La synthèse de

documents
LE TABLEAU SYNOPTIQUE

BTS/ Synthèse/ Méthodologie 1

 Quelques rappels
Exercice de l’épreuve écrite du BTS

• Le principe de la synthèse est simple: réduire et confronter les documents pour

obtenir un travail de quatre à cinq pages manuscrites – une synthèse concise,
objective et ordonnée.

Notée sur 40 (2/3 de la note finale de culture générale et expression)

Y consacrer 2h à 2h30 maximum

BTS/ Synthèse/ Méthodologie 2

 Pourquoi un tableau?
• La réalisation de ce tableau doit se faire au brouillon.

• Elle permet de :
gagner du temps lors de l’élaboration du plan puisqu’un
tableau bien construit donne l’ensemble des sous-parties
 proposer une vision synthétique du corpus
 faire émerger des idées qui n’étaient pas nécessairement
évidentes au début.

BTS/ Synthèse/ Méthodologie 3

 Dresser le tableau
Tracer une colonne de plus que le nombre de documents (en
général 5 colonnes)

Remplir la première ligne du tableau à l’aide des éléments utiles à

la présentation du document, en consacrant une colonne à
chaque document.

Réserver la dernière colonne pour les pistes de réflexion

BTS/ Synthèse/ Méthodologie 4

 Ordre des documents
• Les textes d’idées sont simples à saisir. Mais il faut faire la part entre
l’essentiel et l’accessoire. Veillez à ne pas souligner deux passages qui
expriment la même idée de façons différentes.
• Les textes littéraires sont plus complexes. Il faut déduire les idées qui
souvent ne présentent pas de généralités, mais la singularité d’un personnage
fictif ou réel. Il faut alors souligner les passages importants et dans la marge
inscrire l’idée qui en découle lorsqu’elle n’est pas clairement exprimée dans le
texte.
• Les documents iconographiques demandent un travail délicat. Il faut
restituer le contenu sans en livrer une interprétation personnelle puisque la
synthèse doit respecter une totale objectivité. Il faut donc s’attacher à sa
composition, à sa tonalité (humoristique, caricature, etc.) et à son objectif
(émouvoir, faire acheter, etc.)
BTS/ Synthèse/ Méthodologie 5
 Organisation du tableau
•Auteur, Titre, date, genre
•Auteur, Titre, date, genre
•Auteur, Titre, date, genre
•Auteur, Titre, date, genre
•Pistes de réflexion

BTS/ Synthèse/ Méthodologie 6

 Remplir la première colonne du tableau

• Lire le document qui semble le plus riche en informations:

essai, article de journal.

• Reformuler toutes les idées contenues dans ce document (au

moins une idée par paragraphe)

• Les faire figurer les unes en dessous des autres dans la

première colonne du tableau, dans l’ordre où elles
apparaissent dans le document

BTS/ Synthèse/ Méthodologie 7

 Compléter les autres colonnes du
tableau
• Prendre ensuite les documents en allant du plus riche en
idées au moins riche :les images et les documents statistiques
sont toujours étudiés en dernier.

• Reformuler les idées de chaque texte (toujours une au moins

une par paragraphe) et les aligner avec l’idée des colonnes
précédentes avec laquelle elles peuvent avoir un lien.

BTS/ Synthèse/ Méthodologie 8

 Finaliser le tableau
• Formuler les pistes de réflexion qui sont l’expression de l’idée
directrice de chacune des lignes du tableau

• Pour constituer une piste de réflexion, l’idée doit être suggérée par
plusieurs documents .

• Une piste de réflexion correspondra à une sous-partie du plan.

• Il faut 6 pistes de réflexion au total.

BTS/ Synthèse/ Méthodologie 9
 Conclusion
• La synthèse n’est pas un patchwork de citations. Vous devez restituer chacune des
idées avec vos propres mots, en étant le plus fidèle possible aux documents de départ.

• La fidélité aux documents d’origine est impérative car la synthèse doit être objective.
Vous ne devez pas trahir les idées des auteurs ; et rien, hormis ce qui vient des
documents n’apparait dans le tableau ou la synthèse : aucune remarque personnelle,
aucun exemple pour illustrer le propos.

• Les pistes de réflexion, sont les axes qui apparaissent à la confrontation des
documents : points communs, divergences, égalités entre les idées contenues
dans les documents. Ce sont les éléments à partir desquels vous allez établir une
problématique et un plan. Il ne faut donc pas les multiplier pour conserver une vision
globale du corpus.

BTS/ Synthèse/ Méthodologie 10

 Problématique

Grandes idées

Arguments

Exemples

BTS/ Synthèse/ Méthodologie 11

 Documents

Arguments (sous partie/pistes

Grandes idées

Problématique

BTS/ Synthèse/ Méthodologie 12