La méthodologie de la recherche documentaire est un processus qui permet de

chercher, identifier et trouver des documents relatifs à un sujet spécifique en

élaborant une stratégie de recherche. Dans un contexte de surabondance
d'informations et de diversité de ses supports, la mise en application d'une
méthodologie efficace est nécessaire pour rechercher et valider l'information. Il
existe différentes méthodes pour définir une stratégie de recherche
documentaire, mais celles-ci reposent toujours sur des principes clés.

L'objectif principal d'une bonne méthodologie de recherche documentaire est de

faciliter la production d'un travail universitaire rigoureux et riche en informations.
Cette méthodologie s'articule autour de cinq étapes successives, à savoir la
préparation de la recherche, la sélection des sources d'information, la recherche
et la localisation des documents, l'évaluation de la qualité et de la pertinence des
sources, et la mise en place d'une veille documentaire.

Avant de commencer la recherche documentaire, il est essentiel de répondre à

des questions préalables pour déterminer la nature du travail à produire, le niveau
attendu d'information, la nature de l'information recherchée, et le degré
d'actualité de l'information recherchée. Cette étape permettra de définir le sujet,
de cerner les besoins documentaires et de sélectionner les concepts/mots clés
nécessaires à l'interrogation des sources documentaires.

La première étape de la méthodologie de recherche documentaire consiste à aller

du général au particulier. Il s'agit de questionner le sujet dans toutes ses
dimensions, de le formuler en une phrase courte, de sélectionner les concepts
importants et de chercher des synonymes. Cette étape doit permettre de poser la
problématique, de cerner les besoins documentaires et de sélectionner les
concepts/mots clés nécessaires à l'interrogation des sources documentaires.

Le choix du sujet dépend des connaissances préalables et des intérêts personnels

sur le sujet, ainsi que de sa pertinence par rapport à l'enseignement auquel il se
rattache. Pour clarifier le sujet et l'appréhender globalement, on peut consulter
des documents qui donnent une vue d'ensemble sur la question. À ce stade, la
documentation utilisée concerne essentiellement des dictionnaires et
encyclopédies (support papier ou en ligne), des manuels ou des articles de
synthèse. Il peut être utile de dresser une liste des différents aspects de la
question qui apparaissent au cours de ces premières recherches ainsi qu'une liste
des points sur lesquels vous avez déjà des idées.

La deuxième étape de la méthodologie de recherche documentaire consiste à

sélectionner les sources d'information. Cette étape est cruciale pour trouver des
documents pertinents et fiables. Les sources peuvent être primaires (documents
originaux) ou secondaires (documents qui commentent ou analysent les
documents primaires). Les sources primaires comprennent les livres, les articles de
revues, les thèses et les dissertations, les rapports de recherche, les
enregistrements audio et vidéo, les photographies, les manuscrits, etc. Les sources
secondaires comprennent les bibliographies, les résumés, les index, les
répertoires, les annuaires

Suite au document précédent, voici la suite du résumé :

2. Sélectionner les sources d'information

Après avoir défini et restreint ou élargi le sujet, il est nécessaire de choisir les
meilleures sources d'information pour mener la recherche documentaire. Cette
étape comprend deux dimensions : le type de documents recherchés et le type de
ressources à interroger.

2.1 Type de documents

Le choix des documents dépend du niveau et de la nature de l'information
recherchée. Différents types de documents peuvent être utilisés :

- Dictionnaires et encyclopédies : utiles pour comprendre et préciser le sujet, en

particulier lorsque des concepts nouveaux sont impliqués.
- Livres ou monographies : permettent d'approfondir la recherche. Cette catégorie
comprend les manuels, mementos, précis et actes de colloques.
- Périodiques généralistes ou spécialisés : permettent de se tenir informé des
derniers résultats de recherche ou de l'actualité d'une question spécifique.
- Thèses, mémoires, rapports de recherche : ces documents de haut niveau
scientifique conviennent pour traiter un sujet pointu.
- Documents spécifiques : tels que les cartes, brevets, images, données
statistiques, etc., en fonction du domaine disciplinaire ou de l'approche choisie
pour traiter le sujet.
- Documentation officielle : ensemble des documents officiels édités par l'État, tels
que les lois, décrets, règlements, marchés publics, etc.

2.2 Type de ressources à interroger

Le choix des ressources dépend du type de documents recherchés et peut varier
selon les besoins. Voici quelques exemples de ressources à considérer :

- Catalogues de bibliothèques : indispensables pour trouver de la documentation

papier. Certains catalogues recommandés incluent le catalogue de la bibliothèque
universitaire d'Avignon, le catalogue collectif des universités (SUDOC), le
catalogue mondial (Worldcat) et le catalogue de la Bibliothèque nationale de
France.
- Bases de données bibliographiques : ces bases contiennent des références
bibliographiques sur un sujet, un domaine ou un type de document spécifique.
Certaines bases sont pluridisciplinaires (ex. : Jstor, DOAJ, Web of Knowledge)
tandis que d'autres sont spécialisées dans un domaine particulier (ex. : Lexis Nexis,
Econlit, ArXiv.org).
- Ressources en ligne avec accès au texte intégral : certains sites et bases de
données permettent d'accéder directement au texte intégral des documents.
Parmi eux, on peut citer Cairn, Jstor, Persée, Econlit, Thèses.fr.
- Ressources du Web : les ressources en ligne sont innombrables, mais leur qualité
peut varier considérablement. Il est recommandé de privilégier des moteurs de
recherche spécialisés tels que Google Scholar, Google Books, Economics Search
Engine, Scirus, Isidore, etc., ainsi que des répertoires de sites comme l'Open
Directory Project.

3. Techniques de recherche
Cette étape concerne l'interrogation des différentes sources sélectionnées à l'aide
d'équations de recherche, l'enregistrement des résultats pertinents des requêtes
et l'obtention des résultats.