Analyser, Evaluer et Exploiter

les documents

Exposants:
Ababacar Sadikh FAYE
Modou GUEYE
Abou Osmane SOW
PLAN

1 Analyser le contenu d'un document

2 Évaluer l'information trouvée

3 Exploiter les informations

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 1 Analyser le contenu d'un document

• Pour les documents imprimés, examinez la préface et l'introduction qui indiquent souvent à qui
s'adresse l'ouvrage et dans quel esprit il a été rédigé. Parcourez la table des matières et l'index pour
avoir un aperçu du champ couvert. Regardez si l'ouvrage comporte une bibliographie.
• Le document imprimé ou en ligne s'adresse-t-il à des spécialistes ou à des néophytes ? S'agit-il d'une
introduction, d'un manuel ou d'une recherche originale et spécifique ?
• Met-il à jour d'autres sources ? Apporte-t-il de nouvelles informations par rapport à ce que vous
avez déjà lu ?
• Couvre-t-il le sujet de façon exhaustive ou partielle ? Plus vous explorerez d'ouvrages plus la variété
des points de vue que vous rassemblerez sera grande.
• L’information est-elle de première ou de seconde main ? Est-il possible de distinguer clairement
les sources ? S'agit-il d'une compilation ou du fruit d'une recherche originale (expériences
nouvelles, documents inédits...) ?

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 2 Évaluer l'information trouvée

Évaluer l'information trouvée représente une étape cruciale de la recherche

documentaire. Avant même de consulter un document, il est possible de
commencer à l'évaluer en analysant sa référence bibliographique.
 
• Critères de qualité
• Analyse des références

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 2 Évaluer l'information trouvée

• Critères de qualité
L'utilisation des critères suivants permet d'analyser la qualité de l'information qu'elle provienne de documents
imprimés, audiovisuels ou en ligne :
• fiabilité de l'information,
• niveau d'expertise de l'auteur dans le domaine,
• objectivité,
• fraîcheur de l'information,
• domaine couvert.
• Analyse des références

Une référence de document comprend, entre autres, des informations portant sur des
éléments essentiels : auteur, titre, éditeur et année de publication.

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 2 Évaluer l'information trouvée

• Analyse des références

Auteur
Examiner les titres, fonctions et domaine d'expertise du ou des auteurs et de leurs collaborateurs éventuels. L'auteur a-t-il déjà
publié ou non sur le sujet ? Fait-il autorité en la matière ? Cet auteur est-il mentionné dans d'autres sources bibliographiques ?
Les auteurs dont les travaux font référence sont fréquemment cités par leurs pairs : notez donc les noms mentionnés plusieurs
fois dans des sources différentes. Pour Internet, s'agit-il d'un site de référence ou d'une page personnelle ?

Année de publication
A quelle date le document a-t-il été publié ? Ce document est-il à jour ou périmé par rapport à votre sujet de
recherche ? S'agit-il d'un classique, d'un ouvrage d'actualité ou d'un document devenu obsolète ? Certaines
disciplines telles les sciences exactes évoluent rapidement et requièrent une information récente. D'autres
telles l'histoire ou l'historiographie d'un sujet impliquent que l'on fasse appel également à des documents
anciens. Pour Internet, vérifier les dates de mise à jour des pages.

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 2 Évaluer l'information trouvée

• Analyse des références

Édition
S'agit-il d'une première édition ou non ? S'il s'agit d'une deuxième ou troisième édition, vérifiez qu'elle a fait l'objet de
mises à jour tenant compte des changements intervenus dans la discipline. Pour des ouvrages de référence ou d'études, un
grand nombre d'éditions successives signifie en général que l'ouvrage est devenu un classique.

Éditeur
Certains éditeurs sont réputés pour la qualité de leurs publications dans tel ou tel domaine. De même la notoriété de la revue
dans laquelle est publié un article constitue un critère d'évaluation.

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 3 Exploiter les informations

C'est à dire prélever les informations pertinentes et les analyser

- Je recherche, dans les documents, les pages où se trouvent toutes les informations dont
j'ai besoin pour traiter mon sujet.
- Je sélectionne uniquement les informations les plus intéressantes, les plus parlantes (ne
pas oublier les illustrations, graphiques, schémas …).
- S'il y trop d'informations, je fais un premier tri.
- Je prends des notes . En aucun cas, je recopie mots pour mots le contenu des documents.
Je dois utiliser mon propre vocabulaire.
- Je note les références des documents exploités (sans oublier les légendes pour les
illustrations, graphiques, schémas …).

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