CHAPITRE III

MÉTHODE DE RECHERCHE "THÈSE DE RECHERCHE QUANTITATIVE“

Dosen Pengampu = Dr. Andy Wete Polili, M. Hum

Oleh:
Kelompok III Kuantitaif:
Pebrini Ginting (2182131007)
Olivia Mardita (2182131020)
Mursalina (2183131003)

REGULER – B 2018
PENDIDIKAN BAHASA PRANCIS
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
 Développement Du Media D'apprentissage En Utilisant Lectora Inspire
Dans Le Cours De La Reception Orale Intermediare À La Section
Française Unimed. Mémoire, Section Française, Département Des Langues
Étrangères, Faculté Des Lettres et d’Arts. Universitas Negeri Medan 2020.

BAB 3 METODE PENELITIAN ( CHAPITRE III MÉTHODOLOGIE DE RECHERCHE " )

3.1 Tempat Dan Waktu Penellitian (Lieux Et Temps De Recherche)
3.2 Populasi Dan Sampel (Population Et Échantillon)
3.3 Jenis Penelitian (Type De Recherche)
3.4 Prosedur Penelitian (Procédures De Recherche)
3.5 Data Dan Sumber Data (Données Et Source De Données)
3.6 Instrummen Penelitian (Instruments De Recherche)
3.7 Teknik Analisis Data (Technique D’analyse De Donnees)
3.1 Tempat Dan Waktu Penellitian (Lieux Et Temps De Recherche

Penelitian ini dilaksanakan di Universitas Negeri Medan Prodi Pendidikan Bahasa

Perancis pada tahun 2019/2020 mulai November hingga Desember.

Cette recherche sera effectuée à l’Université de Medan à la section française à l’année

scolaire (skoler) 2019/2020 (demildisnef/demilvang) du Novembre jusqu’au
Décembre. (deusom)
3.2 Populasi Dan Sampel (Population Et Échantillon)

Menurut Sugiyono (2015 :117) « Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri

dari: suatu objek/subjek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tetrtentu
yang ditentukan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian diambil
kesimpulannya . »

Selon Sugiyono (2015 :117)  « La population est une région de généralisation

consistant en : un objet/ un sujet qui (ki) possède certaines (serten) qualités et des
caractéristiques définies par le chercheur à étudier et puis on peut tirer la
conclusion. »
La population dans cette recherche est tous les étudiants de la section
française au troisième semestre à l’année scolaire (alani scoler)
2019/2020 avec le nombre de 63 (soasongtroa) étudiants. Cette
population peut être vue dans le tableau suivant.

Tableau 3.1 Population de Recherche

Classe Nombre des Étudiants

REG A 21
REG B 20
REG C 22
Quantite 63
3.2.2 Échantillon
Sampel disebut juga contoh. Berdasarkan pakar atau ahli, “sampel adalah sebagian
dari populasi yang karakteristiknya hendak diteliti” (Djarwanto, 1994:43). Sampel
yang baik, yang kesimpulannya dapat dikenakan pada populasi, adalah sampel yang
bersifat representatif atau yang dapat menggambarkan karakteristik populasi.

Les échantillons (lezesangtion) sont également appelés exemples. Sur la base

d'experts (bas deksper) ou d'experts, «l'échantillon fait partie de la population dont
les caractéristiques sont à étudier» (Djarwanto, 1994: 43). Un bon échantillon, dont
les conclusions peuvent être imposées (ampoze) à la population, est un échantillon
représentatif ou qui peut décrire les caractéristiques de la population.

Selon Sugiyono (2015 :118) ‘’Sampel adalah bagian dari jumlah karakteristik yang
dimiliki penduduk’’ C’est-à-dire l’échantillon fait partie du nombre de
caractéristiques par la population.

Basé sur (bazesur) de la population homogène (homozen), l’échantillonnage

(lesantionaz) dans cette recherche (resersh) en utilisant ‘’purposivesampling’’.Le
nombre d’échantillon dans cette recherche est 21 étudiants.
3.3 Jenis Penelitian (Type De Recherche)
Penellitian ini diklasifikasikan sebagai penelitian pengembangan atau Research and
Development/R&D.

Basé sur le titre de cette recherche, elle est classée en recherche de développement ou Research
and Development/R&D. C’est le développement un média utilisant Lectora Inspire pour
améliorer les compétences (ameliorer le compeutongs) de réception orale des étudiants.
Cette méthodologie est utilisée pour produire un produit, et tester la qualité et l’efficacité
(lefikasite) de ce produit (Sugiyono, 2013 :407).

Menurut Sugiyono (2013:407), metodologi R&D, merupakan mmetodologi yang digunakan

untuk menghasilkan suatu produk , dan menguji keefektifan produk tersebut. Kemudian
Sugiyono menegaskan bahwa “penelitian dan pengembangan merupakan metode
penellitian yang juga dapat digunakan daam bidang ilmu sosial sperti psikologi, sosiologi,
pendidikan, manajemen, dll.

Sugiyono (2013:407), la méthodologie de R&D, c’est une méthodologie qui utilise pour
produire un produit, et tester l’efficacité du produit. Ensuite, Sugiyono (2013: 408) affirme que
"la recherche et développement (research and developmentt) est une méthode de recherche qui
peut également être utilisée dans les domaines des sciences sociales telles (desiens sosials
tels) que la psychologie, la sociologie, l'éducation, la gestion et autres (la zesiong e auts) ".
3.4 Prosedur Penelitian (Procédures De Recherche)
Prosedur penelitian adalah langkah – langkah yang digunakan sebagai alat untuk
mengumpulkan data dan menjawab pertanyaan – pertanyaan dalam penelitian.

La procedure de Recherche est les etapes utilisees comme outil (kom util) pour collecter des
donnees et repondre aux questions de la recherche.

Prosedur penelitian ini dimulai dengan model pengembangan dan diikuti dengan prosedur
pengembangan dan desain media.

La procedure de Recherche commence par un Modèle de Développement et suivi d’une Procédure

de Développement et Conception du média.

Le modèle de développement de ce média d’apprentissage est ADDIE où il est proposé par Dick
and Carey dans Mulyatiningsih( 2011) (demilongz). et Ce modèle se divise à 5 étapes à savoir:

1) analysis phase (analizis pas), c’est-à-dire une analyse des besoins (besong) du média
d’apprentissage sur les
2) Design phase, c’est-à -dire la conception et la fabrication du mé dia d’apprentissage
3) Development phase, c’est-à -dire les étapes de la fabrication du média d’apprentssage
4) Implementation phase, c’est-à -dire l’implementation du média d’apprentissage,
5) Evaluation phase, c’est-à - dire les étapes d’évaluation du média développé (devlop).
3.5 Data Dan Sumber Data (Données Et Source De Données)

data yang dikumpulkan dalam proses penelitian ini yaitu: Data proses
pengembangan media pembelajaran mmenggunakan Lectora Inspire yang terkait
dengan prosedur yang telah ditentukan, data validitas media pembelajaran pada
mata kuliah réception orale berdasarkan penilaian validasi oleh ahli media dan ahli
materi.
Les données qu’on va être collecter dans cette recherche, à savoir : Les données sur le
processus (prosyesyus) de développement du média d’apprentissage en utilisant
Lectora Inspire où il est lien (liong) aux procédures determinés, Les données sur la
validité (validite) du média d’apprentissage dans le cours de la réception orale basé
(baze) sur l’évaluation de la validation par des experts (eksper) en média et des
experts en matière. Les données comprennent :

a. Les données qualitatives se comportantla valeur de chaque critère d’évaluation

comme très bien (SB), bien (B), assez (asi) bien (C), mauvais (muve) (K) et très
mauvais (SK).
b. Les données quantitatifs se comportant les scores d’évaluation (SB =5, B = 4, C =
3, K= 2, SK = 1). Ensuite, on compare les scores de validateur avec les scores idéales
pour savoir la validité du média d’apprentissage développé.
 3.6 Instrummen Penelitian (Instruments De Recherche

Dalam penelitian ini, data diperoleh dengan menyebarkan lembar angket untuk memperoleh
data dari ahli materi, ahli media berdasarkan Lectora Inspire dan mahasiswa jurusan bahasa
perancis di UNIMED. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah lembar kerja
wawancara.

Dans cette étude, les données ont été obtenues en distribuant (distribiong) des feuilles de
questionnaire afin (afang) d’obtenir des données auprès (upre) d’experts des matériaux
(materiu), d’experts des médias basés (baze) sur Lectora Inspire et des étudiants de la section
française à l’UNIMED. Les instruments utilisés pour collecter les données sont les feuilles (fel) de
questionnaire et les feuilles d’entrevue.
3.7 Teknik analisis data (Technique d’analyse de données)

Teknik analisis data adalah metode atau cara untuk mendapatkan sebuah data
menjadi informasi sehingga karakteristik data tersebut menjadi mudah untuk
dipahami dan juga bermanfaat untuk menemukan solusi permasalahan, yang
terutama adalah masalah yang tentang sebuah penelitian.

Les techniques d'analyse des données sont des méthodes ou des moyens (muayang) de
transformer des données en informations afin que les caractéristiques des données
soient faciles (soafasil) à comprendre et également utiles pour trouver des solutions à
des problèmes, qui sont principalement (prangsipalemong) des problèmes concernant
une étude.

Ada 2 teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu teknik analisis
isi, dan analisis penilaian atau rating persentase.

Il y a 2 techniques d’analyser (analize) des données qui sont utilisées dans cette
recherche, à savoir la technique d’analyse du contenu (kontenu) (content analysis), et
l’analyse d’évaluation en pourcentage (porsongtaz).