend à Paris tous les mois ➙ À Paris, Jean s’y rend tous les mois.

Ex. Il se souvient de ses jeunes années. ➙ De ses jeunes années, il s’en souvient.

● Le complément de phrase ne fait pas partie du prédicat : il est amovible, sans pronom de
reprise.

Ex. Elle fit de nombreux voyages durant ses jeunes années.

Ex. Elle fit, durant ses jeunes années, de nombreux voyages.

Ex. Durant ses jeunes années, elle fit de nombreux voyages.

Ponctuation

● Le verbe et ses compléments ne peuvent pas être séparés par une virgule, sauf s’ils sont
séparés par une incidente (voir cours 1).

Ex. Jean se rend à Paris tous les mois. Ø virgule

ci
Ex. Jean se rend, paraît-il, à Paris tous les mois. Virgule avec incidente

 ● Le complément de phrase est séparé du verbe par une virgule.

Ex. Du wagon où il est confiné, le journaliste voit le paysage.

Ex. Le journaliste voit, du wagon où il est confiné, le paysage.

Ex. Le journaliste voit le paysage, du wagon où il est confiné. (En fin de phrase, la virgule
devant le complément de phrase est facultative.)
[Le ci sans préposition

Certaines propositions subordonnées sont ci du verbe, sans préposition.

Ex. Je doute que la situation s’arrange.

ci
Expl. Le verbe douter est un verbe transitif indirect : douter de.

Ex. Les grévistes se réjouissent que le gouvernement ait retiré son projet de loi.
ci
Expl. Le verbe se réjouir est un verbe transitif indirect : se réjouir de.

▲ L’on devra se référer au dictionnaire pour connaître la syntaxe du verbe.]

 ORTHOGRAPHE : l’accord du participe passé avec l’auxiliaire avoir
 
Ex. Cette poésie, je l’ai aimée tout de suite. Ces auteurs, je les ai appréciés longtemps. Accord.
 
Expl. Le participe passé s’accorde avec le complément direct du verbe si ce complément est
placé avant le verbe.
 
Mais. Les auteurs à qui j’ai parlé étaient au Salon du livre. Ø accord.

Et. À ces auteurs, je leur ai parlé au Salon du livre. Ø accord.

 Expl. S’il s’agit d’un complément indirect, il n’y a pas d’accord.

 
FRAN 321. LE COMPLÉMENT DIRECT ET INDIRECT. EXERCICES.

Identifiez les compléments directs et (facultatif) indiquez-en la catégorie grammaticale.

1. La vendeuse rend la monnaie à la cliente.

2. L’équipe provinciale de football a obtenu la médaille d’argent.
3. Les ouvriers utilisent de la peinture au latex.
4. Tout parent désire que ses enfants réussissent à l’école.
5. Remettez-moi votre démission ; je la transmettrai au ministre. (Georges Courteline)
6. Elle bâilla nerveusement, se redressa et fit quelques pas distraits, se pencha de nouveau, et
caressa la chatte. (d’après Colette)
7. Il repoussa son chapeau en arrière et puis, de ses poings lourds, il s’essuya les yeux. Il regarda
tout le monde de son regard volontaire. Sans un mot, sans siffler, sans gestes, il tourna le coude
de la route. (Adapté de Jean Giono)
8. Il écouta cette petite voix lointaine, tremblante, et tout de suite il sut qu’il ne pourrait pas lui
répondre. (Saint-Exupéry)
Identifiez les pronoms compléments directs et leur antécédent (le mot qu’ils reprennent).

1. Puisque tu as fini de lire ce livre, remets-le à sa place.

2. C’est en travaillant avec les enfants qu’on apprend à mieux les comprendre.
3. Depuis que j’ai reçu du porto, j’en bois chaque fin de semaine.
4. L’article stipule que les jeunes Anglais voient en moyenne six heures de télévision par jour. Je
suis stupéfait d’apprendre cela.
5. C’est dire que la littérature n’est pas objet de savoir : elle est exercice, goût, plaisir. On ne la
connaît pas, on ne l’apprend pas : on la pratique, on la cultive, on l’aime. (Gustave Lanson)

 
Remplacez les subordonnées compléments directs par des groupes nominaux.

1. Je comprends que tu sois désemparé devant cette situation.

2. Les jeunes apprécient que leurs parents soient présents lors de la remise des diplômes.
3. Mon chat aime qu’on le caresse.
4. Montre-leur que tu es généreux.
 
Identifiez les compléments indirects et (facultatif) indiquez-en la catégorie grammaticale.

1. Son cœur trop plein d’amour se donnait au bel arbre, qui souriait à ses derniers instants.
(Romain Rolland)
2. Je n’ai aucun souvenir de ces plaisantes compositions, ma mère m’en a parlé mille fois et
longtemps avant que j’eusse la pensée d’écrire. (George Sand)
3. Elle souriait finement aux gens pour faire croire qu’elle les connaissait ; elle avait appris à
reconnaître les étrangers, et n’ignorait pas qu’ils demandent rarement leur monnaie. (Adapté de
Marguerite Yourcenar)
4. À cause du sol blanc, on ne prend pas garde que la nuit peut venir ; et on y pense quand elle
est là. (Colette)
5. Mes parents se plaignent que les voisins jouent du piano très tard, tous les soirs.
6. Quand le bateau fut arrivé aux îles de l’océan Indien, on s’aperçut qu’on n’avait pas de
cartes. (Max Jacob)
7. Je me souviendrai toujours que […] j’allai me promener hors de la ville, le cœur plein de son
image et du désir ardent de passer mes jours auprès d’elle. (Rousseau)
 
Dans les phrases suivantes, identifiez les cd et les ci.

1. [Jules Verne] m’a même montré à me servir intelligemment de mon dictionnaire quand ses
explications, pourtant détaillées, ne suffisaient pas. (M. Tremblay)
2. Comme le feu gagnait le hangar voisin, je songeai tout à coup à mon cheval, et Cavalier
courut le délivrer. (G. de Maupassant)
3. Maria soupire ; mais l’infinie patience de sa race lui revient bientôt, et elle commence à
penser à elle-même. (Louis Hémon)
4. Emma savait conduire sa maison. Elle envoyait aux malades le compte des visites, dans
des lettres bien tournées. (G. Flaubert)
5. Le dernier soir, j’allai faire mes adieux à Lili, que je n’avais pas vue de la journée. Dans le
vaste grenier de ses parents, un rayon du soleil couchant, qui entrait par la lucarne, illuminait
une barre de poussière d’or. (M. Pagnol)
 
Complétez les GV en ajoutant la préposition qui convient : à, de, auprès de, avec, contre, en,
par, pour, sur, vers.

Traduire un texte _____ français.

Réagir vivement _____ une proposition.
S’excuser ______ sa famille.
Bavarder _____ des voisins.
Voter _____ le parti de l’opposition.
Finir _____ accepter le deuil.
S’adapter _____ n’importe quelle situation.
Douter _____ ses capacités.
Compter _____ son meilleur ami.
Se diriger _____ la sortie de secours.
Lutter _____ le chômage.
Se réconcilier _____ son compétiteur.
Désobéir _____ ses parents.
Rêver _____ gagner un voyage.
Diviser une fortune _____ trois parts égales.
Participer _____ un concours de danse.
Se fâcher _____ le gouvernement.
Enseigner _____ des immigrants.
Se plaindre _____ coupures budgétaires.
Songer _____ devenir médecin.
Insister _____ la communication.
Se méfier _____ grands parleurs.
Se familiariser _____ un nouveau système informatique.